План работы в средней гр на октябрь

Содержаниепедагогическойработы

29 сентября, ( понедельник)

Утро. 1.Утренняя гимнастика( группа) 8:00-8:08 Цель способствовать укреплению здоровья детей и пробуждению организма для нормальной жизнедеятельности.

2..Самообслуживание в процессе умывания « Мыло душистое». Цель: побуждать самостоятельно брать мыло и мыльницы, тереть ладошки, смывать мыло, знать местонахождения своего полотенца

3. Д/и «Эхо »Цель: развитие силы голоса и речевого дыхания, активизация мышц губ детей( см картотеку). 4.Речевая деятельность «Жил у бабушки козел», Цель: развитие интереса к жанрам художественной литературы.

5.Дежурство по столовой Цель: напоминать о необходимости формы дежурных.

6 Утренний круг Беседа  «Золотая осень. Лес. Сад. Парк. Луг» .Цель: создать эмоционально-комфортную атмосферу для пребывания в детском саду, воспитывать взаимоуважение.

Занятия

1 ФЭМП 9:00-9:20

Занятие 4
   Цель: Упражнять в умении различать и называть геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник. Совершенствовать умение сравнивать два предмета по длине и ширине, обозначать результаты сравнения словами: длинный – короткий, длиннее – короче; широкий – узкий, шире – уже.
  (см. Помораева И. А., Позина В.А. «Формирование элементарных математических представлений», с.14)

2.Музыкальное 10.00 -10.20

( по план муз. руководителя)

Прогулка.Наблюдение за солнцем Цель: дать понятие о роли солнца в жизни животных и растений.

2.Труд в природе - собрать крупные ветки на участке Цель: учить работать сообща .3.П./и. «Волк и зайцы »- развитие координации движений.( см план инструктора по ФК)

4.Индивидуальная работа с Димой Д .с целью развитие основных движений

Вечер.1.Гимнастика после дневного сна 15:00-15:10. (Смкартотеку)Цель-Способствовать пробуждению организма для дальнейшей работы2.Конструирование «Лесенка». Цель: продолжать учить создавать постройки, накладывать детали друг на друга и ставя их рядом, узнавать и называть строительный материал и постройки.

3.П/и «Догони мяч» Цель: развитие ловкости ,инициативы, дисципли-нированности, терпения, тренировка зрения и слуха..( см план инструктора по ФК) 4. С/р. игра « Семья» Цель: побуждать детей творчески воспроизводить в игре быт семьи. 5.Дежурство по столовой Цель: учить детей ответственно выполнять обязанности дежурных.

6 Вечерний круг Д/игра: «С какого дерева лист?» Цель: совершенствовать умение дифференцировать, деревья по их стволам и листьям, развивать внимание, наблюдательность, память, воображение

Вечерняя прогулка.Наблюдение за красотой елки под лучами осеннего солнца Цель: развивать наблюдательность, формировать знания о сезонных изменениях в природе. 2.Труд в природе - удаление сухих растений Цель :учить работать сообща . 3.П/и Лиса в курятнике».Цель:развивать умение быстро бегать, не задевая других игроков; формирование ориентировки в пространстве, перемещаясь врассыпную.( см план инструктора по ФК) 4.Индивидуальная работа с Вероникой М. А. Златой Н. Цель: упражнять в количественном и порядковом счете.

Содержание педагогической работы

30 сентября , ( вторник)

Утро. 1.Утренняя гимнастика 8:00- 8.08 Цель способствовать укреплению здоровья детей и пробуждению организма для нормальной жизнедеятельности.

2.Строительная игра « Самолетик» Цель: формировать умение выполнять поделку из бумаги. Развивать интерес детей к « оживлению» аппликативного образца.

3.Рассматривание с детьми И. Репин «Яблоки и листья». Цель: Познакомить детей с жанром живописи «натюрморт»: и его особенностями. 

4..Индивидуальная работа с Кириллом. М .Цель: учить рисовать квадратные и треугольные формы.

5.Дежурство по столовой Цель воспитывать желание трудиться.

6Утренний круг Динамическая паузаИгра: «Во саду ли, в огороде» Цель- создание комфортной жизнерадостной обстановки

Занятия

1Ознакомление с окружающим (экология ) 9:00-9.20

Тема«Осень»

Цель: продолжать знакомить с приметами, учить устанавливать причинные связи

( см. Вахрушев А.А. «Здравствуй мир», с 116)

2 Физкультура 9.30- 9.:50 ( по плану физ.руководителя )

Прогулка. 1.Наблюдение за играми старших детей Цель: развивать наблюдательность, обратить внимание на дружные игры детей. 

2..Труд в природе-подмести дорожки от песка .Цель: учить работать сообща

3. П/и.« «Найди лису». Цель: способствовать развитию внимательности.

.( см план инструктора по ФК )

Вечер.1.Гимнастика после дневного сна 15:00-15:10(Смкартотеку)Цель-Способствовать пробуждению организма для дальнейшей работы2.Самообслуживание в процессе одевания и раздевания Цель: закреплять умения растегивать и застегивать застежки на липучках.

3.РНС«Гуси-лебеди» (обработка М.А. Булатова); )Цель: учить внимательно слушать произведение ,отвечать на вопросы.

4.Музыкальная деятельность слушание рус. нар. песня; «Осенняя песенка»,. .Цель: формировать у детей умение слушать быструю, бодрую музыку.(см план муз рук)

5.Индивидуальная работа с Димой Д. Д игра «Вот так произносят звуки» Цель: учить подражать звукам животных, птиц, насекомых .( см картотеку).

6 Дежурство по столовой. Цель: воспитывать желание трудиться для общего блага.

7. Вечерний круг Д/игра по теме «Осенние слова» Цель- развитие мышления, памяти.

Вечерняя прогулка.1.Наблюдение за трудом старших детей .Цель: совершенствовать знания о необходимости данного вида труда.

2.Труд в природе- уборка опавшей листвы граблями.

Цель: воспитывать желание трудиться., напомнить необходимость данного вида трудовой деятельности.

3.П/и «Воробышки и автомобиль» Цель: продолжать учить действовать согласованно, вовремя реагировать на сигнал.( см план инструктора по ФК)

Содержание образовательной деятельности

1 октября ( среда )

Утро. 1.Утренняя гимнастика 8:00-8.08.Цель- способствовать укреплению здоровья детей и пробуждению организма для нормальной жизнедеятельности.

2..Д/и«Кто, как разговаривает?». Цель: расширение словарного запаса, развитие быстроты реакции.

3.Наблюдение из окна за наступлением светового дня Цель: знакомить с сезонными изменениями в природе.

4.Речевая деятельность. С.Маршак  «Вот какой рассеяный.Цель: продолжать знакомство с творчеством детского поэта С. Маршака .

5. Самообслуживание. Упражнение «Мы заправим наши майки». Цель: Учить детей заправлять майки и футболки; воспитывать желание следить за своим внешним видом. 

6.Дежурство по столовой. Цель: учить детей самостоятельно и добросовестно выполнять обязанности дежурного.

7.Утренний кругРассматривание иллюстраций  «Золотая осень. Лес. Сад. Парк. Луг» .Цель: создать эмоционально-комфортную атмосферу для пребывания в детском саду, воспитывать взаимоуважение.

Занятия

1 Рисование 9.00 -9.20

Тема«Цветные шары (круглой и овальной формы)»

Цель:  Продолжать знакомить детей с приемами изображения предметов овальной и круглой формы; учить сравнивать эти формы, выделять их отличия. Учить передавать в рисунке отличительные особенности круглой и овальной формы.(см.Комарова Т.С. «Изобразит. деят-ть в детском саду, с .34)

2 Музыкальное 9.35-9.55 ( по плану муз.руководителя)

Прогулка.1.«Наблюдение за работой дворника в детском саду». Цель: прививать желание знакомиться с сотрудниками детского сада.

2.П/и «Птичка и кот». Цель: развивать ловкость.( см план инструктора по фК). 3.Трудовые поручения Цель: приучать детей к уборке игрушек после прогулки.

4.Индивидуальная работа по физическому развитию с Ариной Г. Цель: упражнять в ловле мяча.

Вечер. 1. Гимнастика после дневного сна 15:00-15:10(Смкартотеку)Цель-Способствовать пробуждению организма для дальнейшей работы

2.Хозяйственно- бытовой труд «Мытьё Лего». Цель: учить мыть игрушки.3.Экспериментирование. Опыт «Как вода дает жизнь растению». Цель: Показать значение воды в жизни растений.

4.Режиссёрская игра «Интересные эпизоды из сказки». Цель: учить проигрывать отрывки из сказки по замыслу режиссёра. 

5.П/и « Цветные автомобили». Цель: развивать умение передвигаться в рассыпную.(см план инструктора по ФК).

6.Дежурство по столовой. Цель: продолжать учить расставлять салфетницы.

7 Вечерний круг Пальчиковая гимнастика. «Моя страна» ( см.картотеку) Цель- продолжать учить повторять за взрослым , снятие эмоционального напряжения

Вечерняя прогулка.. 1.Наблюдение за растениями. Цель: совершенствование знаний о сезонных изменениях в природе.

2.Труд в природе смести песок с песочницы. Цель: прививать любовь к труду. 3.П/и « Пастух и стадо». Цель: формирование умения слышать команды (см план инструктора по ФК).

4.Индивидуальная работа с Вероникой А. Цель - развитие умения ориенти-роваться от себя.

Содержание образовательной деятельности

2 октября ( четверг)

Утро.1.Утренняя гимнастика8:00- 8.08 Цель -способствовать укреплению здоровья детей и пробуждению организма для нормальной жизнедеятельности 2.Беседа на тему «Листопад- листья жёлтые летят». Цель: продолжать знакомить с сезонными изменениями в природе.

3.Рассматривание иллюстрации «На суше, в воде и в воздухе».  Цель:  Познакомить с разными видами военной техники.4.Индивидуальная работа по развитию речи (Кира М., Максим Б).

