Словесная модель

Открытый урок «Информационные технологии в преподавании английского языка».

8 класс.

Преподаватель английского языка Попель Лариса Владимировна.

Преподаватель информатики Рогозина Альфия Юрьевна.

Город Юбилейный,

2013 год.

Словесная модель «Информационные технологии в преподавании английского языка».

Quo linquis calen, tot bomines valet –

Сколько языков знаешь, стольких человек и стоишь.

Латинское изречение.

Модель – это упрощенное представление о реальном объекте, процессе или явлении.

Моделирование – построение моделей для исследования и изучения объектов, процессов, явлений.

I.Постановка задачи.

1.Описание задачи.

Раньше целые государства столетиями обходились без контрактов с остальным человечеством. без контрактов с остальным человечеством. Но этот мир остался в прошлом. Сегодня тысячи аэролиний, километры телефонных проводов, вездесущие радиоволны спутников быстро превращают нашу планету в одну очень большую деревню. А жить в деревне, не найдя общего языка с односельчанами, непросто.

Изменился мир, изменилось и отношение к языкам других народов. Теперь значение иностранного языка – не просто часть хорошего образования, а насущная потребность. Каждый может приехать в другую страну жить и работать, или просто путешествовать, любое предприятие стремится иметь зарубежных партнеров, всё больше возможностей сулят неизмеримые глубины Интернета… Поэтому сегодня без графы «иностранный язык» невозможно представить себе ни школьное расписание, ни анкету поступающего на работу.

картинка

Английский язык – это язык связи, коммуникаций, контактов. Им пользуются все: ученые, предприниматели. По существу это больше не иностранный язык. Новейшие информационно-коммунистические технологии позволяют использовать безграничное информационное пространство для интерактивного изучения страноведческого материала, исторического обзора и современности Великобритании в девятых классах. Данная словесная модель описывает ситуацию, происходящую на уроке английского языка, с целью осмысления и использования опыта.

2.Цель моделирования.

Цель моделирования – проанализировать роль информационных технологий в проведение урока английского языка.

3. Анализ объекта.

II. Разработка Информационной модели.

Данная словесная модель процесса проведения урока английского языка с использованием информационных технологий составлена в виде алгоритма с пронумерованными шагами. Алгоритм представлен в табличной форме, где четко выделены действия и объекты, над которыми они совершаются.

УРОК №8 (заключительный).

Тема:TRAVELLING

Цель: Проконтролировать понимание употребления времен:

-PresentIndefinite

-Present Cont

-Present Perfect идр.

Задачи:а) проконтролировать понимание текста по изучаемой тематике с 10% незнакомых слов. Перевеститестированиепограмматикенаупотребление Present Indefinite, Present Progressive, Present Perfect, Present Perfect Progressive,

b) развивать навыки самостоятельного мышления, поиск самостоятельного мышления, поиск решения нестандартной задачи на основе имеющихся навыков и знаний, умение решения задачи множественного выбора.

с) воспитывать интерес к предмету, Englishinuse.

Обородование:УМК, ТСО, схемы, таблицы и т.д.

ХОД УРОКА

III.Компьютерный эксперимент

Для описания моделей на компьютере использует клавиатуру и специальные программы, называемые текстовыми процессорами, в данном случае MicrosoftWord. Инструментарий текстового процессора позволяет представить текст в удобной для восприятия форме, а так же вставлять графические объекты, отсканированные фотокарточки.

TRAVELLING

Программный комплекс по курсу английского языка «Travelling» для IBM2/PS:

- помогает сделать занятия индивидуальными даже в условиях одновременного массового обучения,

- позволяет школьнику выбрать подходящий для него темп обучения,

- дает учителю возможность оперативно корректировать действия ученика, организовать самоконтроль учащихся.

People started thinking about exploring the Earth in fairy tales and science fiction. They thought of how to become immortal. Kashei Immortal was eager to live forever. People thought of how to move as quickly as possible, to move faster than trains and planes do now. Magic boots brought people to different places of the world. People thought of how to fly to the Sun. Ikar was first to fly to the Sun. Granny Yaga used a broom to travel to far-off places in the woods and in the forests. The amphibian-man was the first to live under water. When people used to flying-carpets or flying ships it became possible to travel around the word.

