- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Прощание с первым классом
ПРОЩАНИЕ С 1 КЛАССОМ
Учитель:
Дорогие ребята! Уважаемые родители!
Есть в году разные праздники.
А сегодня праздник у нас –
Скоро ребята станут второклассниками.
К нам на праздник пришли родители,
И с волненьем глядят на вас,
Будто только впервые увидели
Повзрослевших детей сейчас!
Праздник начинается, гости улыбаются,
А дети постараются сегодня показать
Всё, чему учились, всё к чему стремились,
Потому что надо много рассказать.
Первый класс! В первый раз Ваня
Год назад ты принял нас.
Перейдём мы во второй
И попрощаемся с тобой!
Мел, доска, картины, карты Ильяс
Вместе с нами перейдут.
Чуть повыше станут парты,
Вместе с нами подрастут.
Все науки одолеем, Вася
Всё у нас получится.
Потому что наши мамы
С нами тоже учатся.
4. А учительница что же? Макар
Разве бросит нас с тобой?
Нет, учительница тоже
Переходит во второй.
Песня «Чему учат в школе»
1.Буквы разные писать тонким пёрышком в тетрадь
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
Вычитать и умножать, малышей не обижать
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
2.К четырём прибавить два, по слогам читать слова
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
Книжки добрые любить и воспитанными быть
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
3. Находить Восток и Юг, рисовать квадрат и круг
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
И не путать никогда острова и города
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
4. Про глагол и про тире, и про дождик на дворе
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
Крепко-накрепко дружить, с детства дружбой дорожить
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
Учитель:
- Сегодня мы с вами празднуем и первую школьную победу, которую вы одержали благодаря старанию, трудолюбию и желанию учиться. Вы изучили все буквы русского алфавита, научились читать и писать. А помогла вам в этом АЗБУКА. Её страницы учили вас быть дружными, воспитанными, приветливыми ребятами.
1-й ученик: Ильяс
Ежедневно по утрам
Заниматься надо нам.
Мы с доски не сводим глаз,
И учитель учит нас.
2-й ученик: Вася
Ель, топор, лопата, руки –
В каждом слове слышим звуки.
Звуки эти разные -
Гласные, согласные.
3-й ученик: Ваня
С-с-с... - змеиный слышен свист,
Ш-ш-ш... - шуршит опавший лист,
Ж-ж-ж... - шмели в саду жужжат,
Р-р-р... - моторы тарахтят.
4-й ученик: Макар
Дружат гласная с согласной,
Составляя вместе слог.
МА и ША (запомни: МАША!)
К нам явились на урок.
8-й ученик: Ваня
Мы знаем буквы, знаем слоги.
Умеем говорить, считать.
И постепенно, понемногу
Мы научились все читать!
Блиц-опрос. Ответьте на вопросы.
• Сколько букв в русском языке?
• Сколько гласных букв? Звуков?
• Назовите парные согласные.
• Чем замечательны буквы я, ю, е, ё?
• Когда эти буквы обозначают два звука?
• Какие буквы не обозначают звука?
Задание: Угадай букву
1. Эта буква широка и похожа на жука. (Ж)
2. В этой букве нет угла - до того она кругла.
До того она кругла - укатиться бы могла. (О)
3. С этой буквой на носу филин прячется в лесу. (Ф)
4. На эту букву посмотри - она совсем как цифра 3. (З)
5. Палочка и палочка, между ними галочка.
И понятно сразу всем: получилась буква ... (М)
Учитель:
Буквы строго встали в ряд,
Будто на линейке,
Каждый знает своё место
И уйти не смеет.
Все они стоят красиво,
По порядку, посмотри!
Ну, а ты теперь сумеешь
Повторить все 33?
Песня «33 родных сестрицы»
1. Тридцать три родных сестрицы,
Писаных красавицы,
На одной живут странице,
А повсюду славятся!
К вам они сейчас спешат,
Славные сестрицы, -
Очень просим всех ребят
С ними подружиться! /2 раза
А, Бэ, Вэ, Гэ, Дэ, Е, Жэ
Прикатили на еже!
Зэ, И, Ка, эЛь, эМ, эН, О
Дружно вылезли в окно!