5.Д/и «Назови профессию. Цель: формировать грамматический строй речи, упражнять в словообразовании.6.Дежурство по занятиям. Цель: учить детей убирать материалы после занятий.

7. Утренний кругОбмен информации.Рассматривание плаката : «Я и моя семья». развитие коммуникативных навыков, расширение знаний о семье, укрепление детско-родительских связей и формирование позитивного отношения к своей семье

Занятия

1 Лепка 9:00-9:20

АппликацияТема «Укрась салфеточку»

Цель: Учить детей составлять узор на квадрате, заполняя элементами середину, углы. Учить разрезать полоску пополам, предварительно сложив ее; правильно держать ножницы и правильно действовать ими. Развивать чувство композиции.(см.Комарова Т.С., «Изобр-ая деят-ть в детском саду». с34)

2 Физкультура 9:30-9:50 ( по плану физкультурного руководителя)

Прогулка.1.Наблюдение за одеждой прохожих. Цель: Развивать пред-посылки наблюдательности, интереса к взаимосвязи явлений природы и жизни людей. Активизировать в речи названия предметов одежды, закреплять названия основных цветов. 2.Труд в природе. Подкормка птиц. Цель: привлекать детей к подкормке птиц. Воспитывать заботу о них, желание трудиться.  3. П/и « Цветные автомобили». Цель: развивать умение передвигаться врассыпную (см план инструктора по ФК).

Вечер.Гимнастика после дневного сна 15:00-15:10(Смкартотеку)Цель-Способствовать пробуждению организма для дальнейшей работы2.Самообслуживание. «Мы не чумазые». Цель : закреплять умение хорошо намыливать руки мылом, тщательно тереть ладошки и смывать грязь, знать местонахождение своего полотенца. (см. картотеку). 3.Речевая деятельность. «Дом, который построил Джек», пер. с англ. С. Маршака. Цель: познакомить детей с малыми жанрами  англий-ского фольклора. 4. Музыкальная деятельность.  Пение «Будем солдатами».  Цель: совершенствовать умения выразительно испол-нять песни, передавая их характер  (см. план музыкального руково-дителя).5.Индивидуальная работа с Димой Д. «Громко- тихо». Цель: учить менять силу голоса. 6.Дежурство по столовой. Цель: учить детей правильно раскладывать столовые приборы.7.Вечерний круг Пальчиковая гимнастика. «Моя страна» (см.картотеку) Цель -продолжать учить повторять за взрослым , снятие эмоционального напряжения

Вечерняя прогулка. Наблюдение за жилыми домами в вечернее время. Цель: Продолжать знакомить детей с многообразием жилых домов, учить называть этажность домов.2.Труд в природе - подмести дорожку. Цель: воспитание желания трудиться сообща.

3. П/и « Перелет птиц ». Цель: учить детей действовать вместе ( см план инструктора по ФК)

Содержание образовательной деятельности

3 октября, ( пятница)

Утро. 1.Утренняя гимнастика( группа) . 8:00- 8.08 Цель способствовать укреплению здоровья детей и пробуждению организма для нормальной жизнедеятельности.2.Строительная игра по замыслу с конструктором, .Цель -научиться украшать конструкцию, обыгрывать её, доставить удоволь-ствие от игры, коллективной деятельности (см. картотеку).

3.Речевая деятельность. Чтение сказки «Заяц и еж» Братья Гримм. Цель: Формировать у детей дружелюбие на основе сказки, продолжать приучать детей внимательно слушать сказку, помогать им правильно воспринимать содержание произведения. 4.Дежурство по столовой. Цель: учить  детей выполнять обязанности дежурного, самостоятельно соблюдать последовательность сервировки стола.

5 Утренний круг Беседы: «Мой город», «Мой домашний адрес», «Моя страна» Цель- формирование у детей представлений о малой родине (городе и доме) и большой родине (стране), воспитание патриотических чувств, гордости за свой город и страну,

Занятия

1.Развитие речи 9:00-9:20

Тема«Обучение рассказыванию»

Цель: учить детей ,следуя плану рассматривания игрушки ,рассказывать о ней.(см. В.В.Гербова « Развитие речи в детском саду» с.36 )

2Физическая культура на воздухе 11.30-11.50

( по плану физ.работника)

Прогулка 1.Наблюдение за лужами.  Цель: продолжать знакомить с различным состоянием воды, учить наблюдать изменения в неживой природе.  2.П/и « Пастух и стадо». Цель: формирование умения слышать команды (см. план инструктора по ФК)3. Труд - уборка опавшей листвы.Цель: учить детей выполнять соответствующие трудовые операции, использовать детские грабли, участвовать в совместных трудовых действиях.

Вечер 1.Гимнастика после дневного сна 15:00-15:10. 15:00-15:10(Смкартотеку)Цель-Способствовать пробуждению организма для дальнейшей работы 2.Самообслуживание. «Все мы делаем по порядку». Цель: учить детей снимать и надевать одежду в определенном порядке.(см. картотеку).  3.Изобразительная деятельность. Пластилинография «Дом». Цель: познакомить детей с техникой пластилинографии, закреплять умение выполнять различные приемы лепки.. 4.Индивидуальна работа (Максим, Даниил Н.).  Цель: закреплять знания последовательности времен года.  5.Ручной труд. «Собачка». Цель: Продолжать знакомить детей с техникой оригами. Ориентировать детей на точность выполнения действий. Учить детей с усилием проглаживать место сгиба. (см. картотеку). 

6.Дежурство по столовой.  Цель: учить  детей самостоятельно и добросовестно выполнять обязанности дежурного.

7 Вечерний кругПальчиковая гимнастика. «Моя страна»( см.картотеку ) «Посмотрю на карту я…»

1.Вечерняя прогулка. Наблюдение за облаками. Цель: формировать умение видеть красоту неба, развивать наблюдательность, любознательность.  

2.Труд в природе - уборка опавшей листвы Цель: воспитывать желание трудиться сообща .

3.П/и «Перелет птиц». Цель: формировать умение быть внимательным и ловким ( см план инструктора по ФК)

Понедельник 6 октября

Содержание педагогической работы

Утро:1.Утренняя гимнастика 8:00-8:08 Цель способствовать укреплению здоровья детей и пробуждению организма для нормальной жизнедеятельности.

2.Самообслуживание в процессе умывания. «Сухие рукава». Цель: продолжать формировать умение мыть руки перед едой, хорошо намыливать руки и тщательно смывать грязь (см. картотеку).

3.Д/И. «Доскажи слово». Цель: учить отчетливо произносить многосложные слова громко, развивать слуховое внимание.

4.Речевая деятельность. Мирилки. Цель: познакомить детей с малыми формами фольклора- мирилки, воспитывать любовь к фольклорным произведениям.

5.Дежурство по столовой. Цель: учить детей самостоятельно и добросовестно выполнять обязанности дежурного.

6.Утренний круг. Игра «Назови части тела» Цель: развитие словарного запаса., знание частей тела, их расположения

Занятия

1.ФЭМП 9:00-9:20

Занятие 5

Цель: Продолжать учить сравнивать две группы предметов, разных по форме, определяя их равенство или неравенство на основе сопоставления пар. Закреплять умение различать и называть плоские геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник.
  (см.Помораева И. А., Позина В.А. Формирование элементарных математических представлений, с.15

2. Музыкальное 10.00- 10.20 ( по планумуз. руководителя)

Прогулка1.Наблюдение за почвой. Цель: учить видеть состояния почвы от погоды.

2.Труд в природе. Уборка опавших веток. Цель: учить работать сообща.

3.П/И.По желанию. Цель: повышение двигательной активности детей.

4. Индивидуальная работа с Мишей. Цель: учить прыгать через препятствия сохранять равновесие.

Вечер:1.Гимнастика после дневного сна. 15:00-15:10 (См.картотеку) Цель: способствовать пробуждению организма для дальнейшей работы.

2.Конструирование из бумаги. «Загончик для животных». Цель: учить детей предварительно выкладывать в определенной последовательности которые детали разной формы, формировать умение аккуратно пользоваться клеем.

3.П/И.«Птички и кот». Цель: развивать ловкость и быстроту.

4.С/Р игра. «Летчики». Цель: учить выполнять игровые действия в соответствии с игровым замыслом.

5.Дежурство по столовой. Цель: помочь помощнику воспитателя со столов.

6.Вечерний круг. Пальчиковая гимнастика «За Ягодами» Цель: развитие мелкой моторики.

Вечерняя прогулка:

1.Наблюдение за ветром. Цель: вызвать интерес к окружающему миру.

2.Труд в природе. Подмести дорожку на участке. Цель: продолжать учить работать сообща.

3.П/И« Пугало» Цель: формировать умение быстро убегать, не сталкиваясь с другими игроками.

4. Индивидуальная работа с Алисой. Цель: развивать навыки порядкового счета.

Вторник ,7 октября

Содержание педагогической работы

Утро: 1.Утренняя гимнастика 8:00-8:08 Цель способствовать укреплению здоровья детей и пробуждению организма для нормальной жизнедеятельности.2.Беседа на тему. «Правила движения знай и выполняй» Цель: совершенствовать знания правил дорожного движения.

3.Строительная игра. «Крепость». Цель: совершенствовать умение детей конструировать по схемам. 4.Индивидуальная работа с Артёмом К., Д/и «Кому что надо». Цель: формировать представления детей о профессиях, учить определять какой из предметов нужен для профессии 

5.Рассматривание иллюстраций. «Наша армия родная».Мирилки. Цель: познакомить детей с малыми формами фольклора- мирилки, воспитывать любовь к фольклорным произведениям.

6.Дежурство по столовой. Цель: учить детей самостоятельно и добросовестно выполнять обязанности дежурного.

7.Утренний круг. Д/игра «Для чегонам нужны….» Цель: развитие словарного запаса.