Картинка географическая карта Британии.

Электронный словарь ABBYYLingvo 6.0,

Использование на уроках в гимназии CD учебников, энциклопедий, обучающих программ, справочников, главные достоинства которых – информативность и полнота, делают урок ярким, насыщенным. Работа на уроке английского языка с электронным словарем ABBYYLingvo 6.0 позволяет:

- получить все формы данного слова,

- услышать, как правильно произносить многие английские слова,

- получить варианты написания слова

Кроме того, Lingvo имеет возможности:

Создавать свои собственные словари прямо изLingvo или с помощью профессионального компилятора словарей.

Пользоваться полнотекстовым поиском по всем подключенным словарям.

Просматривать текст.

Картинка

Internet

Прогрессивные учителя английского языка, которые хотел бы дать ученикам больше информации об английской истории и культуре, охотно отправляются со своими учениками в Интернет-кафе, ге, работая в Сети, можно воспользоваться знаниями мировой цивилизации.

Картинка

Новейшие информационно-коммуникационные технологии позволяют использовать безграничное информационное пространство для интерактивного изучения страноведческого материала, исторического обзора и современности Великобритании в девятых классах – http://www.planet-britain.org/ , http://www.britannia.com/panorama/ , http://www.information-britain.co.uk/ .

Оценивается такой урок по двум предметам.

- по английскому – перевод текста и пересказ,

- по информатике – поиск информации по известным адресам web-документов и по ключевым словам с использованием поисковых систем.

I think that the most interesting thing in the world is traveling. You can see seas and river magnificent buildings and deep forests, and of course the most beautiful creatures of each point of our big land. But now it became possible to travel in your own flat. Your can travel in INTERNET. That is another big world than can get your in everyday point of the world in some seconds. You can see different pictures of worlds wonders, read articles and text of everything your interesting in, go shopping, speak with people from the places your have never been, listen to the music and do many another things. It is very comfortable and easy to travel in INTERNET, but of course that is nothing better to travel alive.

IV. Анализ результатов моделирования

Мы полностью согласны с Гёте, утверждавшим:

«Кто не знает ни одного чужого языка, не знает и своего собственного».

В нашем классе английский язык преподает великолепный педагог и просто отличный человек – Попель Лариса Владимировна. Именно благодаря её таланту и труду, сейчас мы можем свободно читать и говорить по-английски, а уроки Ларисы Владимировны всегда интересны и увлекательны. Это достигается еще и введением в изучение языка информационных технологий, которые использует наш учитель. Поэтому за один урок мы не только повышаем знание языка, но и учимся работать на компьютере.

Страны и континенты становятся все ближе друг к другу. Свой вклад в единство человечества делает каждый, кто готов открыть на встречу другому видению мира, другому языку. Чем больше людей знает языки других народов, тем меньше у каждого шансов оказаться в ужасном положении героя повести В.Г. Короленко «Без языка»: одинокого, отчаявшегося, потерянного в чужой стране. Чем больше человек языков знает и чем лучше человек ими владеет, тем богаче его внутренний мир. Ведь каждая культура, каждый язык содержит что-то свое , уникальное. Многие понятия и смыслы так и останутся навсегда неизвестными, если они не откроются через другой язык. Древнеримский историк и писатель Квинт Энний Тацит говорил, что у него три сердца, или три души, потому что он умеет говоритьь по-гречески, по-оскски и по-латыни.

Проведение совместных уроков и учебных проектов по информатике и английскому языку способствуют повышению интереса к учебе. Лучшему усвоению материала , развитию творческих способностей учеников.

Литература:

Энциклопеедия для детей. Языкознание. Русский язык. Том 10. – М.: «АВАНТА+» 1999, стр 462.

In Britain. «Титул», 1997.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/62021-slovesnaja-model