- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конструкторское бюро «Лего-космос: создай свою Вселенную»

Конспект проведения вводного занятия по программе «Занимательная астрономия», 2 год обучения
Конструкторское бюро «Лего-космос: создай свою Вселенную»
Целевая аудитория: обучающиеся 2-го года обучения по программе "Занимательная астрономия" (4 класс)
Цель и задачи занятия:
Вспомнить ключевые понятия и факты по теме программы, изученные в прошлом году
Систематизировать знания через моделирование и обсуждение
Развивать творческое мышление, умение работать в команде, навыки конструирования

План занятия
1. Вступительное слово и мотивация детей на работу.
2. Инструктаж по работе в группе и деление на команды.
Правила работы в группе
Уважай мнение других.
Слушай и ценить идеи своих одноклассников, даже если они отличаются от твоих.Делись своими идеями.
Не бойся говорить, что ты хочешь построить или предложить свои идеи.Помогай товарищам.
Если у кого-то возникли трудности, предлагай помощь и поддерживай их.Аккуратно обращайся с материалами.
Используй конструкторы бережно, не ломай детали и не бросай их на пол.Работай совместно.
Постройте модель вместе, делись обязанностями и слушай других участников.Следи за временем.
Работайте активно, чтобы успеть сделать всё в отведённое время.Позитивное настроение.
Хвали других за идеи и старания, избегай критики и негативных замечаний.
4. Основная часть — моделирование и систематизация знаний
Каждая команда выбирает себе задания, оторвав стикер на доске. Задания написаны на другой стороне стикера.
Задание 1: Планета из Lego. Построй модель любой планеты. Придумай ей название.
Задание 2: Космический корабль и космонавт.
Создай космический корабль и мини-фигурку космонавта.
Задание 3: Луноход или марсоход. Сделай модель робота, который исследует поверхность Луны или Марса.
Задание 4: Космический мусор и защита планет.
Создай модель, иллюстрирующую космический мусор и способы его утилизации или защиты планет от него.
Задание 5: Построй свой космический город
Создай лего-домики, космические корабли и другие сооружения, которые могли бы существовать в будущем на орбитальной станции или на другой планете.
В ходе работы:
Воспроизведение знаний через создание моделей
Обсуждение: "Почему именно так мы построили нашу модель?"
Вспоминание терминов, связанных с моделями (например, "орбитальная станция", "астронавт")
5. Презентация и обсуждение
Каждая команда показывает свою модель, рассказывает, что она изображает, как она связана с изученными фактами.
Вопросы другим командам:
Почему вы выбрали именно такую модель?
Чем она похожа на реальные космические объекты?
Что нового вы узнали или вспомнили при создании?
6. Итоги и рефлексия
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/618409-konstruktorskoe-bjuro-lego-kosmos-sozdaj-svoj
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Специфика преподавания обществознания в условиях реализации ФГОС ООО от 2021 года»
- «Этический кодекс наставника: педагогические и этические аспекты наставничества в образовании»
- «Содержание ФОП НОО, ФОП ООО и ФОП СОО: особенности реализации учебно-воспитательной деятельности в соответствии с ФГОС»
- «Нормативно-правовые основы дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Обеспечение информационной безопасности обучающихся в сети Интернет»
- «Организация системы воспитательной работы в условиях реализации программы воспитания по ФГОС»
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Преподавание в организации среднего профессионального образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.