Занятия

1.Ознакомление с окружающим 9.00-9.20

Тема «Прохождение экологическойтропы

Цель расширять представления детей об изменениях в природе ,формировать бережное отношение к окруж. природе.

( см.. О.А. Соломенникова «Ознакомление с природой в детском саду» с.33)

2.Музыкальное 9:30-9:50 (по плану муз.руководителя)

Прогулка:1.Наблюдение за пожарной машиной. Цель: расширять знания о роли машин и их механизмах; воспитывать уважение к труду взрослых, любознательность.

2.Труд в природе. Подметание дорожки участка. Цель: воспитывать желание трудиться, выполнять общее дело.

3.П/И. «Волк и зайцы». Цель: развитие внимания, быстроты и ловкости; умения реагировать на сигналы.

Вечер:1.Гимнастика после дневного сна. 15:00-15:10 (См. картотеку) Цель: способствовать пробуждению организма для дальнейшей работы.

2.Самообразование в процессе одевания и раздевания.«Наши вещиложатся спать».Цель: учить детей аккуратно складывать вещи на стульчик; воспитывать бережное отношение к вещам. 3.Речевая деятельность. Народная сказка «Сестрица Аленушка и братец Иванушка».Цель: формировать живой интерес к русскому фольклору, стимулировать эмоциональное восприятие детьми сказки; воспитывать умение слушать не перебивая. 4.Музыкальная деятельность. Слушание «Плясовая» Семенова. Цель: развивать у детей умение воспринимать и различать средства музыкальной выразительности, развивать тембровый слух.( см. план муз. руководителя) 5.Дежурство по столовой. Цель: учить детей самостоятельно и добросовестно выполнять обязанности дежурного. 6.Индивидуальная работа с Кирой М.. Игра «Вот так произносят звуки». Цель: учить подражать звукам животных, птиц, насекомых ( см. картотеку).

7.Вечерний круг. Д/И "Я человек". Цель-формирование представлений о себе как о личности, своей значимости и строении тела

Вечерняя прогулка: 1.Наблюдение за уборкой листвы. Цель: совершен-ствовать знания о необходимости данного вида труда.

2. Труд в природе. Собрать крупный мусор на участке. Цель: продолжать воспитывать желание оказывать посильную помощь.

3.П/И«Беги ко мне». Цель: повышать двигательную активность; развивать ловкость ( см. план инструктора по ФК).

Среда , 8 октября

Содержание педагогической работы

Утро: 1.Утренняя гимнастика 8:00-8:08 Цель способствовать укреплению здоровья детей и пробуждению организма для нормальной жизнедеятель-ности. 2.Д/И. «Кто разговаривает?» Цель: расширять словарный запас детей, развивать у детей быстроту реакции. 3.Наблюдение за комнатными растениями. Цель: продолжать знакомить детей с творчеством поэтов и писателей России.4.Речевая деятельность. А.С.Пушкин. «Мчатся тучи, вьются тучи…».Цель: продолжать знакомство с творчеством поэтов и писателей России. 5.Самообслуживание. Упражнение «Одевание/раздевание». Цель: учить детей самостоятельно поддерживать чистоту и порядок в своем шкафу. 6.Дежурство по столовой. Цель: учить детей самостоятельно и добросовестно выполнять обязанности дежурного.

7.Утренний круг. «Прогулка в лес». Цель: создать эмоционально-комфортную атмосферу для пребывания в детском саду, воспитывать взаимоуважение.

Занятия

1.Рисование 9.00- 9.20

Тема«Золотая осень»»

Цель:. Учить детей изображать осень. Упражнять в умении рисовать дерево, ствол, тонкие ветки, осеннюю листву. Закреплять технические умения в рисовании красками (опускать кисть всем ворсом в баночку с краской, снимать лишнюю каплю о край баночки,(см. Комарова Т.С«Изобразит. деят-ть в детском саду,с .35)

2. Музыкальное 9:35-9:55 ( по плану муз.руководителя)

Прогулка: 1.Наблюдение за изменениями в природе. Цель: обогащать знания детей о растительном мире, знакомить с изменениями в природе осенью.

2.Труд в природе. Уборка участка детского сада от листвы. Цель: учить детей пользоваться уборочным инвентарем.3.П/и « Цветные автомобили» Цель: развивать умение передвигаться врассыпную, не сталкиваясь друг за другом, ориентироваться в пространстве, слышать команды педагога.

4.Индивидуальная работа с Артемом. Цель: упражнять в подборе предметов по величине.

Вечер: 1.Гимнастика после дневного сна. 15:00-15:10 (См.картотеку) Цель: способствовать пробуждению организма для дальнейшей работы.

2.Хозяйственно-бытовой труд «Чистые подоконники». Цель: учить детей при работе с водой соблюдать гигиенические навыки: засучивать рукава, ополаскивать. Воспитывать желание трудиться в коллективе, дружно3.Эксперементирование с материалами и веществами. «Какие особенности у теплой и холодной воды». Цель: выявить в какой воде быстрее растворяются вещества.. 4.Режиссерская игра «Интересные эпизоды из сказки». Цель: учить проигрывать отрывки из сказки по замыслу режиссера 5. П/И «Пастух и стадо». Цель: развитие умения ориентироваться в пространстве, действовать по команде ( см. план инструктора ФК)

6.Дежурство по столовой. Цель: продолжать учить расставлять салфетницы.

7.Вечерний круг. Игра «Скажи наоборот». научить детей подбирать слова с противоположным значением (антонимы), развивая при этом речь, логическое мышление.

Вечерняя прогулка:1.Наблюдения в природе. Наблюдение за деревьями. Цель: развивать умение устанавливать связи между временами года и состоянием деревьев.2.Труд в природе. Подмести дорожку. Цель: продолжать формировать желание помогать взрослым.

3.П/И«Воробышки и автомобиль». Цель: развитие ловкости, быстроты(см. план инструктора по ФК) 4.Индивидуальная работа с Аделиной по развитию умения ориентироваться от себя.

Четверг 9 октября

Содержание педагогической работы

Утро: 1.Утренняя гимнастика 8:00-8:08 Цель способствовать укреплению здоровья детей и пробуждению организма для нормальной жизнедеятельности.2.Беседа на тему «Как птицы и звери к зиме готовятся». Цель: совершенствовать знания детей.

3.Рассматривание иллюстраций. «На суше, в воде и в воздухе». Цель: познакомить детей с разными видами военной техники.

4.Индивидуальная работа с Маей. Д/И. «Назови профессию» Цель: формировать грамматический строй речи, упражнять в словообразовании ( танк- танкист, море- моряк, самолет- летчик).

5.Дежурство по занятиям. Цель: учить детей убирать материалы после занятий.

6.Утренний круг. .Д/и» Закончи предложение и повтори его. Цель-  расширяя свой словарный запас и умение строить связные высказывания. 

Занятия

Лепка 9.00- 9.20

Тема«Грибы»Цель: Закреплять умение детей лепить знакомые предметы, используя усвоенные ранее приемы лепки (раскатывание глины прямыми и кругообразными движениями, сплющивание ладонями, лепка пальцами) для уточнения формы. Подводить к образной оценке работ.(см. Комарова Т.С. «Изобразит. деят-ть в детском саду, с .36)

2.Физкультурное 9:30-9:50 ( по плану физ.руководителя)

Прогулка:

1.Наблюдение за одеждой прохожих. Цель: развивать предпосылки наблюдательности, интереса к взаимосвязи явлений природы и жизни людей. 2.Труд в природе.. Уборка участка детского сада от мусора. Цель: учить детей пользоваться уборочным инвентарем.

3. П/И. «Птички и кот». Цель: развивать ловкость и быстроту.

Вечер: 1.Гимнастика после дневного сна. 15:00-15:10 (См.картотеку) Цель: способствовать пробуждению организма для дальнейшей работы.

2.Самообслуживание в процессе умывания «Любим умываться». Цель: закреплять умение хорошо намыливать руки мылом, тщательно тереть ладошки и смывать грязь, знать местонахождение своего полотенца.(см. картотеку)

3.Речевая деятельность. «Дом, который построил Джек» пер. с англ. С.Маршака. Цель: продолжать познакомить детей с малыми жанрами английского фольклора.

4.Музыкальная деятельность. Д/И «Угадай на чем играю?» Цель: развитие слуха и голоса, слухового восприятия ( см план муз.руководителя)

5.Индивидуальная работа с Ваней Ч.. Д/И «Найди ошибку». Цель: учить отчетливо произносить многосложные слова громко, развивать слуховое внимание.

6.Дежурство по столовой. Цель: продолжать выполнять обязанности дежурных, воспитывать желание трудиться для общего дела.

7.Вечерний круг. Пальчиковая гимнастика « За ягодами». Цель: развитие мелкой моторики ( см. картотеку)

Вечерняя прогулка: Наблюдение за работой дворника. Цель: продолжать воспитывать уважение у детей к труду.

2.Труд в природе. Смести песок с оборудования. Цель: вспомнить назначение трудовых действий..

3.П/И. «Цветные автомобили». Цель: развивать умение передвигаться врассыпную, не сталкиваясь друг за другом, ориентироваться в пространстве, слышать команды педагога.

Пятница 10 октября

Содержание педагогической работы

Утро: 1.Утренняя гимнастика 8:00-8:08 Цель способствовать укреплению здоровья детей и пробуждению организма для нормальной жизнедеятельности.

2.Строительная игра. «Построй гараж». Цель: совершенствовать навыки детей при работе с конструктором, развивать умение самостоятельно конструировать знакомый объект, доставить удовольствие от игры, коллективной деятельности ( см. картотеку). 3.Наблюдение из окна за наступлением светового дня. Цель: знакомить с сезонными изменениями в природе

4.Речевая деятельность. Братья Гримм. «Заяц и Ёж». Цель: формировать у детей дружелюбие на основе сказки, продолжать приучать детей внимательно слушать сказку, помогать им правильно воспринимать содержание произведения.

