- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий осеннего досуга для детей 3-4 лет
Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением социально-нравственного
развития детей № 50 «Красная шапочка» ул. Западная дом 2 «Б» г.Псков 180024 тел: 55-66-37
Сценарий осеннего досуга
для детей 3-4 лет
Разработал:
инструктор физкультуры МБДОУ №50 г.Псков
Туманская Людмила Николаевна
Псков
2025
Цель: создание радостного настроения у детей формирование интереса к занятиям физкультурой через игровую деятельность.
Задачи:
-закреплять представления дошкольников о приметах осени;
-развивать умение ориентироваться в пространстве;
-воспитывать умение взаимодействовать с детьми в подвижной игре.
Оборудование: ориентиры, цветные шарики, обручи.
Ведущий: здравствуйте, ребята!
Дети отвечают.
Ведущий: скажите, а какое сейчас время года?
Дети: осень.
Ведущий: а осенью какого цвета становятся листочки?
Дети отвечают.
Ведущий: осень – это очень красивое время года, пора сбора урожая. Как вы думаете, чтобы быть сильными, здоровыми, крепкими, что нужно делать?
Дети отвечают.
Ведущий: заниматься физкультурой, есть витамины. Больше всего витаминов в овощах и фруктах. И вот прямо сейчас хотите поиграть, свою ловкость, силушку показать?
Дети отвечают.
Ведущий: но сначала проведем разминку.
П/и «Ветер волнуется раз…»
Ветер волнуется раз,
Ветер волнуется два,
Ветер волнуется три,
Осенним листочком
На месте замри!
Улетающей стайкой птиц
На месте замри!
Ёлочкой на месте замри!
Грибочком на месте замри!
Зайчиком на месте замри!
Покружились как осенние листья.
Упражнение на дыхание:
Шумим как осенний лес –ш-ш-ш.
Ведущий: а сейчас приступаем к эстафетам. Делимся на две команды.
Эстафета «Собери овощи и фрукты»
По залу рассыпаны цветные шарики. Дна команда собирает овощи, другая фрукты. Побеждает команды, которая соберет овощи или фрукты без ошибок.
Ведущий: молодцы! Хорошо справились с заданием.
Загадка:
На дороге – вот дела! –
Появились «зеркала»!
Кто наступить захочет
Тот ноги все промочит.
(лужа)
Эстафета «Прыгаем по лужам»
Прыжки из обруча в обруч, обежать ориентир и вернуться бегом, передавая эстафету следующему участнику.
Ведущий: здорово, у нас все получилось!
Ой, смотрите, на небе появилось солнышко!
Ведущий поднимает желтый листок «солнышко». Пока светит солнышко мы можем веселиться, бегать, играть. А как только пойдет осенний дождик (ведущий поднимает синий листик – «тучку»). Быстро все возвращаемся домой.
П/и «Солнышко и дождик».
Ведущий: молодцы, ребята! Какие вы ловкие, быстрые и дружные! И урожай собрали, и в игры поиграли.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/620293-scenarij-osennego-dosuga-dlja-detej-3-4-let
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель русского языка и литературы: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Основные аспекты профессиональной деятельности няни (работника по присмотру и уходу за детьми)»
- «ИКТ и современные педагогические технологии в организации цифровой образовательной среды»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя географии»
- «Адаптированные образовательные программы: разработка и реализация в соответствии с ФГОС СПО»
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.