- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Подвижные игры в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Этические нормы и профессиональная этика библиотекаря»
- «Речевая культура и коммуникативная компетентность современного библиотекаря»
- «Цифровая трансформация библиотечного дела»
- «Современная библиотека: инновационные формы взаимодействия с читателями»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия с применение нетрадиционной техники рисования в младшей группе
27
0
Конспект занятия с применение нетрадиционной техники рисования в младшей группе
Тема: «Божья коровка».
Цель: Создать условия для развития потенциальных творческих способностей, заложенных в ребёнке, интереса к собственным открытиям
через поисковую деятельность.
Задачи:
1. учить использовать в рисунке несколько знакомых приемов «пальцевой живописи»: рисование кулачком, ладонью, пальчиками;
2. формировать положительный эмоциональный настрой;
3. развивать умение составлять несложный сюжет.
Методы и приёмы: Наглядные (показ, демонстрация), словесные (беседа, вопрос – ответ), игровые (дидактические игры)
Техника изображения: «пальцевая живопись».
Описание осваиваемого приема: головка – кулачок черного цвета. Крылышки - ладошки красного цвета. Глаза, ушки, лапки, пятна на крылышках – пальчики чёрного цвета
Оборудование: листы бумаги белого или зеленого цвета; гуашь черного и красного цвета; влажные салфетки, образец.
Ход занятия
Деятельность воспитателя | Деятельность детей |
1. Мотивационный момент | |
Предлагает отгадать загадку: Что за маленькая крошка, У Егорки на ладошке? Красный плащ, семь черных точек, Улетать совсем не хочет. К нам в гости прилетела божья коровка. Посмотрите, какая она красивая! Рассказ о божьей коровке и загадки. Приложение 1 | Отгадывают загадку, рассматривают иллюстрации и рассказывают про божьих коровок. |
2. Прием уподобления | |
Давайте превратимся в божьих коровок. Мы вокруг себя покружимся и в Божьих коровок превратимся! – Божьи коровки, покажите мне ваши головки, ножки, животики, ротики, ручки-крылышки; – Молодцы! Отдохну совсем чуток – перепрыгну на листок! | Дети встают в круг, кружатся. Выполняют команды. |
3. Особенности внешнего строения | |
– Из каких частей состоит насекомое? – Божья коровка хочет оказаться на солнечной полянке, где тепло, цветы, травка и друзья. Я предлагаю помочь ей. Давайте спросим ее: «Кто твои друзья?». Божья коровка (игрушка) отвечает, что ее друзья тоже божьи коровки, они похожи на нее и учит детей рисовать | Рассматривают иллюстрации божьих коровок и отвечают на вопросы. |
4. Объяснение и показ приема рисования | |
Нет кисточки, пропала, Только я грустить не стала, Обмакну я пальчик в краску, Нарисую пальцем сказку. Ребята, мы тоже будем рисовать божью коровку без кисточки. Для начала, на ребро кулачка нанесём чёрную краску, и сделаем отпечаток – это будет головка божьей коровки. Крылышки нарисуем с помощью ладошки, красным цветом. Глаза, ушки, лапки, пятна на крылышках – пальчики чёрного цвета. Теперь вы сами можете попробовать нарисовать своих божьих коровок. | Очень внимательно слушают и следят за действиями воспитателя. |
5. Практическая работа | |
Оказывает помощь | Индивидуальная работа |
6. Пальчиковая гимнастика «Божья коровка» | |
По цветку ползет букашка. На ней красная рубашка. Маленькая крошка | Дети изображают «божьих коровок» Выставить из левого кулака указательный палец и мизинец – это «усы». Накрыть спинку «божьей коровки» правой ладонью. Правой рукой погладить « божью коровку» |
На спине горошки | Указательным пальцем правой руки « ставить» точки на «спинке» «божьей коровки» |
7. Подведение итога | |
Оформляет выставку рисунков Расскажите о своей божьей коровке так, чтобы мы её узнали по рисунку. Назовите отличительные особенности божьей коровки. Учит анализировать рисунки: определять какого, цвета божья коровка, как расположены пятна, усики, лапки, в каком направлении ползет, что ее окружает. Хвалит детей. | Рассказывают историю про свою божью коровку (где живет, куда идет, кто ее друзья?) |
При помощи чего мы научились рисовать? | Отвечают на вопрос |
Конспект занятия для средней группы с использованием нетрадиционной техники изображения «тычок жёсткой полусухой кистью»
Тема занятия: «Я слепил снеговика»
Цель занятия:Развитие творческих способностей и интереса детей к изобразительному творчеству, посредством использования нетрадиционной техники рисования
Задачи:
1. способствовать развитию творческого воображения;
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/619176-konspekt-zanjatija-s-primenenie-netradicionno
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессиональная компетентность учителя начальных классов»
- «Адаптация первоклассников: особенности организации работы с обучающимися»
- «Основы охраны труда»
- «Индивидуальная работа педагога с родителями учеников»
- «Учебно-воспитательная работа со школьниками в соответствии с ФГОС»
- «Педагогические технологии и методы обучения в работе учителя в соответствии с ФГОС»
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.