Конспект ОД по математике в средней группе на тему: «В гостях у зайки»

Конспект ОД по математике в средней группе на тему: «В гостях у зайки»

Программные задачи: Создавать условия для обучения детей умения различать группы, содержащие 1 и 2 предмета , учить называть общее количество предметов на основе счета. Знакомить детей с тем, что число предметов можно обозначать соответствующей цифрой, учить узнавать начертание цифры.

Материалы:демонстративный:игрушки-зайцы (2 шт) 2 пенечка, карточки с цифрами 1,2, числовые карточки с числами 1,2; изображение трех домиков; раздаточный: карточки с цифрами 1,2, числовые карточки 1,2, тетради, карандаши.

Ход занятия

Педагог.Ребята, вы мне сказали , что наступила осень. Да, наши звери готовятся к зиме, делают запасы, но один из них сегодня решил прийти к нам в гости. Угадайте, кто это?

Зверь ушастый, летом серый,

А зимою снежно- белый.

Я его не испугался,

целый час за ним гонялся…(Заяц)

Действительно, это заяц (вносит игрушку зайца)

Ребята, сколько зайчиков пришло к нам в гости? (Один) А у нас есть пенечки, давайте зайчика посадим на пенечек.

Теперь могу посчитать, сколько зайчиков к нам пришло. А чтобы больше нам не считать, я покажу вам нужную цифру.

Педагог показывает числовую карточку, а потом карточку с цифрой 1.

Педагог.У вас тоже есть карточка с точкой, покажите мне ее. Сколько здесь точек? А теперь покажите мне цифру 1.

Вот один иль единица,

Очень тонкая как спица.

А можно ли нам посчитать пенечки? Давайте я посчитаю, сколько у нас пенечков.

Педагог считает и говорит, что пенечков два, показывают числовую карточку и карточку с цифрой 2.

Педагог.Покажите мне числовую карточку, где нарисованы две точки. А теперь покажите карточку, где нарисована цифра 2.

А вот это цифра 2,

Полюбуюсь какова.

Выгибает двойка шею,

Волочится хвост за нею.

Чего у нас больше? Чего меньше? На сколько больше? На сколько меньше? Какое число больше? (Больше число 2, потому что два пенечка больше, чем один зайка). Какое число меньше? (Меньше число 1, потому что заек меньше)

Что надо сделать, чтобы зайчиков и пенечков стало поровну? (добавить еще одного зайку)А вот и он. Сколько стало зайчиков? (Два) А как получилось два зайчика? (К 1 зайчику прибежал еще 1 зайчик).

Дидактическая игра «Покажи нужную цифру»

Педагог показывает детям игрушечных зайчат и просит показать карточку с соответствующей цифрой.

Физкультминутка

Скок-поскок, скок поскок!

Зайка прыгнул на пенек.

Зайке холодно сидеть,

надо лапочки погреть.

Лапки вверх, лапки вниз,

На носочках подтянись.

Лапки ставим на бочок,

на носочках скок-поскок.

Молодцы, вы поиграли с зайками! А теперь зайки хотят пойти домой. Но не знают, где их домик.

Смотрите какие домики у нас есть. Скажите мне, какого домика не может быть, почему?

Задание в рабочей тетради стр. 8

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/618712-konspekt-od-po-matematike-v-srednej-gruppe-na