5.Дежурство по столовой. Цель: учить детей выполнять обязанности дежурного, самостоятельно соблюдать последовательность сервировки стола.

6.Утренний круг. Пальчиковая игра «Ягоды». Цель: развивать мелкую моторику, создать эмоционально-комфортную атмосферу для пребывания в детском саду.

Занятия

1.Развитие речи 9:00-9:20

ТемаЧтение сказки К.Чуковского «Телефон»

Цель: поупражнять в инсценировании отрывков из произведения.

(см. В.В.Гербова «Развитие речи в детском саду» с.38

2.Физическая культура на воздухе 11.30- 11.50

(по плану физ.руководителя)

Прогулка1. Наблюдение за кошкой.

Цель: расширять представление о домашнем животном — кошке; воспитывать желание заботиться о животных.

2.Труд в природе. Цель: умение правильно и аккуратно расставлять игрушки на веранде, воспитывать ценностное отношение к чужим вещам и игрушкам

3. И/У. Цель: развитие умения отталкиваться от пола двумя ногами с приземлением сноска на пятку.

Вечер: 1.Гимнастика после дневного сна. 15:00-15:10 (См. картотеку) Цель: способствовать пробуждению организма для дальнейшей работы.

2.Самообслуживание в процессе одевания и раздевания. Д/И «Подберем куклам одежду». Цель: учить называть предметы одежды, дифференцировать одежду для мальчиков и девочек, последовательно одевать куклу.

3.Изобразительная деятельность. Цель: продолжать закрашивать не выходя за контур.

4..Ручной труд. «Лисичка». Цель: продолжать знакомить детей с техникой оригами.

5.Индивидуальная работа с Викторией. Цель: закреплять знания о диких животных, их образе жизни осенью.

6.Дежурство по столовой. Цель: продолжить формировать представления о безопасном поведении при сервировке стола.

7.Вечерний круг. Беседа «Подведение итогов дня». Цель: подвести итог, поблагодарить детей за активность.

Вечерняя прогулка:

1.Наблюдения за облаками. Цель: формировать умение видеть красоту неба, развивать наблюдательность, любознательность.

2. Труд в природе. Подмести листву с дорожки на участке. Цель: воспитание желания трудиться сообща.

3. П/И «Пастух и стадо». Цель: формировать умение слышать команды (см. план инструктора по ФК).

Содержание образовательной деятельности

13 октября ( понедельник)

Утро. 1.Утренняя гимнастика ( группа) 8:00-8:08. Цель способствовать укреплению здоровья детей и пробуждению организма для нормальной жизнедеятельности.2.Самообслуживание. «Мы правильно моем ручки». Цель: формировать у детей базовые  культурно-гигиенические навыки, вешать полотенце на своё место .(см. картотека).

3. Речевая деятельность. Колыбельная «Котик-коток». Цель:

Сформировать у детей представление о жанре русского народного творчества – колыбельной и ее разновидностях. 

4.Д/И ««Найди лишнюю фигуру». Цель: развивать умение сравнивать геометрические фигуры между собой, выявлять фигуру, отличную от других. (см. картотеку). 

5.Дежурствопозанятиям. Цель: учить дежурных расставлять канцтовары для занятий. Развивать трудолюбие, желание помогать взрослым. Воспитывать желание трудиться для блага других.

6Утренний круг Беседа: «Мой город и я», Цель- Уточнить имеющиеся знания детей, развитие речи.

Занятия

1. ФЭМП 9:00-9:20

Занятие 6
  Цель: Учить понимать значение итогового числа, полученного в результате счета предметов в пределах 3, отвечать на вопрос «Сколько?».Упражнять в умении определять геометрические фигуры (шар, куб, квадрат, треугольник, круг) осязательно-двигательным путем.( см. Помораева И. А., Позина В.А. Формиро-вание элементарных математических представлений а , с 17)

2 Музыкальное 9:30-9:50

(по плану муз. руководителя)

Прогулка.1.Наблюдение за облаками. Цель: формировать знания о природных явлениях. 2.Труд в природе - подмести дорожку на участке. Цель: воспитание трудолюбия, продолжать учить доводить начатое дело до конца план инструктора по ФК). Индивиду. 3.П./и. « Цветные автомобили». Цель: развивать умение передвигаться врассыпную по ФИЗО. Цель: закреплять ходьбу по узкой дорожке, развивать координацию движений.

Вечер.1. Гимнастика после дневного сна 15:00-15:10.(См. картотеку) Цель: способствовать пробуждению организма для дальнейшей работы.

2.П/и « Перелет птиц». Цель: учить детей действовать вместе ( см план инструктора по ФК).

3.С/р игра «Шоферы». Цель: Учить детей объединяться по 2-3 ребёнка для самостоятельных игр. Знакомить детей с профессией шофера.4.Конструирование . «Дорога для машины».  Цель:  продолжать учить детей располагать кирпичики в ряд узкой ранью друг к другу; учить детей обыгрывать постройки (картотека).5.Дежурство по столо-вой.  Цель: учить  детей последовательно расставлять посуду на столах.

6 Вечерний круг. Динамическая пауза. Осенью, весною, Летом и зимой.
Мы во двор выходим Дружною семьёй ( см.конкурс). Цель- создание благоприятной обстановки, обсуждение прошедшего дня

Вечерняя прогулка.1.Наблюдение за небом Цель: продолжать знакомить с признаками осени ,отметить, как изменилось небо.

.2 Труд в природе. - сбор веточек на участке. Цель: развивать желание помогать взрослым. 3.П/и «Цветные автомобили». Цель: развивать умение передвигаться врассыпную ( см план инструктора по ФК).

4.Индивидуальная работа  (Саща Ж., Полина С .) по ФИЗО. Цель: закреплять ходьбу по узкой дорожке, развивать координацию движений.

Содержание образовательной деятельности

14 октября ( вторник)

Утро. 1.Утренняя гимнастика( группа) 8:00-8:08 Цель способствовать укреплению здоровья детей и пробуждению организма для нормальной жизнедеятельности.. 2.Беседа на тему « Детский сад наш так хорош- лучше сада не найдешь». Цель: уточнять знания детей о детском саде.

3.Индивидуальная работа (Аделина А.. Настя П). Д/и «Кому что надо». Цель: формировать представления детей о профессиях, учить определять какой из предметов нужен для профессии .

4. Строительная игра. «Крепость». Цель: закрепить умение детей конструировать по схемам. ( картотека). 

5.Рассматривание иллюстраций «Памятники героям войны». Цель: Уточнить и расширить знания о памятниках связанных с Великой отечественной войной и о памятнике находящемся. Дежурство по столовой. Цель: Развивать трудовые умения и навыки, правильно сервировать стол.

6.Строительная игра « Вертолёт» Цель: формировать умение выполнять поделку из бумаги. Развивать интерес детей к « оживлению» аппликативного образца.

7.Утренний круг Пальчиковая гимнастика. Этот пальчик - дедушка,( см. Картотеку). Цель- создание позитивного настроения, развитие мелкой моторики.

Занятия

1Ознакомление с окружающим ( предм.окр) 9:00-9.20

Тема: «Дикие животные» Цель: учить узнавать и различать особенности внешнего вида и образа жизни

( см.Вахрушев А.А. «Здравствуй мир», с 103)

2 Физкультура 9:30-9:50 (по плану физ.руководителя)

Прогулка.1.Наблюдение за играми старших детей. Цель: развивать наблюдательность, обратить внимание на дружные игры детей. 2. Труд в природе подметание дорожек .Цель: учить работать сообща. 3.П/и «Перелет птиц». Цель: учить детей действовать вместе ( см план инструктора по ФК )

Вечер. 1.Гимнастика после дневного сна 15:00-15:10. (См. картотеку) Цель: способствовать пробуждению организма для дальнейшей работы.2.Самообслуживание. Упражнение «Все мы делаем по порядку». Цель: учить детей снимать и надевать одежду в определенном порядке.( картотека) 

3.Речевая деятельность. Народная русская сказка «Сестрица Аленушка и братец Иванушка»(повторение) Цель: формировать живой интерес к русскому фольклору, стимулировать эмоциональное восприятие детьми сказки. 4.Музыкальная деятельность. Слушание. «Колокольчики звенят» Моцарт. Цель : развивать у детей умение воспринимать и различать средства музыкальной выразительности. (см. план музыкального руководителя). 

5.Индивидуальная работа с Кириллом М. Д/игра « Что где лежит?» Цель: закреплять знания о необходимости поддерживать порядок в группе ( см картотеку). 6.Дежурство по столовой.Цель: воспитывать желание трудиться для общего блага.

7Вечерний круг. Динамическая паузаИгра: «Во саду ли, в огороде» Цель- создание комфортной жизнерадостной обстановки

Вечерняя прогулка.1.Наблюдение за трактором. Цель: дать представления детям о тракторе, учить различать его по внешнему виду и назначению, развивать наблюдательность и соблюдать элементарные правила безопасности нахождения около транспорта (не подходить близко, не трогать руками и т.д.) 

2.Труд в природе. Очистка дорожки от листьев. Цель: вызывать желание трудиться в коллективе, продолжать учить детей пользоваться трудовым инвентарем.

.3 П/и «Перелет птиц» . Цель: учить детей действовать вместе( см план инструктора по ФК).

Содержание образовательной деятельности

15 октября ( среда)

Утро. 1.Утренняя гимнастика( группа) 8:00-8:08. Цель-способствовать укреплению здоровья детей и пробуждению организма для нормальной жизнедеятельности.2.Д/И «Доскажи словечко». Цель: учить отчетливо произносить многосложные слова громко, развивать слуховое внимание. 

