- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Внеклассное чтение в начальной школе
1. Что не любил делать Денискин папа во время чтения газет? ________________________________
2. Сколько Азовских морей, согласно сведениям главного героя рассказа, можно «напихать» в озеро Байкал? ______________________________________________________________________________
3. Истинной фамилией какого художника пытался удивить сын отца? _________________________
4. Какую главную новость, связанную с большими Зондскими островами, пытался донести Денис до папы в то время, когда тот читал газету? __________________________________________________
5. Где собрался Денис пасти стада маленьких буйволов? ____________________________________
6. От какого крупнейшего города Ближнего Востока Гагарину подарили ключ? ________________
7. О какой яркой небесной звезде разговаривали папа и сын? ________________________________
8. Благодаря чему, по мнению мамы, у Дениса такой большой багаж знаний? __________________
9. Какой континент, на котором были ещё зависимые страны, обсуждали Денис и его отец? _____
10. Почему папа назвал сына «профессором кислых щей»? _________________________________
11. В какой верхней одежде Денис отправился на прогулку? ________________________________
12. Почему мама сказала Денису, что «профессор кислых щей» — это не обидное выражение, хотя на самом деле так осаждают малограмотного человека, вздумавшего рассуждать о вещах, в которых тот не сильно разбирается? ________________________________________________________________
13. По какой причине Дениска решил проведать Алёнку? ___________________________________
14. Какого специалиста Денис увидел у Алёнки? __________________________________________
15. Какого цвета костюм был у доктора? _________________________________________________
16. К какому животному Алёнка приклеивала ногу? _______________________________________
17. Что порекомендовал профессор Алёнке? _____________________________________________
18. Как звали профессора, лечившего Алёнку? ___________________________________________
19. Правильно ли, что Денис назвал доктора Сергеева «профессором кислых щей»? ___________
20. Как отреагировала Алёнкина мама на слова Дениса о «профессоре кислых щей»? __________
Тест
1. Откуда мальчик знал очень иного? (несколько вариантов ответа)
Читал слушал радио смотрел телевизор спрашивал у папы узнавал у одноклассников
2. Что делал папа, когда сын приставал к нему с разговорами
Спал ужинал читал газету работал
3. Кого мальчик назвал профессором кислых щей?
Доктора папу учителя Алёнку
4. Зачем пошёл мальчик к Алёнке?
Проведать, так как она болеет хотел списать домашнее задание у неё хотел позвать её на улицу
5. Как звали главного героя? ______________________________________________
6. Кто был дома у Алёнки? (выбери несколько вариантов ответа)
Мама папа брат врач учитель подружка воспитательница
7. Чему учит рассказ? __________________________________________________________________
8. Что порекомендовал врач для Алёнки?
Купаться в бассейне постельный режим свежий воздух
Как бы ты назвал этот рассказ? __________________________________________________________
Ш | А | Л | О | Ш | А | Д | Ь |
К | Л | С | О | Л | Н | Ц | Е |
О | Ё | З | И | П | М | Д | Д |
Л | Н | М | С | А | А | Е | О |
А | К | Е | Ы | П | М | Н | К |
С | А | Я | Н | А | А | И | Т |
Б | А | Й | К | А | Л | С | О |
Т | А | Ф | Р | И | К | А | Р |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/618680-vneklassnoe-chtenie-v-nachalnoj-shkole
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Документация образовательной организации»
- «Основы безопасности и защиты Родины: особенности организации современного урока»
- «Формы и методы экологического воспитания дошкольников в соответствии с требованиями ФГОС ДО»
- «Развитие математической грамотности обучающихся на уроках математики»
- «Организация работы с детьми-инофонами в предшкольном образовании»
- «Физическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- Теория и методика обучения и воспитания
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания химии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.