- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Учебный план для обучающихся с нарушением интеллекта, вариант 1
Учебный план начального общего образования учащихся с нарушением интеллекта, вариант 1
на 2025-2026 учебный год
Данный учебный план реализуется для учащихся 1-4 классов, ФГОС НОО применен к правоотношениям, возникшим с 01.09.2016, приказ Минобрнауки России от 19.12.2014 №1599
Предметные области | Учебные предметы | Количество часов в неделю | Всего | |||||||||||||||||||
1 класс | 2 класс | 3 класс | 4 класс | |||||||||||||||||||
Обязательная часть | О | Ф | Д | О | Ф | Д | О | Ф | Д | О | Ф | Д | ||||||||||
Язык и речевая практика | Русский язык | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 12 | ||||||||||||
Чтение | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 15 | |||||||||||||
Речевая практика | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 8 | |||||||||||||
Математика | Математика | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 15 | ||||||||||||
Естествознание | Мир природы и человека | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 5 | ||||||||||||
Искусство | Музыка | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 5 | ||||||||||||
Рисование (изобразительное искусство) | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 | |||||||||||||
Технология | Ручной труд | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 5 | ||||||||||||
Физическая культура | Адаптивная физическая культура | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 12 | ||||||||||||
Итого обязательная часть | 21 | 20 | 20 | 20 | 81 | |||||||||||||||||
Часть, формируемая участниками образовательных отношений | - | 3 | 3 | 3 | 9 | |||||||||||||||||
Язык и речевая практика | Русский язык | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 6 | ||||||||||||||
Математика | Математика | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 3 | ||||||||||||||
Максимально допустимая учебная нагрузка | 21 | 23 | 23 | 23 | 90 | |||||||||||||||||
Внеурочная деятельность | 10 | 10 | 10 | 10 | 40 | |||||||||||||||||
Коррекционно-развивающая область (коррекционные занятия и ритмика): | 6 | 6 | 6 | 6 | 24 | |||||||||||||||||
Ритмика | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 | |||||||||||||||||
Логопедические занятия | 3 | 3 | 3 | 3 | 12 | |||||||||||||||||
Развитие психомоторики и сенсорных процессов | 2 | 2 | 2 | 2 | 8 | |||||||||||||||||
Другие направления внеурочной деятельности: | 4 | 4 | 4 | 4 | 16 | |||||||||||||||||
Спортивно-оздоровительная деятельность (ЛФК) | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 | |||||||||||||||||
Проектная деятельность | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 | |||||||||||||||||
Коммуникативная деятельность | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 | |||||||||||||||||
Художественно-эстетическая творческая деятельность | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 | |||||||||||||||||
Всего к финансированию | 31 | 33 | 33 | 33 | 130 | |||||||||||||||||
«О» - обязательная часть учебного плана;
«Ф» - часть учебного плана, формируемая участниками образовательных отношений;
«Д» - максимально допустимая учебная нагрузка.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/620850-uchebnyj-plan-dlja-obuchajuschihsja-s-narushe
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Цифровая грамотность педагога и основы безопасности в информационной среде»
- «Особенности развития детей с нарушениями зрения»
- «Этические основы социальной работы»
- «Педагог-организатор: специфика работы в общеобразовательной организации в соответствии с ФГОС»
- «Преподавание учебных дисциплин предметной области «Искусство» по ФГОС ООО от 2021 года»
- «Особенности организации групповой и тренинговой работы с детьми и подростками в практике психолога»
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.