- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий праздника «Осенняя ярмарка»
Дети заходят в зал под музыку. Встают полукругом.
Ведущая ( Осень).
Посмотрите, сколько света, и улыбок и гостей!
Это добрая примета – это праздник у дверей.
Заглянул сегодня праздник в каждый дом,
Потому что бродит осень за окном ,
Заглянул сегодня праздник и в наш детский сад,
Чтоб порадовать и взрослых и ребят .
ДЕТИ ЧИТАЮТ СТИХИ.
-------Осень время золотое
Красок яркие огни
Мы на празднике веселом.
Почитаем вам стихи.
--------Осень в гости невидимкой.
Потихонечку вошла
И волшебную палитру
В лес с собою принесла.
---------Полюбуйтесь маскарад
Лес меняет свой наряд
Снял зеленый, мерит новый
Желтый, красный и лиловый.
-------------Отпустила осень кисти
И глядит по сторонам
Яркий, добрый, разноцветный
Праздник подарила нам!.
ДЕТИ ИСПОЛНЯЮТ ПЕСНЮ « ПАДАЮТ ЛИСТЬЯ»
Дети под музыку, проходят на стульчики.
Ведущая - С давних времён у русского народа был обычай- осенью устраивать весёлые ярмарки, на которые съезжались люди даже из далёких деревень. А на ярмарке чего только не было. Вот и у нас сегодня осенняя ярмарка!
На ярмарку народ собирается,
На ярмарке веселье начинается,
Все на ярмарку спешите, приезжайте,
приходите, Всё, что надо, здесь купите!
Ребенок 1. Овощи! Овощи!
Свежие овощи!
Не откуда-то привозные,
а здешние, родные,
Выращенные с любовью и душой!
Подходи с корзиной большой!
Выходят дети в масках
ЛУК----- Я расту на огороде
Меня знают все в народе
Для зубов полезен я,
Все вы кушайте меня.
ПОМИДОР------- Помидор созрел на грядке
Стал он красным! Все в порядке.
Поднимайтесь -ка друзья
Ждет работа всех с утра.
Помидоры собирать
На засолку и в салат.
МОРКОВЬ------Что морковь весьма полезна
Это всем давно известно
Этот вкусный корнеплод
Уважает весь народ.
КАРТОШКА------ Думаю из овощей
Лучше всех картошка
Без нее не сваришь щей
Не поешь окрошки
Ведущая. А теперь я предлагаю поиграть в игру:
ИГРА « Сварим суп и компот».
Ведущая. Спасибо ребята, справились с заданием. А мы на ярмарку идем и умельцев здесь найдем. Какой только посуды не встретишь на ярмарке. Это и гжель и хохлома. А вот и Федора шагает сама.
СЦЕНКА « У Федоры в гостях».
Федора: Я- Федора
Я — чистюля, раньше я была грязнуля.
А теперь ты посмотри, да глаза свои протри.
И кастрюли и шумовки,
Сковородки и духовки.
Все блестит и все сверкает
Всех на праздник приглашаю .
И для дорогих гостей
Стол накрою поскорей.
Ложки хохломские
Тарелки голубые,
Очень рада вам друзья!
Подчевать пришла пора
Ребенок в костюме « Гжель» читает стихотворение.
В тихом Подмосковье
Речка Гжелочка бежит
Вдоль этой речки
Деревенька стоит
Заросли ивы,
Вдоль речки бегут,
Умельцы в этой деревеньке живут
Расписную посуду они мастерят
Синим по белому чуду творят!
Ребенок: в костюме « Хохлома» читает стих .
Роспись хохломская
Словно колдовская
В сказочную песню
Просится сама
И нигде на свете
Нет таких соцветий
Всех чудес чудесней
В конце сценки читают вместе:
Мы живем теперь в порядке,
У Федоры- не на грядке.
Чистит, моет нас она
Бережлива и скромна.
Мы на ярмарку ходили,
всю посуду раскупили
И остались у нее. Здесь спокойно и тепло.
И к то му же спрос большой.
Ведущая. Ай да красота, какая ! Полюбуйтесь , на товар. Доски расписные, узоры колдовские. Ведущая показывает доски разделочные, которые разрисовали дети сами).
А на ярмарке народ , танцевать нас всех зовет..
ДЕТИ ВЫХОДЯТ В ЦЕНТР И ИСПОЛНЯЮТ ТАНЕЦ С ЛИСТОЧКАМИ.
Ведущая: А теперь пришел черед, расспросить честной народ. Помогите, проясните и ребятам, помогите.
Какие овощи усатые?
У какого овощи есть глазки?
Какого петрушку не кладут в щи?
Какой овощ мешал спать принцессе?
У каких овощей красный нос?
От какого фрукта, уснула принцесса?
Сколько дней длится осень?
Как в России называют теплый период , в начале осени?
Кто из древних богов управлял громом и молнией?
Какое универсальное средство было изобретено от дождя в Китае?
Какие птицы считаются лучшими предсказателями дождя?
Ведущая. Спасибо, уважаемые родители.
Ведущая: Вот и закончился праздник осенний
Думаю, всем он поднял настроение
Гости наши до свиданья
Всем спасибо за внимание
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/619464-scenarij-prazdnikaosennjaja-jarmarka
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание истории и обществознания по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Профессиональная деятельность педагога-психолога: содержание и организация работы»
- «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках математики»
- «Современные подходы к преподаванию истории в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Особенности организации образовательного процесса для обучающихся подросткового и юношеского возраста»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Математика» по ФГОС СПО»
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.