- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Внеклассное мероприятие по кубановедению «Кубанские посиделки»
Занятие по внеурочной деятельности "Казачьи посиделки»
4 класс
Цель: Воспитание нравственно-патриотических чувств у школьников, на основе знаний о традициях казаков и развития у детей интереса к истории родного края, желания познавать его.
Вступление
Казачка Полина
Много сказочных мест у России
Городов у России не счесть.
Может, где-то бывает красивей,
Но не будет роднее, чем здесь.
В родной степи шумят поля и реки
Цветут сады, колышется трава
Очаровала меня на веки
Моя Кубанская земля!
Казак Артем
-Здорово дневали, люди дорогие!
Веселья вам да радости!
Низкий поклон вам, всем!
Ученик. Давно мы вас поджидали, праздник без вас не начинали.
Просим в нашу хату! Будьте как дома.
Казачка: Полина
Дорогих гостей встречаем
Круглым пышным караваем.
Он на блюде расписном
С белоснежным рушником.
Каравай мы вам подносим,
Поклонясь, отведать просим.
Все: Приглашаем вас на наши кубанские посиделки!
Казак: Припасли мы для вас забав на всякий лад: кому – песенку, кому –игру , кому веселье !
Садятся дети
Ведущий: Давным-давно, да и сейчас после трудового дня молодые казачата и казачки собирались на посиделки.
Сидели здесь и старые люди и маленькие казачата, пели песни, играли, говорили про жизнь и обсуждали станичные новости.
Дети: А давайте-ка, и мы сядем, казачата в тесный кружок.
Посидим, побеседуем, да былое вспомним о родной стороне,
О жизни казачьей, да об их занятиях.
Поиграем в игры казачьи , да себя покажем!
Ведущий:
Волей судьбы, вы ребята, оказались жителями чудесного места – Кубанской земли.
И Кубанский казачий край стал вашей малой родиной.
Много лет прошло с той поры, как переселились казаки на Кубань ,
а традиции не потерялись годами, сохранились и передаются из поколения в поколение.
-А скажите мне, кто такие - казаки?
Ответы детей.
Казаки – вольные, смелые люди, которые жили по границам России и защищали ее от врагов.
Ведущий - А поведайте-ка нам, казачата, кто же главный у казаков?
(атаман)
Был он примером во всем, на лихом коне смело вел свой отряд в бой.
Варванский Артем
Песня « Атаман»
Ведущий: Невозможно представить казака без коня, который являлся ему другом.
При выезде казака из дома коня седлала и подводила к нему жена, приговаривая:
« На коне уезжаешь, казак, на этом коне возвращайся с победой».
Какие пословицы и поговорки вы знаете о казаке и его коне?
Казаку конь себя дороже.
Казак без коня – сирота!
Казак с конем и ночью и днем.
Настоящий казак должен быть смелым, сильным, ловким. Все эти качества приобретали казачата в играх .
Казачка:
Что-то засиделись мы с вами. Не пора ли нам устроить казачьи состязания?
Игра «Наездники»
Правила игры: Две команды с лошадками .
По сигналу добежать до скамейки, «накормить» лошадь и вернуться,
передать эстафету.
Ведущий - Ловкие да быстрые у нас казачата!
Кроме коня у каждого казака было
свое снаряжение, которое он обязан был справить.
Называлось оно «Казачья справа»
Дьяконов Арсений
Рассказ о снаряжении казака.
Ведущий: Вот такое снаряжение было у казаков.
И по тревоге они должны были встать на защиту Родины.
А что же наши казачки? Знатные они были хозяюшки, работящие, а еще славились они своей красотой.
Григорий:
И у нас девчата есть, что не можно глаз отвесть.
А как песни запоют, ноги сами в пляс идут.
А вот и они идут и игру за собой ведут.
Игра «Наряди казачку»
Правила игры: Выходят 2 казака и казачка. На середине зала стоит «дерево», на нем висят 2 пары бус, 2 фартука и 2 косынки. По сигналу казаки на конях скачут, преодолевая препятствия за бусами и т д.
Наряжают казачку.
Кто быстрее.
Ведущий: Молодцы казачата!
Ставьте своих коней резвых , не подвели они вас. Недаром в народе говорят: «Каков казак, таков и конь». Отдохните на скамейке, да на казачек наших поглядите.
Теперь пришел их черед себя показать. Дадим им задание.
Посмотрим, справятся ли наши казачки с этой задачей.
Задание для казачек.
Раскатать тесто и слепить вареники да пирожки.
Девочки надевают косыночки, фартуки и лепят пирожки и вареники.
Кто быстрей. Показывают что получилось.
Ведущий: Умелые растут хозяюшки, ловкие и быстрые казачат!
Достойная смена растет на нашей кубанской земле!
Заканчивая наши посиделки, хочу сказать, что большинство ребят из нашего класса приехали сюда со всех регионов России, здесь они ходят в школу, нашли новых друзей, изучают и чтят традиции казаков.
Наш поселок стал для них малой родиной, маленькой частицей большой страны России.
Танец «Мы дети твои, Россия!»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/619733-vneklassnoe-meroprijatie-po-kubanovedeniju-ku
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация учебно-воспитательного процесса в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «ОГЭ по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Реализация «Профориентационного минимума в образовательных организациях»
- «Монтессори-педагогика в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Содержание профессиональной деятельности руководителя организации социального обслуживания»
- «Этический кодекс наставника: педагогические и этические аспекты наставничества в образовании»
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Теория и методика обучения и воспитания
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.