Методическая разработка пособия «Короба безопасности»

МБОУ НОШ с Сигаево

Методические рекомендации по использованию дидактического игрового пособия

«Короба безопасности»

Воспитатель: Зайцева Виктория Викторовна

Iквалификационная категория

2025г Сигаево

Дидактическое игровое пособие «Короба безопасности», которое представляет собой 3 короба, по принципу матрешки, с играми по ПДД.

Дидактическое пособие  ориентировано на детей старшего  дошкольного возраста.

Основные достоинства пособия «Короба безопасности»

-многофункционально, удобно в использовании;

-можно использовать в разных видах деятельности;

-является ярким элементом развивающей предметно-пространственной среды;

-мобильно;

-можно использовать в разных возрастных группах;

-развивает умственные и коммуникативные способности детей

Цель дидактического пособия: привить детям навыки правильного поведения на улицах и дорогах, закреплять знания правил дорожного движения, развивать устойчивые навыки безопасного поведения на дороге.

Пособие представляет собой 3 короба, на сторонах которых расположены различные игры и игровые задания в сьемных конвертах. Выполнять задания можно на стороне короба или на поверхности стола. Игры изготовлены из бумаги и заламинированы, представляют различные виды настольных игр: лото, домино. Включает в себя съёмные детали, которые ребенок сам может перемещать в нужное поле. Детали имеют различные виды крепления: кнопки, липучки.

К играм каждого из трех коробов разработаны методические рекомендации, также разработаны конспекты образовательной деятельности с применением пособия. Данные материалы находятся в приложении.

Приложение:

- методические рекомендации к игровым заданиям Короб №1

- методические рекомендации к игровым заданиям Короб №2

- методические рекомендации к игровым заданиям Короб №3

.

Приложение №2

Игры второго короба закрепят у детей знания о дорожных знаках. На внешних сторонах короба, детям предлагается решить логические задания : «Какой знак лишний и почему?», «Назови знак, указывающий на пешеходный переход», «Какой зверь не живет в царстве дорожных знаков?».

Задание 1: «Какой знак лишний и почему?»

Цель: Развитие аналитических способностей и логического мышления. Закрепление знаний о дорожных знаках и их значениях. Формирование навыка критического осмысления информации.

Задачи: учить детей выявлять общие признаки и различия между объектами (знаки дорожного движения). Уметь аргументированно обосновывать свой выбор. Тренировка внимания и сосредоточенности.

Задание 2: «Назови знак, указывающий на пешеходный переход»

Цель: Закрепление знаний у детей о конкретных дорожных знаках, связанных с безопасностью пешеходов. Развитие зрительной памяти и способности к быстрому узнаванию объектов. Повышение осведомленности о правилах безопасного поведения на дороге.

Задача:учить детей находить нужный знак среди других. Осознать важность этого знака для обеспечения безопасности пешеходов. Развивать концентрацию и быстроту реакции.

Задание 3: «Какой зверь не живет в царстве дорожных знаков»

Цель: Развитие логики и воображения, расширение кругозора о животных, встречающихся на дорожных знаках.

Задачи: уметь объяснить свой выбор, опираясь на знание животных, часто используемых в предупреждающих знаках (например, лось, олень, корова и т.д.).

Эти задания помогут детям лучше усвоить правила дорожного движения, развивая одновременно важные когнитивные навыки.

Внутри короба размещены разные дидактические игры на закрепление правил безопасности

Игра «Дорожные знаки»

Возрастная категория: 6–7 лет

Цель: Ознакомление детей с основными дорожными знаками и их значением. Развитие зрительной памяти и внимания. Закрепление знаний о правилах дорожного движения.Развитие навыка быстрого реагирования и принятия решений.

Задачи: Помочь детям запомнить внешний вид и названия наиболее распространённых дорожных знаков. Развить навык соотнесения изображения знака с его названием. Повысить мотивацию к изучению правил дорожного движения через игровую деятельность.

В игру можно играть с 2-6 количеством игроков.

Материал к игре:

Набор карточек с изображениями дорожных знаков, фишки за правильный ответ.

Ход игры:

Ведущий раскладывает на столе корточки с дорожными знаками на столе, рисунком вниз. По сигналу дети берут любую карточку, рассматривают ее и называют дорожный знак и его значение. За правильный ответ получают фишку.

Побеждает тот, кто больше наберет фишек.

