Топонимика Русско-Кукморского поселения

№

Этап урока

Деятельность

1

Организационный

Ученик:

Какие старые названия,

Почти старинные слова:

Пестра, Монага и Пуялка

Звучат, как эхо ночью у костра.

И где бы я бродил по свету

Совсем не ради баловства

В моей душе звучат красиво

Названья этих рек всегда.

Еще есть Сурты и Карпятник,

Их знает каждый рыболов:

Помимо красоты природы

Для всех здесь есть большой улов.

Земля родная так прекрасна,

И чувствую день ото дня

В земле марийской корни

Растут и крепнут у меня!

2. Целеполагание

Учитель: У каждого человека есть своя малая Родина – город, посёлок или деревня. Но где бы ты ни жил, в огромном мегаполисе или крохотной деревушке, ты не вправе считать себя достойным гражданином, если не можешь сказать и нескольких слов об истории своего населенного пункта. Знакомство с историей формирует образное мышление, эмоциональное восприятие окружающего мира; развивает духовность, воспитывает уважение к традициям прошлого, к людям.

Всё, что нас окружает, имеет своё название, своё имя: место, где мы родились и живём; знакомая улица, по которой сделали свой первый робкий шаг в большой мир; река, дарящая нам прохладу в знойный полдень. Каждый день проходим мы по тихим улочкам своей деревни и зачастую не задумываемся над тем, почему она так названа. А почему так названы реки? И когда они получили свои названия? А ведь у них, как  у людей, свои лица, судьбы, истории. Их названия, как имена и фамилии, могут о многом рассказать. Это часть истории народа. В этих незатейливых словах отражаются обычаи, трудовая деятельность наших предков, фантазия и художественное творчество народа, факты истории, физико-географические условия обитания и другие стороны жизни человека.

Мы с вами работали над проектом, целью которого было изучить историю возникновения названий Русско-Кукморского поселения. Сегодня на уроке мы представим результаты нашего исследования.

Цель проекта: изучение историю происхождения названий деревень, рек Русско-Кукморского поселения и определение принципа получения этих названий.

Гипотеза исследования: изучив названия деревень, рек с лингвистической точки зрения, мы глубже узнаем историю своего поселения.

Задачи:

1. Познакомиться с теоретическими понятиями: «топонимика», «топонимист», «виды топонимов», составить словарь.

2. Собрать сведения об истории возникновения названий деревень, рек.

3. Познакомиться с лексико- семантической классификацией названий.

3. Выявить принцип, по которому объекты получали свои названия.

4. Выявить связь названий с историческим прошлым .

Вам были предложены следующиеметоды исследования:

-изучение теоретических сведений по теме;

-изучение исторических материалов

-опрос населения.

Этапы работы

1.Распределение заданий в группах.

2. Сбор материалов

3. Обработка данных.

4. Оформление и представление результатов.

Сегодня мы с вами работаем в группах, которые были сформированы на первом этапе. Каждый учащийся выполнял посильное для него задание. У каждой группы был куратор, который держал связь с учителем и распределял задания между членами команды.

План работы на уроке: каждая группа представляет результаты собственных изысканий в виде СТЕНДОВОГО ДОКЛАДА.

3

Работа по теме занятия

Представление группами результатов исследования

1 группа исследователей

1 группа – «Теоретики» (подготовка теоретических материалов)

Вопросы и задания:

1.Дать определение понятия «стендовый доклад».

2.Дать определение понятия «топонимика», «топонимист»

3.Виды топонимов.

4.Составить словарь терминов.

Выступление ребят.

Стендовый доклад — это краткое изложение работы в виде плаката или постера, который отражает основные положения работы.

Топонимика (от др. греч. τόπος (topos) — место и νομα (onoma) — имя, название) — наука, изучающая географические названия, их происхождение, смысловое значение, развитие, современное состояние, написание и произношение.

Топонимист- это  специалист, который занимается изучением названий географических объектов.

Топонимы - имя собственное, название сел, рек, деревень, городов, улиц.