3.Наблюдение за поливом комнатных растений. Цель: Познакомить детей со способом ухода за комнатными растениями– поливом, предметами для работы. 4.Речевая деятельность. Чтение стихотворений А. Барто. Цель: закрепление знаний детей о творчестве Агнии Львовны Барто. 5.Самообслуживание. Д/и «Найди пару». Цель: учить различать парную обувь и одежду, подбирать правильно к левому варианту обуви, одежды – правый. 6.Дежурство по столовой. Цель: Учить детей правильно брать посуду, аккуратно её расставлять на столе.

7 Утренний круг. Динамическая паузаИгра: «Во саду ли, в огороде» Цель- создание комфортной жизнерадостной обстановки

Занятия

1.Рисование 9:00-9:20

Тема«Украшение фартука »

Цель: Учить детей составлять на полоске бумаги простой узор из элементов народного орнамента. Развивать цветовое восприятие, образные представления, творческие способности, воображение(см. Комарова Т.С. «Изобр-ая деят-ть в детском саду»,с38)

2 Музыкальное 9:35-9:5

Прогулка.1.Наблюдение за воробьями .Цель: активизировать знания детей о птице, характерных признаках внешнего вида воспитывать желание ухаживать за птицами. 2.Труд в природе-полив цветов на клумбе .Цель: воспитание заботливого отношения к живому, уточнение назначения данного вида труда. 3.П/и « Поезд» Цель: учить детей ходить и бегать друг за другом небольшими группами, останавливаться по сигналу воспитателя.( см план инструктора по ФК) 4.Индивидуальная работа с Максимом Б. Цель: учить прыгать с продвижением вперед.

Вечер.Гимнастика после дневного сна 15:00-15:10 (См. картотеку) Цель: способствовать пробуждению организма для дальнейшей работы.

2.Хозяйственно- бытовой труд « Мытьё стульчиков »Цель: учить мыть стульчики тряпочкой, отжимать тряпочку, насухо вытирать стульчики .3.Экспериментирование с материалами и веществами «Как вода отражает предметы?» Цель: Выявить с детьми свойство воды отражать в себе разнообразные предметы. Развивать мелкую моторику, умение устанавливать логическую связь. Поддерживать желание соблюдать опрятный вид.

4..Режиссёрская игра « Петя, Петя петушок» Цель :вызывать интерес к игре, способствовать развитию артистических способностей детей

5. П/и « Прибежали в уголок» Цель: развитие умения ориентироваться в пространстве, действовать по команде.(см план инструктора по ФК).

6.Дежурство по столовой. Цель: продолжать учить выполнять обязанности дежурных, расставлять салфетницы и раскладывать столовые приборы.

7.Вечерний круг «Уступи игрушку товарищу» .Цель обсуждение плана дня, решение проблемных ситуаций.

Вечерняя прогулка. 1.Н.аблюдение за состоянием погоды Цель: продолжать учить определять какая погода..

2.П/и «У медведя во бору» Цель: развитие умения действовать согласованно, убегать, не наталкиваясь друг на друга.

3.Индивидуальная работа с Тиной С. Цель: развивать умение лучше понимать русский язык.

Содержание образовательной деятельности

16 октября ( четверг)

Утро. 1.Утренняя гимнастика( группа) 8:00-8:08. Цель способствовать укреплению здоровья детей и пробуждению организма для нормальной жизнедеятельности.

2.Беседа «Природа осенью». Цель: расширять представления детей о осени; формировать умение выделять характерные признаки осени, интерес к природе.

3.Рассматривание иллюстраций «Домашние птицы». Цель: продолжать знакомить детей с особенностями домашних птиц.

4. Индивидуальнаяработа в центре ИЗО (Соня Ф.,Максим Б) «Дорисуй» . Цель: учить дорисовывать круги до различных предметов.

5.Дежурство по столовой. Цель: учить  детей самостоятельно и добросовестно выполнять обязанности дежурного.

6 Утренний круг Игра «Назови части тела» Цель: развитие словарного запаса., знание частей тела, их расположения

Занятия

1 АппликацияТема «Украшение платочка»

Цель Учить детей выделять углы, стороны квадрата. Закреплять знание круглой, квадратной и треугольной формы. Упражнять в подборе цветосочетаний. Учить преобразовывать форму, разрезая квадрат на треугольники, круг на полукруги.

(см. Комарова Т.С. «Изобразит. деят-ть в детском саду, с .38)

2 Физкультура 9:30-9:50 ( по плану физкультурного руководителя)

Прогулка.1.Наблюдение за работой дворника Цель: воспитывать уважение к труду людей, желание помогать окружающим.

2. Труд в природе подмести дорожку .Цель: формировать желание помогать взрослым.

3.П/и «Перелет птиц». Цель: учить детей действовать вместе (см план инструктора по ФК).

Вечер 1.Гимнастика после дневного сна 15:00-15:10. (См. картотеку) Цель: способствовать пробуждению организма для дальнейшей работы. 

2.Самообслуживание. Д\И «Правила гигиены». Цель : закреплять у детей культурно-гигиенические навыки ( картотека игр по развитию навыков самообслуживания). 

3.Речевая деятельность. Русские народные считалки. Цель: познакомить детей с понятием «считалка».

4. Музыкальная деятельность. Д\И «Прогулка». Цель: развивать у детей чувство ритма ( см. план музыкального руководителя). 

5.Дежурство по столовой. Цель: учить  детей самостоятельно и добросовестно выполнять обязанности дежурного..

6..Индивидуальная работа с Димой Д. « Громко- тихо». Цель: учить менять силу голоса.

7.Вечерний круг Пальчиковая гимнастика.У кого какая шуба?(см.картотеку) развитие мелкой моторики, внимания и памяти, а также активизация словаря детей через ознакомление с зимней одеждой зверей и человека

Вечерняя прогулка. 1.Наблюдение за прохожими.Цель: развитие наблюдательности,внимания.

2.Труд в природе подмести дорожку Цель: воспитание желания трудиться сообща.

3.П/и «Цветные автомобили ». Цель: развивать умение передвигаться врассыпную ( см план инструктора по ФК)

Содержание образовательной деятельности

17 октября ( пятница)

Утро. 1.Утренняя гимнастика( группа) 8:00-8:08. Цель способствовать укреплению здоровья детей и пробуждению организма для нормальной жизнедеятельности.

2.Строительная игра «Придумываемфигуры». Цель: развивать у детей логическое мышление, внимание, речь  ( картотека игр по конструированию).

3.Речевая деятельность. В. Витка «Считалочка». Цель: познакомить детей с поэзией  белорусского писателя В.Витка. 

4.Дежурство по столовой. Цель: учить  детей самостоятельно и добросовестно выполнять обязанности дежурного.

7.Утренний круг.. Рассматривание иллюстраций мальчика и девочки. Цель- развитие речи и обогащение словарного запаса детей, обучение пониманию сюжета и взаимоотношений персонажей, а также формирование представлений о гендерных ролях.

Занятия

1 Развитие речь 9:00-9:20

ТемаЗКР :звуки З и ЗЬ.

Цель: упражнять детей в произношении изолированного звука З .

( см. В.В.Гербова «Развитие речи в детском саду» с.39)

2 Физкультура на улице 11.30- 11.50

( по плану физ.работника)

Прогулка 1.Наблюдение за березой. Цель: уточнять характерные признаки дерева, закреплять названия частей; учить сравнивать предметы.

2.Труд в природе- мальчикам собрать крупный мусор на участке. Цель: воспитание желания трудиться сообща.

3.П/и «Перелет птиц». Цель: учить детей действовать вместе ( см план инструктора по ФК).

Вечер1.Гимнастика после дневного сна 15:00-15:10. (См. картотеку) Цель: способствовать пробуждению организма для дальнейшей работы. 2.Самообслуживание: «Одевание /раздевание». Цель: учить детей самостоятельно поддерживать чистоту и порядок в своём шкафу для одежды. 3.Изобразительная деятельность. Рисование ватными палочками. Цель:познакомить детей с нетрадиционными методами рисования(ватные палочки).

Индивидуальная работа (Коля, Кира, Ульяна ) по ФЭМП. Цель: закреплять умение сопоставлять число и колличество предметов.

4.Ручной труд. «Записная книжка». Цель: учить складывать прямоугольный лист пополам, проглаживать линию сгиба, украшать поделку.

5.Дежурство по столовой. Цель: учить  детей самостоятельно и добросовестно выполнять обязанности дежурного.

6 .Вечерний круг Рассматривание книги « Я человек» Цель-формирование у детей представлений о себе как о человеке, развитие самосознания, осознание своей значимости и уникальности, а также понимание сходств и различий между людьми и человеком и животными.

Вечерняя прогулка. 1.Наблюдение за кошкой .Цели: развивать познавательный интерес детей к животному; прививать желание заботиться о нем, формировать знания о повадках кошек.

2.Труд в природе -собрать семена бархатцев. Цель: уточнить значение данного вида труда.

3.П/и «Цветные автомобили». Цель: развивать умение передвигаться врассыпную( см план инструктора по ФК).

Содержание образовательной деятельности

20 октября ( понедельник)

Утро.1.Утренняя гимнастика( группа) 8:00-8:08. Цель способствовать укреплению здоровья детей и пробуждению организма для нормальной жизнедеятельности.

2.Самообслуживание. Д\И «Правила гигиены». Цель : закреплять у детей культурно-гигиенические навыки ( картотека игр по развитию навыков самообслуживания).

3. Речевая деятельность. Загадки. Цель: познакомить детей с устным народным творчеством : «загадки». 

4.Д/И «Четвертый лишний». Цель: учить детей выделять предмет, отличающийся от других по какому либо признаку, развивать логическое мышление. 

5.Дежурствопостоловой. Цель: учить  детей самостоятельно и добросовестно выполнять обязанности дежурного.