Пэ, эР, эС, Тэ, У, эФ, Xа
Оседлали петуха, -
Цэ, Чэ, Ша, Ща, Э, Ю, Я,
Вот и все они, друзья!
2. Тридцать три родных сестрицы,
Писаных красавицы,
На одной живут странице,
А повсюду славятся!
Познакомьтесь с ними, дети!
Вот они - стоят рядком.
Очень плохо жить на свете
Тем, кто с ними не знаком!
Константин Льдов «Господин учитель жук»
Как-то летом на лужайке
Господин учитель Жук
Основал для насекомых
Школу чтенья и наук.
Вот стрекозы, мушки, мошки,
Пчёлы, осы и шмели,
Муравьи, сверчки, козявки
На урок к Жуку пришли.
««А» — акула, «Б» — букашка, Макар
«В» — ворона, «Г» — глаза…
Шмель и муха, не болтайте!
Не шалите, стрекоза!
«Д» — дитя, «Е» —единица, Ильяс
«Ж» — жаркое, «З» — зима…
Повторите, не сбиваясь:
«И» — игрушка, «К» — кума!
Кто учиться хочет с толком, Вася
Пусть забудет в школе лень…
«Л» — лисица, «М» — мартышка,
«Н» —наука, «О» — олень.
«П» — петрушка, «Р» — ромашка, Макар
«С» — сверчок, «Т» — таракан,
«У» — улитка, «Ф» — фиалка,
«X» — ходули, «Ц» — цыган».
Так наш Жук, махая розгой,
Учит азбуке стрекоз,
Мушек, мошек и козявок,
Мурашей, шмелей и ос.
Загадки про буквы:
1. Врач умеет очень просто
Наше горло проверять.
— Он всегда при этом просит
Эту букву называть. (А)
- Макар защитит проект по букве А…
2. Волк, голодный серый волк,
Выл он, выл, потом умолк.
Волк сейчас сидит в траве,
Волк — в траве под буквой...
- Вася расскажет нам про букву В…
- Послушаем выступление Вани про свою любимую букву В…
3. Кошка, миленькая кошка,
Поиграй ты с ней немножко,
С кошкой ты, наверняка,
Не забудешь букву ...
- Ильяс расскажет нам про букву К…
Игра «Буква заблудилась»
Неизвестно, как случилось,
только буква заблудилась,
заскочила в чей-то дом,
и хозяйничает в нём.
• Тает снег. Течёт ручей.
На ветвях полно врачей (грачей).
• Синеет море перед нами,
летают майки (чайки) над волнами.
• Говорят, один рыбак в речке выловил башмак.
Но зато ему потом на крючок попался дом (сом)
• Тащит мышонок в норку
Огромную хлебную горку (корку)
• Лежит лентяй на раскладушке,
грызёт, похрустывая, ушки (сушки)
• На глазах у детворы
крысу (крышу) красят маляры.
• Закричал охотник: - «Ой!
Двери (звери) гонятся за мной».
• Ехал дядя без жилета,(билета)
Заплатил он штраф за это.
• Куклу выронив из рук,
Маша мчится к маме:
"Там ползет зеленый лук (Жук)
С длинными усами".
• Не учил уроки, а играл в футбол,
От того в тетрадке появился гол.(Кол)
Игра «Живые буквы» У каждого из вас в руках есть буква. Я называю слово, а нужные "буковки" выбегают и образуют его: школа, азбука, дом.
Игра: «Собирайка»: Какое слово странное, совсем, как иностранное…Ребята, на доске вы видите вот такие непонятные слова. Вам нужно из этих букв собрать слово, которое всем известно.
М Е Т Б О Г Е (Бегемот)
Р А Ж И Ф (Жираф)
Б Е Р З А (Зебра)
Л Е Т Ь Ю Н (Тюлень)
Е Д М Е Д В Ь (Медведь)
Учитель: Молодцы, ребята! С весёлыми заданиями вы справились на отлично! Все заслуживают самой высокой оценки. Пришло время наградить вас.
Позади нелёгкий труд
Слогового чтения.
Вам сегодня выдадут
Грамоты, дипломы!
В том, что азбуку прочли!
Полный курс наук прошли!