Виды топонимов. Среди топонимов выделяются различные классы, такие как:

Ойконимы — названия населённых мест (от др.-греч. οἶκος — жилище, обиталище): сел, деревень, разных станций, поселков, хуторов, колхозов, совхозов и т. д.;

Астионимы — названия городов (от др.-греч. ἄστυ — город).

Гидронимы — названия рек (от др.-греч. ὕδωρ — вода).

Дримонимы — названия лесов (от др.-греч. δρῦς — дерево).

Оронимы — названия гор (от др.-греч. ὄρος — гора).

Урбанонимы — названия внутригородских объектов (от лат. urbanus — городской).

Годонимы — названия улиц (от др.-греч. ὁδός — путь, дорога, улица, русло).

Агоронимы — названия площадей (от др.-греч. ἀγορά — площадь).

Дромонимы — названия путей сообщения (от др.-греч. δρόμος — бег. движение, путь).

Макротопонимы — названия больших незаселённых объектов (от др.-греч. μακρός — большой).

Микротопонимы — названия небольших незаселённых объектов (от др.-греч. μικρός — малый).

Антропотопонимы — названия географических объектов, произведённых от личного имени (от др.-греч. ἄνθρωπος — человек).

Вывод: Топонимика является научной дисциплиной, которая использует данные трёх областей знаний: географии, истории и лингвистики.

2 группа исследователей

2 группа «Иследователи»

Задания:

1.Собрать материал по истории возникновения деревни: исторические материалы, документов школьного музея.

3. Систематизировать собранный материал по объектам номинаций классификации.

3.Составить текст: письменное и устное сообщение

Выступление ребят

В культуре древнего населения края, как считают известные лингвисты и археологи Л.Ш.Арсланов, Е.П.Казаков, К.И.Корепанов, имеются финский, угорский и самодийские пласты. Пришлые этнические группы оставили следы в в названиях населенных пунктов. В силу исторических обстоятельств в разные времена здесь сталкивались интересы многих народностей: башкир, чувашей, марийцев, удмуртов, татар и русских. Переживая века, названия сел и деревень так менялись, что даже специальные исследования не могут разгадать, откуда они взяты, что обозначают, к какому языку принадлежат.

Каких названий только нет! Это не просто отвлеченные и случайные названия географических мест, каждое из них имеет свою смысловую значимость. Они хранят информацию о природных условиях былых времен, об историческом прошлом, служат важным источником познания родного края.

Если рассмотреть географическое положение нашего поселения, то мы увидим, что находимся на берегу протекающей здесь речки Пестры. Из истории нам известно, что люди издавна селились по берегам рек, так как здесь плодородные почвы, пригодные для пашни и для посевов.Можно полагать, что самыми древними являются названия рек, которые содержат балтийские, финно-угорские, тюркские основы.

Приступая к изучению вопроса о топонимах и микротопонимах Русско-Кукморского сельского поселения, провели опрос старейших жителей села с целью сбора информации. Собранный материал был систематизирован по объектам номинаций классификации.

В результате получил следующие данные:

ойконимы - Русский Кукмор, Сурты, Крутой Овраг, Большеполье, Черкасово, Пуял,

гидронимы – Пестра, Монага, Пуялка, Сергеевский пруд, Карпятник,

оронимы – Сергеевское поле, Малыниха, Зарека, Вершина,

годонимы – улицы Актуганово, Октябрьская, Пионерская, Новая, Речная, Заречная и др.

Среди записанных наименований собственно топонимами следует считать официально юридически закреплённые наименования:

Русский Кукмор, Сурты (название населенных пунктов) т.к. обозначены на карте района и республики и значится в адресной книге, обозначено на штампе о проживании в паспортах жителей;

Монага (название реки), т.к. она обозначена на карте РМЭ. Октябрьская, Пионерская, Новая, Зеленая и др. официальные названия улиц.

Все остальные названия следует отнести к микротопонимам, т. к.:

1) они употребляются в разговорной речи – Сергеевский овраг, Карпятник, Угольники,

2) известны только в пределах данного населённого пункта (неофициальные названия определённых мест) – Малыниха, Стройка

Анализируя содержательную информацию топонимов и микротопонимов, в них отразились:

- местоположение по соотнесенности с другими объектами, например улица Заречная,

- характеристика объекта по его внешнему виду – улица Зеленая;

- исторические события страны и особенности политической, культурной и хозяйственной деятельности человека – улица Пионерская, улица Октябрьская

3 группа исследователей

3. Группа «Топонимисты»

Задания:

1.Изучить толкование топонимов Русско-Кукморского поселения

2.Обобщить полученные результаты.

