- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Урок баскетбола: техника ведения, игровая стойка и история игры для школьников
Тема: Баскетбол
Цель: закрепить знания и практические умения игры в баскетбол
Задачи урока:
Изучение истории развития игры в баскетбол.
Совершенствование стойки и передвижения игрока, остановка прыжком.
Совершенствование техники ведения мяча на месте с разной высотой отскока.
Совершенствование ловли мяча двумя руками от груди на месте в парах.
Развитие быстроты, скорости, ловкости, координации движений.
Воспитание воли, внимания, взаимопонимания.
Тип урока: урок – (комплексного применения знаний)
Инвентарь: баскетбольные мячи (12 шт.), стойки (4 шт.).
Место проведения: спортивный зал
Время проведения: 40 мин.
Дата проведения: « 15 » февраля 2013г.
ХОД УРОКА
Часть урока | Содержание | Дозировки | Организационно-методические указания |
I Подготовительная часть урока | 1. Рапорт дежурного. Сообщение задач урока. | 1 мин. | Проверить форму, состав класса. |
2. Ходьба. | 30 сек. | По залу. Определить дистанцию. | |
3.Упражнение на осанку. - ходьба на носках, руки вверху - ходьба на пятках, руки за головой. | 1.30 сек. | Следить за осанкой, подбородок поднять, руки выпрямить Контроль осанки, соблюдать дистанцию 1м. | |
4. Бег. | 2 мин. | Темп средний, соблюдение дистанции. | |
5. Передвижение в стойке баскетболиста по кругу левым, правым боком и спинной. | 1 мин. | Следить за техникой передвижения, стойкой игрока. | |
6.Бег с остановкой прыжком. | 2 мин. | Следить за техникой отталкивания и приземления. | |
7. Ходьба. - 1-2 руки вверх – вдох - 3-4 – руки вниз – выдох | 1 мин | Восстановление дыхания. Перестроиться на 4 колонну. | |
8. Общеразвивающее упражнение с предметом 1) ИП – ноги врозь, руки с мячом вперед, наклон головы. 1 – наклон головы вперед 2 – наклон головы назад 3 – наклон головы влево 4 – наклон головы вправо 2) ИП – стойка ноги врозь, руки с мячом вперед. 1- поворот туловища влево 2- ИП 3- поворот туловища вправо 4- ИП 3) ИП – стойка ноги врозь, руки с мячом за головой. 1- наклон влево, 2- ИП 3-4- то же вправо 4) ИП – стойка ноги врозь, руки с мячом. 1- наклон в перед, руки вниз 2- ИП 3- наклон назад, руки вверх 4- ИП 5) ИП – ОС, руки с мячом перед грудью. 1- присесть, руки вперед 2- ИП 3-4- то же самое 6) ИП – ОС, перед грудью. 1 – прыжок ноги врозь, руки вверх 2 – ИП 3-4 – то же самое | 6 мин | Выпрямить руки в локтевых суставах. Выполняют с максимальной амплитудой. Наклон точно в сторону, руки на ширине плеч. Ноги не сгибать, согнуться, коснуться руками пола. Следить за выполнением приседаний. Темп выполнения средний. | |
II основная часть урока | 1.Из истории баскетбола 2.Введение мяча на месте с разной высотой отскока. 3.Ловли мяча двумя руками от груди на месте в парах | 10 мин 3 мин 2 мин | Просматривают презентацию, следить за внимательностью учеников. Следить за техникой выполнения. Ноги чуть согнуты в коленях, кисть в форме «воронки», локти в стороны - вниз. Ученики делятся на две команды. |
III Заключительная часть урока | 1.Ига на развитие внимания «День и ночь» 2.Подведение итогов 3. Домашнее задание: Ответить на вопросы по баскетболу | 6 мин. 2 мин. 2 мин. | Восстановление дыхания. Напомнить учащимся о задачах урока. Обмен мнением о их выполнении Отметить лучших, объявить оценки и прокомментировать их. Использовать любые источники информации |
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Усть-Элегестинская средняя общеобразовательная школа
План конспект урока
БАСКЕТБОЛ
(5класс)
Подготовил учитель ФК:
Ооржак Чалым Сергеевич
Усть-Элегест- 2013 г.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/62123-basketbol
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные технологии социального обслуживания населения»
- «Речевое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Государственные закупки в сфере образования»
- «Профессиональная деятельность педагога дополнительного образования: содержание и технологии работы с детьми»
- «Обучение скорочтению: содержание работы с детьми школьного возраста»
- «Учитель физической культуры: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС»
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.