6 Утренний круг. Игра «Назови и покажи части тела» Цель: развитие словарного запаса., знание частей тела, их расположения

Занятия

1. ФЭМП 9:00-9:20

Занятие 7
   Цель  Учить считать в пределах 3, используя следующие приемы: при счете правой рукой указывать на каждый предмет слева направо, называть числа по порядку, Упражнять в сравнении двух предметов по величине (длине, ширине, высоте), обозначать результаты сравнения соответствующими словами: длинный – короткий, длиннее – короче; широкий – узкий, шире – уже, высокий – низкий, выше – ниже.(см. Помораева И. А., Позина В.А. Формирование элементарных математических представлений, с.18)

2 Музыкальное 10.00 -10.20(по плану муз.руководителя)

Прогулка. 1.Наблюдение за облаками. Цель:формировать знания о природных явлениях. 2.Труд в природе - подмести дорожку на участке. Цель: продолжать учить доводить начатое дело до конца. 3.П./и «Найди себе пару». Цель: формировать умение были внимательными и ловкими ( см план инструктора по ФК). 4.Индивидуальная работа с Димой , Артемом К.. с целью развития основных движений.

Вечер.Гимнастика после дневного сна 15:00-15:10. (См. картотеку) Цель: способствовать пробуждению организма для дальнейшей работы.

2.С/р игра «Библиотека». Цель: формировать умение переносить действия в игровую практику.  3.Конструирование : «Сооружение коллективной постройки». Цель: формировать навыки конструирования, учить обыгрывать постройки. 4. П\И «Зайцы и волк». Цель: развивать у детей умение выполнять движения по сигналу ,упражнять в беге ( см план инструктора по физической культуре).

5.Дежурство по столовой. Цель: учить  детей самостоятельно и добросовестно выполнять обязанности дежурного.

6 Вечерний круг. «Уступи игрушку товарищу» .Цель обсуждение плана дня, решение проблемных ситуаций.

Вечерняя прогулка. 1.Наблюдение за небом. Цель: продолжать знакомить с признаками осени ,отметить, как изменилось небо.2.Труд в природе - сбор веточек на участке. Цель: развивать желание помогать взрослым .

3.П/и « Котята и щенята». Цель: развивать быстроту и ловкость ( см план инструктора по ФК).

4.Индивидуальная работа с Данилом Н. Соней Ф. вспомнить знакомые стихотворения об осени. Цель: развитие памяти.

Содержание образовательной деятельности

21 октября ( вторник)

Утро.1.Утренняя гимнастика 8:10-8:15. Цель способствовать укреплению здоровья детей и пробуждению организма для нормальной жизнедеятельности

2.Беседа на тему « День знаний». Цель: объяснить детям смысл этого праздника.

3.Строительная игра«Постройка парохода,лодки.. Цель: продолжать закреплять умение детей приставлять плотно друг к другу кирпичи, ставя на длинную узкую сторону, изображая лодку или пароход, различать детали нос, корма.. 

4.Рассматриваниеиллюстраций «Животныесреднейполосы». Цель: знакомить детей с животным миром средней полосы.

5. Дежурство по столовой. Цель: учить детей самостоятельно и добросовестно выполнять обязанности дежурного.

6 Утренний круг Рассматривание плаката : «Я и моя семья». Цель- развитие коммуникативных навыков, расширение знаний о семье, укрепление детско-родительских связей и формирование позитивного отношения к своей семье

Занятия

1Ознакомление с окружающим (предм окруж ) 9:00-9.20

Тема«Знакомство с декоративными птицами»

Цель: дать детям представление о декоративных птицах(см. О.А. Соломенникова «Ознакомление с природой в детском саду» с.36)

2 Физкультура9:30-9:50 ( по плану физ.работника)

Прогулка.Наблюдение за машиной,привозящей продукты в детский сад

Цели: развитие наблюдательности,совершенствование знаний о частях машины; вспомнить назначение данного транспорта.

2.П/и «Найди себе пару».Цели: формировать умение быта внимательными и ловкими ( см план инструктора по ФК).

3.Труд в природе подметание дорожки участка.Цель; воспитывать желание трудиться.

Вечер. 1.Гимнастика после дневного сна 15:00-15:10. (См. картотеку) Цель: способствовать пробуждению организма для дальнейшей работы. 2.Индивидуальная работа с Димой Д С.игра « Кто это? Что это?» Цель: называть слова ,обозначающие одушевленные и неодушевленные предметы .( см картотеку).

3.Самообслуживание: «Одевание/раздевание». Цель: учить детей самостоятельно поддерживать чистоту и порядок в своём шкафу для одежды. 4.Речевая деятельность. Народная русская сказка «Зимовье». Цель: расширять представления детей о жизни животных зимой. 

5.Музыкальнаядеятельность Д/И «Угадай, на чём играю». Цель : упражнять детей в различии звучания детских музыкальных инструментах; развивать тембровый слух (см. план музыкального руководителя).

6.Дежурство по столовой. Цель: учить  детей самостоятельно и добросовестно выполнять обязанности дежурного.

7. Вечерний круг Беседа «Расскажи о себе». .Цель – учить детей делиться своими впечатлениями, составлять рассках из нескольких предложений

Вечерняя прогулка. 1. Наблюдение за одеждой людей. Цель:выяснить ,почему одежда стала теплей.

2.Труд в природе- собрать крупный мусор на участке. Цель :,воспитывать желание оказывать посильную помощь.

3.П/игра « Найди себе пару». Цель: формировать умение быть внимательным и ловким ( см план инструктора по ФК).

Содержание образовательной деятельности

22 октября ( среда)

Утро. 1.Утренняя гимнастика( группа) 8:00-8:08. Цель способствовать укреплению здоровья детей и пробуждению организма для нормальной жизнедеятельности.

2.Д/И «Кто разговаривает?». Цель: расширять словарный запас детей; развивать у детей быстроту реакции. Наблюдение : « Как лёд превращается в воду?». Цель: показать детям, что в тепле лёд тает и превращается в воду.

3.Речевая деятельность. А.С. Пушкин « Мчаться тучи, вьются тучи...». Цель: познакомить детей с творчеством поэтов и писателей России.4.Самообслуживание: «Одевание/раздевание». Цель: учить детей самостоятельно поддерживать чистоту и порядок в своём шкафу для одежды. 

6.Дежурство по столовой. Цель: учить детей самостоятельно и добросовестно выполнять обязанности дежурного.

7.Утренний круг Пальчиковая игра «Ягоды». Цель: развивать мелкую моторику, создать эмоционально-комфортную атмосферу для пребывания в детском саду.

Занятия

1. Рисование 9:00- 9: 20

Тема«Сказочное дерево»

Цель: Учить детей создавать в рисунке сказочный образ. Упражнять в умении передавать правильное строение дерева. Учить закрашивать. Развивать воображение, творческие способности, речь

( см. Комарова Т. С. «Изобразит. деят-ть в детском саду, с .37)

2. Музыкальное

( по плану музыкального работника) 9:35-9:55

Прогулка. 1.Наблюдение за пауками .Цель:уточнить представление о пауках.2.Труд в природе, уборка сухих листьев .Цель: воспитывать заботливое отношение к природе .3.П/и «Котята и щенята ». Цель: развивать быстроту и ловкость ( см план инструктора по ФК).

4.Индивидуальная работа Кирой, Вероникой А.. по физическому развитию. Цель: научить на примере взрослого скользить на двух ногах после отталкивания. 

Вечер. 1.Гимнастика после дневного сна 15:00-15:10. (См. картотеку) Цель: способствовать пробуждению организма для дальнейшей работы.2.Эксперементирование. Опыт «Как вода отражает предметы?».

Цель: Выявить с детьми свойство воды отражать в себе разнообразные предметы. Развивать мелкую моторику, умение устанавливать логическую связь.( картотека экспериментирования).

3.Режиссёрская игра. Игра  « Сотворение чуда». Цель: развивать у детей коммуникативные навыки, эмпатийные способности (картотека режиссёрских игр). 4.Индивидуальная работа  по лепке с Полиной . Цель: закрепить умение лепки  животных.

5.П/и « Найди себе пару». Цель: развитие умения ориентироваться в пространстве (см план инструктора по ФК).6.Дежурство по столовой. Цель : учить детей самостоятельно и добросовестно выполнять обязанности дежурного.

7.Вечерний круг Пальчиковая гимнастика «Человечек» Цель – развитие мелкой моторики, создание эмоцион. настроения.

Вечерняя прогулка. 1.Наблюдение за изменениями погоды. Цель: учить самостоятельно определять погоду. 2. П/и « Лиса и зайцы» Цель:развитие умения действовать согласованно.

3. Индивидуальная работа с Евой В. Х. Цель: учить устойчиво стоять на одной ноге.

Содержание образовательной деятельности

23 октября ( четверг)

Утро. 1.Утренняя гимнастика 8:00-8:08. Цель способствовать укреплению здоровья детей и пробуждению организма для нормальной жизнедеятельности.

2.Беседа на тему «Осень, осень в гости просим ». Цель: продолжать знакомить с сезонными изменениями в природе.

3.Рассматривание иллюстраций «Домашние птицы». Цель: продолжать знакомить детей с особенностями домашних птиц.

4.Индивидуальная работа в центре ИЗО «Дорисуй» . Цель: учить дорисовывать круги до различных предметов.

5. Дежурство по столовой. Цель: учить  детей самостоятельно и добросовестно выполнять обязанности дежурного.

6.Утренний круг Игра – тренинг: «Паровозик с именем». Цель – создание полож. микроклимата в группе.

Занятия

1.Лепка 9:00-9:20

Тема «Рыбка»

Цель: Закреплять знание приемов изготовления предметов овальной формы (раскатывание прямыми движениями ладоней, лепка пальцами). Закреплять приемы оттягивания, сплющивания при передаче характерных особенностей рыбки. Учить детей обозначать стекой чешуйки, покрывающие тело рыбы.

