Квест-игра по развитию речи для детей 4-5 лет

КВЕСТ-ИГРА ДЛЯ ДЕТЕЙ СРЕДНЕЙ ГРУППЫ «В ПОИСКАХ СОКРОВИЩ»

Цель:

- формирование у детей первоначального представления о море, о строении рыбы и о том, какие бывают морские животные.

Задачи:

Образовательные:

- продолжать формировать у детей умение вести диалог: слушать и понимать заданный вопрос, понятно отвечать на него;

- расширить и систематизировать знания детей о представителях морского дна, об их особенностях, о приспособленности к жизни в водной среде, о внешнем виде, питании, передвижении, желание у детей активно изучать подводный мир.

Развивающие:

-развивать речь детей, обогащая словарь;

- развивать разнообразные виды движений в процессе двигательной активности;

-развивать воображение, память, пространственное мышление, внимание.

Воспитательные:

- воспитывать у детей любовь к морским обитателям, бережное отношение к природе.

Приоритетная образовательная область: развитие речи

Предварительная работа:

- рассматривание картинок с изображением морских животных и рыб;

- чтение стихов;

- беседа

- игра « Рыбалка»

Оборудование:лодка из модулей, ноутбук, магниты, мольберт, монеты-конфеты, сундук, дорожка с цифрами, 2 кольца, пазл.

Форма организационной деятельности: подгрупповая

Место проведения: физкультурный зал.

Вводная часть.

В физкультурный зал заходят дети. Их встречает воспитатель, переодетый в пирата.

Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Вы узнали, кто я? Правильно, я пират! Давайте сейчас мы с вами поиграем в игру, я вам задаю вопросы, а вы отвечаете «да», «нет».

Игра «Да-нет»

Воспитатель: Вам грустно?

Дети: Нет!

Воспитатель: Уныло?

Дети: нет!

Воспитатель: печально?

Дети: нет!

Воспитатель: весело?

Дети: да!

Воспитатель: Прекрасно?

Дети: Да!

Воспитатель: Игриво?

Дети:Да!

Воспитатель: будем сегодня плакать и драться

Дети: Нет!

Воспитатель: Будем играть веселиться смеяться

Дети: Да!

Воспитатель: Ребята, с давних времён по всему белому свету странствуют пираты. Иногда они любят пополнять свои ряды, находя новых пиратов. Сегодня вы побудете настоящими пиратами, хотите? (наклеивание на одежду наклеек пиратов)

- Как вы знаете, каждый пират просто обожает искать сокровища, сегодня и мы с вами будем искать сокровища.

Клад искать сегодня будем

И, конечно, раздобудем,

Только надо обязательно

Все задания выполнять внимательно.

Нам необходимо собрать пазл, а чтобы его собрать мы должны найти и собрать картинку, по которой мы и соберём пазл. После прохождения каждого задания вы получите деталь картинки.

Вы готовы? Давайте с вами отправимся в путешествие. Садимся в лодку. (звучит шум моря).

–Ребята, давайте надуем паруса, покажите как дует ветер

Детский сад наш изменился,

В океан он превратился,

Мы отправимся гулять,

Дно морское изучать.

Задания 1 «Дорожка с цифрами».

Воспитатель: Посмотрите, дети, перед нами дорожка, нам необходимо прыжками пройти её (показ)

Вот мы и оказались в морском царстве. Интересно кто здесь живет? Нужно отгадать загадку, тогда и узнаем, кто здесь обитает?

Воспитатель: В воде озорница

Играет, резвится,

Блестит чешуей:

Поплыли со мной

Дети: Рыба.

Воспитатель: Сейчас посмотрим, правильно ли вы отгадали.

На мольберте иллюстрация рыбки.

Воспитатель: Давайте внимательно посмотрим на нее. Вот у рыбки туловище — вытянутое, длинное, впереди голова, а сзади хвост. У рыбки всегда спинка сверху, а брюхо снизу. На спине, на брюшке и на хвосте есть плавники.

Воспитатель: А для чего рыбке нужны плавники?

Дети: Плавать.

Воспитатель: Правильно, чтобы плавать, двигаться

Воспитатель: На голове у рыбки есть глаза. А зачем нам нужны глаза?

Дети: Чтобы видеть.

Воспитатель:  Правильно, чтобы видеть.

Воспитатель:  А для чего нужен рыбке рот?

Дети: Чтобы есть, дышать.

Воспитатель:  Правильно, так же как и мы с вами, рыбки тоже дышат и едят.

Воспитатель: Ребята, а вы знаете, как плавают рыбы?

Пальчиковая гимнастика "Рыбки".

Ребята прикладывают ладошки друг к другу и имитируют движение хвостом.Рыбки плавают в водице,

Рыбкам весело играть.

Рыбки, рыбки, озорницы!

Мы мечтаем вас поймать!

Вот и часть картинки рыбка нам подарила (прикрепляем на мольберт).

Задание 2 «2 кольца».

Воспитатель:Теперь, ребята, нам надо подлезть в кольца-люки.

Здесь нас ждёт следующее задание, на столе лежат картинки, давайте посмотрим и скажем, кто изображён на картинках (акула, медведь, медуза, осьминог). Ребята, какая картинка лишняя? Какое животное не подходит? Почему?

- Медведь, потому что он живёт в лесу, а остальные животные живут в море

Молодцы! Вот и ещё часть схемы мы нашли. (прикрепляем на мольберт)

3 задание

Воспитатель:А сейчас передохнём, присаживайтесь, и отгадаем загадки про морских обитателей. (на компьютере показ презентации)

1. Эта рыба — хищник злой, Всех проглотит с головой. Зубы показав, зевнула, И ушла на дно… (акула)

2. Изогнулась в море спинка, показался из воды, добродушный и послушный, жизнерадостный…(дельфин)

- Хотите послушать голос дельфина? (включить аудиозапись)

1. И на суше, и в воде — Носит дом с собой везде. Путешествует без страха В этом доме… (черепаха)

2. Он, как дом, огромный, Но спокойный, скромный. В море ест и в море спит — Так живет на свете… (кит)

-Давайте послушаем голос кита.

-Справились с загадками, забираем следующую часть схемы.

Физминутка «Море»

Море очень широко, (Дети широко разводят руки в сторону.)
Море очень глубоко. (Приседают, коснувшись руками пола.)
Рыбки там живут, друзья, (Выполняют движение «Рыбка».)
А вот воду пить — нельзя. (Разводят руки в сторону, приподняв плечи.)

4 задание «Игра с мячом»

Воспитатель:

Задаёт вопросы, дети отвечают.

- Какое море? (синее,глубокое, широкое)

- Кто живёт в море? (рыбы, кит, акула, черепаха, дельфин)

- Какая рыбка? (большая, маленькая, быстрая)

- Какая акула? (большая, злая)

- Какой дельфин? (добрый, весёлый)

Вот последний кусочек картинки! Собираем на мольберте картинку и собираем пазл (дети собирают пазл)

Молодцы ребята, вы справились с заданием! А вот и сундук с сокровищами! Вы сегодня постарались, были дружными, сообразительными, внимательными. А поделитесь сокровищами с гостями?

(Сладкий приз отдается детям.)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/618989-kvest-igra-po-razvitiju-rechi-dlja-detej-4-5-