Конспект непосредственно образовательной деятельности по развитию речи «Озорной котенок» в первой младшей группе

Конспект непосредственно образовательной деятельности по развитию речи «Озорной котенок» в первой младшей группе.

Задачи:

-создание положительного эмоционального настроя в груп­пе;

-развитие умения подражать движениям взрослого;

-развитие тактильного восприятия, внимания, речи, памяти.

Материалы:

мягкая игрушка: котенок;

магнитофон, диск с записью веселой (И.С. Бах Шутка) и спокойной

музыки (музыка природы для детей «Море облаков»);

иллюстрационный материал

Ход занятия:

1. Приветствие

2. Сюрпризный момент.

Психолог вносит корзинку, в которой сидит игрушечный котенок.

— Посмотрите, какой к нам пришёл котёнок — маленький, пушистый. Давайте погладим его — вот так. Действие сопровождается стихотворением:

Киса, кисонька, кисуля! —

Позвала котёнка Юля.

Не спеши домой, постой!

И погладила рукой.

- Дети, котенок к нам шел издалека и успел проголодаться. А, что любят котята? Конечно, пить молоко. Покажите ему, пожалуйста, где он сможет покушать у нас в группе

(Вариативность проведения: на следующем занятии Киса захочет мыть лапки – в туалетной комнате, спать - спальни и играть с игрушками – в игровой зоне группы)

3. Подвижная игра. «Веселые клубки»

Психолог высыпает клубки и предлагает детям собрать их в корзину под задорную музыку.

-Котенок очень озорной. Он играл с клубками ниток и все их разбросал. Ребята, давайте поможем ему их собрать.

(Вариативность проведения: рассыпать клубки 2-х цветов, например красного и синего и разложить их в корзинки соответствующих цветов)

Игра проводится 2-3 раза.

4. Релаксация

Дети ложатся на ковер. Звучит спокойная музыка. Психолог подходит к каждому ребенку и нежно дотрагивается до руки, до ноги, пальчиков, ушка, носиков.

- Молодцы ребята помогли котенку, а теперь можете отдохнуть. Как котятки спят? Они сворачиваются клубочком. Давайте мы тоже отдохнем.

- А теперь котята просыпаются, потягиваются и мурлыкают: «МУР-МУР». Прогибают спинку, тянутся лапками.

5. Рефлексия

Котенку было весело с вами, но ему пора уходить. Он с вами прощается.

В заключении психолог показывает 3 картинки с изображением котенка, щенка, зайчонка и просит детей показать, кто приходил к ним в гости.

6. Прощание

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/620001-konspekt-neposredstvenno-obrazovatelnoj-dejat