И теперь без передышки,
Вы прочтёте любые книжки!
Всем ученикам первого класса вручаем диплом «Азбуку прочёл»…
Я дарю вам читательский дневник…. В нём интересные задания для развития вашего навыка чтения. Читайте больше! Любите книги! Отправляйтесь вместе с героями произведений в увлекательное путешествие!
Учитель:
- Прочёл рассказ я в первый раз, а папа удивлялся:
«Ведь ты читал смешной рассказ и даже не смеялся!».
- Смешной?
- Читать нелёгкий труд, в глазах от букв рябило.
Не то чтобы смеяться, тут плакать впору было.
- Сперва я чтенью научусь, а уж потом нахохочусь.
- А зачем каждому нужно было научиться читать? …
- Предлагаю вспомнить у В. Берестова «Читалочку»
Как хорошо уметь читать!
Не надо к маме приставать,
Не надо бабушку трясти:
«Прочти, пожалуйста! Прочти»
Не надо умолять сестрицу:
«Ну прочитай ещё страницу!»
Не надо звать,
Не надо ждать,
А можно взять
И прочитать!
Игра «Вспомни автора и произведение».
Белка песенки поёт
Да орешки всё грызёт,
А орешки не простые,
Всё скорлупки золотые… (А.С.Пушкин «Сказка о царе Салтане …»)
Буква «А» уселась на строчку, вытерла пот со лба и еле выговорила:
- Кляксич!
- Ничего не понимаю! – сказала Аля.
- Да Кляксич же! – воскликнула буква «А»! (Аля, Кляксич и буква «А» И. Токмакова)
Индюк спросил: - Который час?
Козёл сказал: - Не слышу вас.
Лиса сказала: - Скоро семь.
Медведь сказал: - Я всех вас съем! («Автобус номер 26» С. Маршак)
- Я, мышка-норушка!
- Я, лягушка-квакушка! А ты кто?
- А я заяц-на горе увёртыш!
- Иди к нам жить!
- Хорошо, приду. (сказка «Теремок» Е. Чарушин)
- Где твой товарищ? Я его позову в гости.
- Да вот, в дупле сидит,- отвечает петух.
Бросилась лиса к дуплу, голову просунула, а собака её хвать-хвать за морду.
(Петух и собака»)
Я – великий умывальник,
Знаменитый Мойдодыр,
Умывальников начальник
И мочалок командир…
(К. И. Чуковский « Мойдодыр»).
Сверху солнышко печёт,
А внизу река течёт.
В этой речке утром рано
Утонули два барана. (С. Михалков «Бараны»)
Друзей не покупают,
Друзей не продают.
Друзей находят люди,
А также создают. (В. Берестов «В магазине игрушек»)
Подскочил к нему сердитый, даже кулаки сжал. А Вовка увидел его и сказал мальчику, который рядом стоял:
- Знакомься, Игорёк, это мой лучший друг Коля. («Лучший друг» Ю. Ермолаев)
А недавно две газели
Позвонили и запели:
- Неужели
В самом деле
Все сгорели
Карусели? (К. Чуковский «Телефон»)
Учитель:
- В первом классе вы научились не только читать и писать, но и считать и решать задачки. Предлагаю вам решить интересные задачки.
1. Шла лисичка по тропинке и несла в своей корзинке
Пять опят, три лисички, семь орехов, рукавички,
Подберезовик, листок и широкий поясок.
У кого ответ готов? Сколько в корзинке грибов? (9 грибов)
2. Мы работали в саду, брали инструменты:
Чтобы их не растерять нужно нам их сосчитать.
Две лопаты, два ведра, пять граблей, одна метла. (10 инструментов)
3. Скоком–боком, скоком-боком, ходит галка мимо окон,
Ходит галка мимо окон.
А за нею три галчонка,три синицы, два чижа.
Вам же сосчитать придётся, сколько птичек у окна? (9 птиц)
4. Три ромашки-желтоглазки,
Два весёлых василька
Подарили маме дети.
Сколько же цветов в букете? (5 цветов)
5. Всего прозвучало 8 выстрелов. Сколько было пушек, если каждая из них стреляла дважды? (4 пушки.)