( см. Комарова Т. С. «Изобразит. деят-ть в детском саду, с .40)

2 .Физкультура 9:30-9:50

( по плану физкультурного руководителя)

Прогулка. 1.Наблюдение за работой машины аварийной службы. Цель: совершенствовать знания детей о разных видах техники, помочь.

2.Труд в природе смести песок с оборудования .Цель: формировать желание помогать взрослым.

3.П/и « Мяч и ворота» Цель: тренировка точности движений (см план инструктора по ФК).

Вечер 1.Гимнастика после дневного сна 15:00-15:10. (См. картотеку) Цель: способствовать пробуждению организма для дальнейшей работы. 2.Самообслуживание. Д\И «Правила гигиены». Цель : закреплять у детей культурно-гигиенические навыки ( картотека игр по развитию навыков самообслуживания). 

3.Речевая деятельность. Русские народные считалки. Цель: познакомить детей с понятием «считалка». 

4.Музыкальная деятельность. Д\И «Прогулка». Цель: развивать у детей чувство ритма ( см. план музыкального руководителя). 

5.Дежурство по столовой. Цель: учить  детей самостоятельно и добросовестно выполнять обязанности дежурного.

6.Индивидуальная работа с Кириллом.« Громко- тихо». Цель:учить менять силу голоса.

Вечерняя прогулка. 1.Наблюдение за облаками. Цель: развитие наблюдательности, внимания.

2.Труд в природе, подмести дорожку. Цель: воспитание желания трудиться сообща.

3.П/и «Котята и щенята ».Цель: развивать быстроту и ловкость ( см план инструктора по ФК).

Содержание образовательной деятельности

24 октября ( пятница)

Утро. 1.Утренняя гимнастика 8:00-8:08. Цель способствовать укреплению здоровья детей и пробуждению организма для нормальной жизнедеятельности.

2.Строительная игра «Придумываемфигуры». Цель: развивать у детей логическое мышление, внимание, речь ( картотека игр по коструированию).3.Речевая деятельность. В. Витка «Считалочка». Цель: познакомить детей с поэзией  белорусского писателя В.Витка. 

4.Дежурство по столовой. Цель: учить  детей самостоятельно и добросовестно выполнять обязанности дежурного.

5 Утренний круг Приветствие «Здравствуй, дружок».Цель- Обмен новостями: «Как прошёл выходной день

Занятия

1 Тема Чтение стихотворений об осени.

Цель: приобщать детей к восприятию поэтической речи.

(См. В.В.Гербова «Развитие речи в детском саду» с.41

1. Физическая культура на воздухе 11.30- 11.50

( по плану физ.руководителя)

Прогулка 1.Наблюдение за лужами.  Цель: продолжать знакомить с различным состоянием воды, учить наблюдать изменения в неживой природе.

2.П/и « Найди себе пару». Цель: формировать умение быть внимательным и ловким (см. план инструктора по ФК).

3.И/У. Цель: развитие умения отталкиваться от пола двумя ногами с приземлением сноска на пятку.

Вечер 1.Гимнастика после дневного сна 15:00-15:10. (См. картотеку) Цель: способствовать пробуждению организма для дальнейшей работы.2.Самообслуживание. «Все мы делаем по порядку». Цель: учить детей снимать и надевать одежду в определенном порядке.(см. картотеку).

3. Изобразительная деятельность. Пластилинография «Снежинка». Цель: познакомить детей с техникой пластилинографии, закреплять умение выполнять различные приемы лепки.

4Индивидуальна работа (Максим, Саша Ж.).  Цель: закреплять знания последовательности времен года. 

5.Ручной труд. Собачка. Цель: Продолжать знакомить детей с техникой оригами. Ориентировать детей на точность выполнения действий. Учить детей с усилием проглаживать место сгиба. (см. картотеку). 

6.Дежурство по столовой. Цель -: учить  детей самостоятельно и добросовестно выполнять обязанности дежурного.

7. Вечерний круг.Пальчиковая игра «Мы считаем». Цель - подведение итогов дня, развитие моторики

Вечерняя прогулка.

1.Наблюдение за облаками. Цель: формировать умение видеть красоту неба, развивать наблюдательность, любознательность.  

2.Труд в природе - уборка опавшей листвы Цель: воспитывать желание трудиться сообща трудиться.

3.П/и «Котята и щенята». Цель: развивать быстроту и ловкость ( см план инструктора по ФК)

4.Свободная игровая деятельность. Цель – развитие дружеских взаимоотношений.

Содержание образовательной деятельности

27 октября, ( понедельник )

Утро.1. Утренняя гимнастика 8:00-8:08. Цель способствовать укреплению здоровья детей и пробуждению организма для нормальной жизнедеятельности.2.Самообслуживание. Д\И «Правила гигиены». Цель : закреплять у детей культурно-гигиенические навыки ( картотека игр по развитию навыков самообслуживания). 

3.Речевая деятельность. Загадки. Цель: познакомить детей с устным народным творчеством : «загадки». 4.Д/И «Четвертый лишний». Цель: учить детей выделять предмет, отличающийся от других по какому либо признаку, развивать логическое мышление.

5. Дежурство постоловой. Цель: учить  детей самостоятельно и добросовестно выполнять обязанности дежурного.

6 Утренний круг. Психогимнастика «Родители ушли в гости». Цель- создание эмоционального благополучия .

Занятия

1 ФЭМП 9:00-9:20

Занятие 8

Цель:     Продолжать учить считать в пределах 3, соотнося число с элементом множества, самостоятельно обозначать итоговое число, правильно отвечать на вопрос «Сколько?».
   • Совершенствовать умение различать и называть геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник) независимо от их размера.

(см.Помораева И. А., Позина В.А. Формирование элемен. матем. представлений, с.19)

2 Музыкальное 10.00- 10.20

( по плану музык-.ого руководителя)

Прогулка.1.Наблюдение за птицами. Цели: закреплять желание детей заботиться о птицах. 2.Труд в природе.: вместе с детьми собрать опавшие веточки.с деревьев. Цель: поддержание порядка на участке.

3.П/и по желанию детей. Цель: повышение двигательной активности детей.

4.Индивидуальная работа с Маей М.. Цель: совершенствовать навыки культурного поведения.

Вечер. 1.Гимнастика после дневного сна 15:00-15:10. (См. картотеку) Цель: способствовать пробуждению организма для дальнейшей работы.

2.С/р игра «Библиотека». Цель: формировать умение переносить действия в игровую практику.

 3 Конструирование : «Сооружение коллективной постройки». Цель: формировать навыки конструирования, учить обыгрывать постройки

4..П\И «Зайцы и волк». Цель: развивать у детей умение выполнять движения по сигналу ,упражнять в беге ( см план инструктора по физической культуре). 5.Дежурство по столовой. Цель: учить  детей самостоятельно и добросовестно выполнять обязанности дежурного. Сервировать стол в определенной последовательности.

6Вечерний кругП/и «Это я». Цель – развитие физических качеств. Обмен новостями

Вечерняя прогулка. 1.Наблюдение за дождем. Цель: учить замечать изменения, которые происходят вокруг. 2.Труд в природе- собрать веточки на участке. .Цель: поддержание участка в чистоте.

3.П/и «Солныщко и дождик». Цель: учить бегать врассыпную ( см план инструктора по ФК) .

4.Индивидуальная работа с Артёмом. К. Цель: развивать навыки порядкового счета.

Содержание образовательной деятельности

28 октября ( вторник)

Утро. 1.Утренняя гимнастика г 8:00-8:08 Цель способствовать укреплению здоровья детей и пробуждению организма для нормальной жизнедеятельности..2.Беседа на тему «Правила движения знай и выполняй» Цель: совершенствовать знания правил дорожного движения.

3.Индивидуальная работа с Артёмом. К. по развитию речи. Цель: продолжать учить детей составлять рассказы по картинке. 

4.Строительная игра. «Зоопарк». Цель: продолжать закреплять у детей умение строить из кубиков домики для разных животных( картотека игр по коструированию). 5.Рассматривание иллюстраций «Осенний лес».Цель: Воспитывать любовь к природе, формировать у детей представления о зимнем лесе. 6.Дежурствопо столовой. Цель: учить детей самостоятельно и добросовестно выполнять обязанности дежурного.

7 Утренний круг Чтение стихотворения « Необъятная страна» Цель – расширение кругозора, способствовать воспитанию гуманных чувств к своей Родине..

Занятия

1Ознакомление с окружающим (экология ) 9:00-9.20

Тема«Мой город »

Цель: продолжать закреплять название города , знакомить с его достопримечательностям(.см.О.В. Дыбина «Ознакомление с предметным и социальным окружением» с.46)

2 Физкультура9.30 - 9.50 ( по плану физ.работника)

Прогулка.1.Наблюдение за пожарной машиной. Цель: расширять знания о роли машин и их механизмах; воспитывать уважение к труду взрослых, любознательность.  2.Труд в природе. Сбор мусора на участке. Цель: приучать к чистоте и порядку; вызывать желание трудиться в коллективе. 3.П/и. «Цветные автомобили». Цель: формировать умение слышать команды (см план инструктора по ФК )

Гимнастика после дневного сна 15:00-15:10. (См. картотеку) Цель: способ-ствовать пробуждению организма для дальнейшей работы.2.Самообслуживание. «Одевание/раздевание».Цель: продолжать учить детей самостоятельно поддерживать чистоту и порядок в своём шкафу для одежды. 3.Речевая деятельность. Народная русская сказка «Петушок и бобовое зёрнышко» Цель: продолжать знакомить детей с произведениями устного народного творчества; учить детей оценивать поступки героев. Музыкальная деятельность.  4.Д/И «Колпачки». Цель : продолжать упражнять детей в различии звучания детских музыкальных инструментах; развивать тембровый слух. (см. план музыкального руководителя). 

