Домашнее задание от учителя логопеда для детей старшего возраста по лексической теме «Перелетные птицы»

Лексическая тема недели: «Перелетные птицы весной».

Закрепите, пожалуйста, пройденную на этой недели тему.

Побеседуйте с ребенком о том, что прилет птиц весной – одна из примет весны.

Закрепите названия птиц: грач, скворец, ласточка.

Рассмотрите с ребенком картинку, на которой изображены перелетные птицы.

Пусть он показывает и называет их. Обратите внимание ребенка на то, что у птиц

естькрылья, клювы, что их тело покрыто перьями. Расскажите, что крылья нужны

птицам для того, чтобы летать. Вспомните с ребенком, что у них разные гнезда.

Грач строит гнездо из веток, ласточка лепит его из глины, а скворец устраивает

гнездо в скворечнике.

1. Попросите ребенка вспомнить пальчиковую гимнастику:

1. Повторите с ребенком стихотворение:

1. Соедините линиями птиц с предметами.

Посадите ласточку в гнездо, скворца – на ветку дерева,

грача – на забор.

1. Четвёртыйлишний,(обозначить).

1. Птенцы у перелетных птиц:

Кто у грача? (Грачата)

Кто у скворца? (Скворчата)

Кто у ласточки? (Ласточата)

1. Обвести птиц, которые летят направо - синим цветом,

налево – красным. Закрасить соответствующие цифры.

1

2

3

4

5

1. Проговорите с ребенком ЧИСТОговорки.

Ист-ист-ист — улетел подальше аист.

Едь-едь-едь -в пруду не сидит лебедь.

Ка-ка-ка — крякает утка.

Сь-сь-сь — в тепле теперь гусь.

Ля-ля-ля — какая красивая цапля.

Авль-авль-авль — восхитительный журавль.

Чка-чка-чка — кормит птенцов ласточка.

Ач-ач-ач — очень черный грач.

Рец-рец-рец — улетел скворец

1. Обвести и раскрасить.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/619810-domashnee-zadanie-ot-uchitelja-logopeda-dlja-