План работы в по теме недели «Домашние животные и их детеныши»

Образовательная область

Программное содержание

Физическое развитие

создавать условия для последовательного становления первых основных движений (бросание, катание, ходьба) в совместной деятельности педагога с ребенком;

Социально-коммуникативное развитие

формировать элементарные представления: о себе, близких людях, ближайшем предметном окружении;

создавать условия для получения опыта применения правил социального взаимодействия.

Познавательное развитие

организовывать взаимодействие и знакомить с животными ближайшего окружения, их назхваниями, воспитывать бережное отношение к животным,

развивать познавательный интерес к близким людям, к предметному окружению, природным объектам

Художественно-эстетическое развитие

воспитывать интерес к изобразительной деятельности (рисованию, лепке) совместно со взрослым и самостоятельно;

научить правильно держать карандаш, кисть;

Речевое развитие

развивать умение слушать чтение взрослым наизусть потешек, стихов, песенок, сказок,

побуждать рассматривать книги и иллюстрации вместе с педагогом и самостоятельно.

Образовательная область

Занятие

Формы проведения

Отметка о выполнении

Примечание

Физическое развитие

Физическая культура (в помещении и на улице)

Формирование основ здорового образа жизни.

Физическое развитие

(физическая культура в помещении)

Тема: «Вышла курочка гулять» Н.А.Карпухина стр.219

П/и: «Кошки-мышки», «Веселый поезд», «Воробушки и автомобиль».

Игр.упр.: «Покатаем обруч», «Мяч в круге», «Кто бросит дальше», «Повернись и покружись».

Пальч.игры: «Два козленка», «Котик», «Домашние животные».

Беседа «Домашние животные».

Социально-коммуникативное развитие

Социальные отношения.

Трудовое воспитание.

Формирование основ безопасного поведения

Беседа «Мои домашние животные».

Д/и: «Каког0 животного не стало? », «Оденем куклу на прогулку».

Труд. поручения: «Кормление птиц», «Наводим порядок на веранде», «Сбор игрушек».

С-р игра «Семья», «Больница».

И/у «Волшебный платочек», «Девочкам - расчески».

Познавательное развитие

Окружающий мир.

Сенсорные эталоны и познавательные действия.

Природа.

Математические представления

Познавательное развитие (Окружающий мир, Природа.)

Тема:

Познавательное развитие(Математические представления)

Тема: Познавательное развитие (Сенсорные эталоны и познавательные действия) Тема:Занятие 1 И.А.Помораева стр.11

Д/и «Найди маму детеныша», «Путешествие в деревню», «Большой – маленький» (домашние животные), «Чей малыш?», «Сложи такой узор».

Наблюдения: за птицами, за собакой, за проезжей частью, за березой осенью.

Н/и «Шнуровка», «Геометрический куб».

Рассматривание дидактических игрушек «Домашние животные». Рассматривание иллюстраций «Домашние животные и их детеныши».

Художественно-эстетическое развитие

Музыка

По плану музыкального руководителя

Изобразительная деятельность: Рисование, лепка, аппликация.

Конструирование.

Приобщение к искусству

Театрализованная деятельность

Культурно-досуговая деятельность

Художественно-эстетическое развитие (Изобразительная деятельность: Рисование)

Тема:«Травка на лугу для коровушки» Е.А.Янушко стр.20

Художественно-эстетическое развитие (Изобразительная деятельность:Лепка)

Тема:«Морковь для зайчат» Е.А.Янушко стр.68

Рисование «Солнышко» .

Лепка «Клубочек для котенка»

Лего-конструирование: «Загон для домашних животных».

Показ на фланелеграфе сказки «Колобок».

Раскрашивание раскрасок по теме «Домашние животные».

Речевое развитие

Развитие речи

Художественная литература

Речевое развитие (Развитие речи)

Тема: «Домашние животные и их детеныши» К.з. Веракса стр.194

Речевое развитие (Художественная литература)

Тема: Л.Н.Толстой «Спала кошка на крыше» В.В.Гербова стр.36

Д/ и «Назови животных», «Наша одежда», «Угадай, чей голос»

Чтение потешки «Кисонька - мурысонька», чтение В.Берестов «Котенок», р.н.с. «Бычок – черный бочок, белые копытца», разгадывание загадок о домашних животных; заучивание песенки «Далеко, далеко на лугу пасутся ко…».

Артикуляционная гимнастика «Лошадка», «Кошка умывается».

Игр.упр. «Расскажи мишке как надо вести себя на прогулке», «Скажи, что делают…?». Рассматривание иллюстраций к сказке «Кошкин дом».

События календарного плана воспитательной работы

Рассматривание с детьми макета «Деревенский дворик».

Взаимодействие с родителями

Порекомендовать родителям, во время прогулки обращать внимание на кошек и собак. Понаблюдать за животными, что они делают, как «разговаривают».

Порекомендовать родителям нарисовать вместе с детьми домашнее животное и разукрасить его.