Выступление ребят.

Толкование топонимов Русско-Кукморского поселения

Деревня Русский Кукмор. Атрибут Русский указывает на национальный состав жителей и вторичность возникновения деревни. Сложный ойконим, марийского происхождения, состоит из двух слов: кун < кӱрык «гора, горный» + мари «мариец, марийцы».

Село Сурты. В эконономическом примечании конца XVIII века деревня значится под названием «Суртова в 12 дворов». Ойконим-апеллятив восходит к марийскому слову сурт «дом с надворными постройками, жилище; хозяйство», заимствованному из чувашского языка. Чувашское слово ҫурт является фонетическим вариантом тюркского jurt «место жительства, стоянка, жилище», сравнение алтайского jurt «страна, государство, народ». Конечный элемент –ы — русский суффикс множественного числа.

Деревня Черкасово. Название отантропонимное, в основе его – собственное имя Черкас, сравнение «Черкас Тугаринов Мякинин». Антропоним Черкас, по мнению Н.А. Баскакова, является названием народности черкес, которое произошло из осетинского čärgäs > čärkäs «орел», -ово – топоформант.

Деревня Пуял. Ойконим сложный, отгидронимный: Пу (Пу вӱд), – гидроним, ял «деревня», второй компонент ял «деревня» заимствован из чувашского языка в этом же значении.

Река Пестра, приток реки Манаги. Гидроним связан с русским словом быстрый: Пестри < Быстрый

Улица Актуганово (бывшая деревня). Название образовано от собственного имени Актуган, ср. Актуган, Актыган, с помощью топоформанта –ово.

Деревня Большеполье (деревня не существует). Русская деревня, название сложное, русского образования: Большеполье < больше (большое) + полье (поле)

Деревня Крутой Овраг. Русская деревня ныне не существует. Ойконим типично русского происхождения, характеризует ландшафт.

Сергеевское поле – поле, названное в честь деревни Сергеевка, находившейся в том месте.

Анализ топонимов Русско-Кукморского поселения и его окрестностей позволяет сделать следующие выводы:

1.В топонимии деревни Русский Кукмор и его окрестностях наблюдаются географические названия, как русского, так и марийского происхождения.

2.Лингвистический анализ показал, что они образованы различными способами: суффиксальный, сложение слов и др., исследуя морфологические особенности, обнаружили, что в оформлении топонимов используются такие части речи, как имя существительное, имя числительное и др.

3.По своему составу - однословными, двухсловными.

4.

Рефлексия

Учитель: Урок подходит к концу, выступления всех групп мы с вами прослушали. Вы провели большую работу, всем огромное спасибо. А теперь сделаем выводы. Что нового вы узнали в процессе работы и чему научились.

Ответы учеников:

1.Вспомнили теоретические понятия: «топонимика», виды топонимов.

2.Научились проводить опрос, брать интервью.

3.Работали с дополнительной литературой, интернет-источниками, архивными документами, словарями и справочниками.

4.Научились обобщать полученные данные.

5.Научились составлять текст, который может быть использован при составлении экскурсии в школьном музее по истории деревни.

6.Узнали много нового по истории нашей деревни.

7.Каждый член группы получил возможность принять посильное участие, выполнить ту часть работы, которая ему особенно интересна. Учились работать в команде.

8.Выступили перед аудиторией с презентацией результатов.

5.

Вывод

Вывод учителя: Работа над такими исследовательскими проектами помогает не только раскрывать тайны названий географических объектов, но и позволяет сделать вывод, что топоним может рассказать о социально-исторических причинах возникновения названия – заселении и освоении территории, хозяйственной деятельности, важных исторических событиях, связи с деятельностью исторических личностей. Топоним в этом случае выступает как памятник социальной и этнической культуры народа.