5.Индивидуальная работа с Кириллом.М. Д/ игра «Вот так произносят звуки». Цель: учить подражать звукам животных, птиц,насекомых.(см картотеку). 6.Дежурство по столовой. Цель:учить  детей самостоятельно и добросовестно выполнять обязанности дежурного

7 Вечерний круг.Пальчиковая гимнастика «Моя страна» Цель: развитие мелко моторики

Вечерняя прогулка. 1.Наблюдение за уборкой листвы .Цель: совершенствовать знания о необходимости данного вида труда.

2.Труд в природе -помочь собрать опавшие листья.Цель: воспитывать желание трудиться сообща.

3.П/и «Пастух и стадо». Цель: продолжать учить действовать согласованно, вовремя реагировать на сигнал.( см план инструктора по ФК)

Содержание образовательной деятельности

29 октября ( среда )

Утро.1.Утренняя гимнастика 8:10-8:15. Цель способствовать укреплению здоровья детей и пробуждению организма для нормальной жизнедеятельности.2.Д/И «Ищем клад». Цель: развитие у детей пространственных представлений при прочтении ими готового плана открытого пространства.  3.Наблюдение. «Тёплая или холодная вода». Цель: продолжать уточнять представления у детей о том,что вода бывает разной температуры.4.Речеваядеятельность. С.Маршак  «Багаж». Цель: познакомить детей с творчеством поэтов и писателей России .5.Самообслуживание. «Одевание/раздевание». Цель: продолжать учить детей самостоятельно поддерживать чистоту и порядок в своём шкафу для одежды.  6.Дежурство по столовой. Цель: учить детей самостоятельно и добросовестно выполнять обязанности дежурного.

7 Утренний круг Д/и «Пазлы. Символика России» Цель- познакомить с символикой страны, развитие интеллекта.

Занятия

1. Рисование 9:00- 9: 20

Тема«Яички простые и золотые»

Цель: Закрепить знание овальной формы, понятия «тупой», «острый». Продолжать учить приему рисования овальной формы. Упражнять детей в умении аккуратно закрашивать рисунки. Подводить к образному выражению содержания. Развивать воображение.(см. Комарова Т.С. «Изобразит. деят-ть в детском саду, с .40)

2 Музыкальное 9:35-9:55

( по плану музыкального работника)

Прогулка.1.«Наблюдение за работой дворника в детском саду». Цель: прививать желание знакомиться с сотрудниками детского сада.

2.П/и «Птичка и кот». Цель: развивать ловкость.( см план инструктора по ФК). 3.Трудовые поручения в группе Цель: приучать детей к уборке игрушек на свои места, уборке рабочего места за столом во время занятий.

4. Индивидуальная работа по физическому развитию с Настей П.. Цель: упражнять в ловле мяча.

Вечер. 1.Гимнастика после дневного сна 15:00-15:10. (См. картотеку) Цель: способствовать пробуждению организма для дальнейшей работы.2.Экспериментирование. Опыт «Как вытолкнуть воду?». Цель: продолжать формировать представления о том, что уровень воды повышается, если в воду погружать предметы( картотека экспериментирования). 

3.Режиссёрская игра «На мостике». Цель: продолжать развивать у детей коммуникативные навыки, эмпатийные способности (картотека режиссёрских игр).4. Индивидуальная работа  по ФЭМП(ДанилС..,Матвей С.). Цель: продолжать закреплять умение считать в пределах 5. П\И « Найди себе пару».Цель : продолжать развивать у детей внимание,умение различать цвета и действовать по звуковому сигналу (см план инструктора по ФК).  6.Дежурство по столовой. Цель : учить детей самостоятельно и добросовестно выполнять обязанности дежурного

7Вечерний круг.Д/и «Народы России Цель- продолжать знакомить с народами , населяющими нашу страну по картинкам, обозначать их особенности

Вечерняя прогулка..1.Наблюдение за растениями. Цель: совершенствование знаний о сезонных изменениях в природе. 2.Труд в природе -смести песок с песочницы. Цель: прививать любовь к труду. 3.П/и « Пастух и стадо». Цель: формирование умения слышать команды (см план инструктора по ФК).4.Индивидуальная работа с Вероникой А.. по развитию умения ориентироваться от себя.

Содержание образовательной деятельности

30 октября , ( четверг)

Утро.1.Утренняя гимнастика 8:10-8:15. нормальной Цель способствовать укреплению здоровья детей и пробуждению организма для жизнедеятельности.2.Беседа «Природа осенью». Цель: расширять представления детей о осени; формировать умение выделять характерные признаки осени, интерес к природе.3.Рассматриваниеиллюстраций «Дикие животные осенью».Цель: Сформировать представления о сезонных изменениях в жизни диких животных, их повадках, внешнем виде, цепочках питания, образе жизни в осенний период.

4. Индивидуальная работа по аппликации с Данилом Н.. Цель: продолжать закреплять у детей навык работы с ножницами. 

5.Дежурство по столовой. Цель: учить  детей самостоятельно и добросовестно выполнять обязанности дежурного.

6.Утренний кругД/и «Что (кто) чем (кем) было раньше».Цель- развитие мышления, внимания.

Занятия

1 АппликацияТема «Лодки плывут по реке»

Цель: Учить детей создавать изображение предметов, срезая углы у прямоугольников. Закреплять умение составлять красивую композицию, аккуратно наклеивать изображения. (см. Комарова Т.С. «Изобразит. деят-ть в детском саду, с 32)

2 Физкультура 9:30-9:50( по плану физкультурного руководителя)

Прогулка.1.Наблюдение за работой дворника Цель: воспитывать уважение к труду людей,желание помогать окружающим.

2.Труд в природе -подмести дорожку .Цель:формировать желание помогать взрослым.

3.П/и «Перелет птиц». Цель: учить детей действовать вместе (см план инструктора по ФК).

Вечер 1.Гимнастика после дневного сна 15:00-15:10. (См. картотеку) Цель: способствовать пробуждению организма для дальнейшей работы. 

2.Индивидуальная работа с Андреем Л.« Громко- тихо». Цель:учить менять силу голоса.

3.Самообслуживание. Д\И «Правила гигиены». Цель : продолжать закреплять у детей культурно-гигиенические навы ки (картотека игр по развитию навыков самообслуживания).

4.Речеваядеятельность. Потешка «Ножки, ножки, гдевы были?...». Цель: продол-,.жать знакомить детей с произведениями устного народного творчества. 5.Музыкальная деятельность. Д\И «Чья очередь». Цель: упражнять детей в различии звучании детских музыкальных инструментов. (см. план музыкального руководителя). 

6.Дежурство по столовой. Цель: учить детей самостоятельно и добросовестно выполнять обязанности дежурного.

7 Вечерний круг «Мой город и я», Цель- рассматривание знакомых мест и узнавание, называние их на картинках, развитие кругозора

Вечерняя прогулка. 1.Наблюдение за прохожими. Цель: развитие наблюдательности, внимания. 2.Труд в природе подмести дорожку Цель: воспитание желания трудиться сообща. 3.П/и «Цветные автомобили ». Цель: развивать умение передвигаться врассыпную ( см план инструктора по ФК)

Содержание образовательной деятельности

31 октября ( пятница)

Утро. 1.Утренняя гимнастика( группа) 8:00-8:08. Цель способствовать укреплению здоровья детей и пробуждению организма для жизнедеятельности.

2.Строительная игра «Придумываемфигуры». Цель: развивать у детей логическое мышление, внимание, речь ( картотека игр по коструированию).3.Речевая деятельность. В. Витка «Считалочка». Цель: познакомить детей с поэзией  белорусского писателя В.Витка. 

4.Дежурство по столовой. Цель: учить  детей самостоятельно и добросовестно выполнять обязанности дежурного.

5.Рассматривание иллюстраций «Памятники героям войны». Цель: Уточнить и расширить знания о памятниках связанных с Великой отечественной войной и о памятнике находящемся

6 Утренний круг. Д/и «Пазлы. Символика России» Цель- продолжать знакомить с символикой страны, развитие интеллекта.

Занятия

1 Развитие речи 9:00-9:20

Темазаучивание песенки «Тень-тень потетень»

Цель: Помочь детям запомнить и выразительно читать песенку

(см В.В.Гербова «Развитие речи в детском саду» с

2 Физкультурное на воздухе 11.30-11.50

( по плану физ.работника)

Прогулка1.Наблюдение за березой. Цель:уточнять характерные признаки дерева,закреплять названия частей;учить сравнивать предметы.

2.Труд в природе- мальчикам собрать крупный мусор на участке. Цель:воспитание желания трудиться сообща.

3.П/и «Перелет птиц». Цель: учить детей действовать вместе ( см план инструктора по ФК).

Вечер 1.Гимнастика после дневного сна 15:00-15:10. (См. картотеку) Цель: способствовать пробуждению организма для дальнейшей работы.2.Самообслуживание: «Одевание/ раздевание». Цель: учить детей самостоятельно поддерживать чистоту и порядок в своём шкафу для одежды.

3.Изобразительная деятельность. Рисование ватными палочками. Цель:познакомить детей с нетрадиционными методами рисования(ватные палочки).

Индивидуальная работа (Коля, Кира, Ульяна ) по ФЭМП. Цель: закреплять умение сопоставлять число и колличество предметов.

4.Ручной труд. «Записная книжка». Цель: учить складывать прямоугольный лист пополам, проглаживать линию сгиба, украшать поделку.

5.Дежурство по столовой. Цель: учить  детей самостоятельно и добросовестно выполнять обязанности дежурного.

6 Вечерний круг. Пальчиковая гимнастика «Моя страна»Цель: развитие мелко моторики

Вечерняя прогулка. 1.Наблюдение за кошкой .Цели: развивать познавательный интерес детей к животному; прививать желание заботиться о нем, формировать знания о повадках кошек.

2.Труд в природе -собрать семена бархатцев. Цель: уточнить значение данного вида труда.

3. П/и «Цветные автомобили». Цель: развивать умение передвигаться врассыпную( см план инструктора по ФК).