6.У бабушки жили внук Фёдор, пёс Шарик, кот Васька. Сколько внуков жили у бабушки? (1.)
7. Росли 5 берёз. На каждой берёзе по 5 больших веток. На каждой ветке по 5 маленьких веток. На каждой маленькой ветке — по 5 яблок. Сколько всего яблок?
Шуточные задачки.
Как написать слово "мышеловка" пятью буквами?
(кошка)Когда коня покупают, какой он бывает?
(мокрый). Какое колесо автомобиля не вращается во время движения?
(Запасное)Одно яйцо варится 4 минуты, сколько минут надо варить 6 яиц?
(4 минуты)Какая птица, потеряв одну букву, становится самой большой рекой в Европе?
(Иволга)Назовите имя первой женщины в мире, освоившей летательный аппарат?
(Баба-Яга)Какой месяц короче всех? (Май - три буквы).
Может ли страус назвать себя птицей? (Нет, так как он не умеет говорить).
Конкурс для родителей.
Сколько детей в классе, в котором учиться ваш ребёнок?
Вспомните расписание уроков вашего ребёнка в среду.
Как зовут директора школы?
Сколько уроков физкультуры в неделю у вашего ребёнка?
Название какого города состоит из имени одного мальчика и ста девочек? Севастополь.
Как написать сухая трава четырьмя буквами? Сено.
Учитель:
- Какие у вас замечательные родители, всё про вас знают, во всём хотят вам помочь. Мы их очень любим, и хотим, чтобы нашим родителям хотелось быть всегда с нами, как сегодня!
- Сегодня я хочу вручить им благодарности за активное участие в жизни нашего класса и школы…
Учитель:
- Ребята! Что я вам хочу сказать:
В общем, год прошёл прекрасно!
Это каждому тут ясно!
Учитель.
- И вот наступил самый волнующий момент. Чтобы стать второклассниками, нам нужно произнести клятву второклассника. Повторяйте за мной.
«Клятва второклассника»:
«Мы, будущие второклассники Вилегодской средней школы», перед лицом учителя, родителей и одноклассников торжественно клянёмся:
- никогда не приходить в школу с невыученными уроками…(клянёмся).
- никогда не заканчивать четверть с плохими оценками…(клянёмся)
- никогда не открывать учебники грязными руками…(клянёмся)
- стать гордостью родителей и учителей… (клянёмся, клянёмся, клянёмся).
Учитель:
-А теперь я вручаю вам дипломы об успешном окончании 1 класса…
Песня «От улыбки»
От улыбки хмурый день светлей,
От улыбки в небе радуга проснётся...
Поделись улыбкою своей,
И она к тебе не раз ещё вернётся.
Припев:
И тогда наверняка, вдруг запляшут облака,
И кузнечик запиликает на скрипке...
С голубого ручейка начинается река,
Ну, а дружба начинается с улыбки.
С голубого ручейка начинается река,
Ну, а дружба начинается с улыбки.
От улыбки солнечной одной
Перестанет плакать самый грустный дождик.
Сонный лес простится с тишиной
И захлопает в зелёные ладоши.
Припев
От улыбки станет всем теплей -
И слону, и даже маленькой улитке...
Так пускай повсюду на земле,
Будто лампочки, включаются улыбки!
Припев
Учитель:
- Слово для поздравления вашим родителям…чаепитие
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/619610-proschanie-s-pervym-klassom
БЕСПЛАТНО!
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Соблюдение требований ФОП ДО и ФАОП ДО для обучающихся с ОВЗ: организация учебно-воспитательной работы с детьми дошкольного возраста по ФГОС ДО»
- «Методика преподавания информатики»
- «Профессиональное мастерство тренера-преподавателя в педагогической деятельности»
- «Современные подходы к преподаванию русского языка и литературы в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Основы логопедической работы с детьми дошкольного возраста»
- «Организация документооборота в учреждениях социального обслуживания»
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики

Позитивный настрой. Программа построена на основе стихов, песен и забавных игр, создающих атмосферу праздника и беззаботности.
Разнообразие форматов. Использование мини-сценок, викторин и защиты проектов позволяет детям проявить свои таланты и творческие способности.