Второй вариант:

1. Ведущий показывает детям карточки с изображениями дорожных знаков.

2. Дети называют знак и объясняют его значение.

3. Ведущий задает вопросы о том, как нужно вести себя на дороге, увидев определенный знак.

Эта игра поможет детям лучше усвоить информацию о дорожных знаках и подготовиться к безопасному поведению на дороге.

Игра «Разрешается! – Запрещается!»

Цель: закрепить знания детей о правилах дорожного движения.

Задачи: • Воспитывать культуру безопасного поведения детей на дороге и в общественных местах. Прививать устойчивую мотивацию к соблюдению правил дорожного движения. Развивать внимание, память; воспитывать нравственные качества: согласованность и сотрудничество.

Возраст детей: 6-7 лет.

Количество участников: 4-8.

Материал к игре:

В игру входят 32 карточки с изображением различных дорожных ситуаций.

Правила игры:

Дети разбиваются на две группы. Одна группа собирает карточки «разрешается!», другая группа – карточки «запрещается!». Первая группа детей рассказывает второй о разрешённых ситуациях и наоборот.

Игра «Дорожные загадки»

Цель: Развивать и укреплять у детей знания о дорожных знаках. Формировать навыки безопасного поведения на дорогах.

Задачи: Изучение дорожных знаков и правил дорожного движения; формирование устойчивых навыков безопасного поведения на дорогах, культуры участников дорожного движения; воспитание отрицательного отношения к нарушителям дорожного движения: развитие воображения, памяти, речи.

Правила игры:

Игровой материал: карточки с загадками, жетоны .

Ход игры: Взрослый читает детям загадки в случайном порядке. Играющие должны разгадать загадку и назвать ответ вслух. При правильном ответе жетон этого игрока. В конце игры подводится итог, у кого жетонов больше, тот и выиграл.

Отгадывание загадок активирует познавательную деятельность детей в сфере ПДД. Совершенствуется представление об окружающей дорожной среде.

Игра «Расскажи правило дорожной безопасности»

Цель: Формирование у детей 6-7 лет знаний о правилах дорожного движения и основ безопасной жизнедеятельности на дороге.

Задачи:

1. Ознакомить детей с основными дорожными знаками и их значением.

2. Научить правильно переходить дорогу, используя пешеходный переход и светофор.

3. Развивать навыки безопасного поведения вблизи проезжей части.

4. Воспитывать уважение к правилам дорожного движения и ответственность за свои действия на дороге.

5. Формировать умение ориентироваться в пространстве дороги и понимать сигналы транспорта.

6. Закреплять знания через игровые формы обучения.

Игровой материал:

Карточки с рисунками ситуации по ПДД, фишки.

Ход игры: Взрослый предлагает взять любую карточку и рассказать о ПДД. Побеждает, тот, кто даст больше правильных ответов и получит фишку.

Приложение №3

Третий короб- игра «Перекресток»-это отличный способ обучить детей правилам дорожного движения. В процессе игры ребенок учится правильно реагировать на ситуации, которые могут возникнуть на дороге, и принимать правильные решения. Кроме того, игра помогает развивать внимание, логику и память у детей. Игра "Перекресток" не только поможет детям запомнить правила дорожного движения, но и сделает обучение интересным и увлекательным, также поможет ребенку быть на дорогах внимательными, осторожными, для сохранения своего здоровья.

Игра «Перекресток»

Цель: Формировать навыки перехода перекрестка пешеходом и переезда перекрестка автомобилем.

Задачи:

1. Дать знания о правилах движения пешеходов на перекрестке.

2. Закрепить знания о сигналах светофора.

3. Закрепить знания о дорожных знаках.

4. Развивать внимание, мышление, память, ориентировку в пространстве.

5. Воспитывать умение действовать по установленным правилам и навыкам общения.

Оборудование: макет перекрестка, светофоры, знаки дорожные, машины.

Ход игры:

В игре могут принимать участие несколько игроков. Игровые ситуации дети придумывают сами, а также педагог.

В ходе решения проблемы в игре закрепляются правила поведения пешеходов, водителей. Дети сами являются пешеходами и водителями. В игровых ситуациях происходит разбор выполнения правил дорожного движения.

Игровые ситуации:

1. Перейди проезжую часть дороги по перекрестку.

2. Как нужно двигаться по пешеходному переходу.

3. Если не работает светофор.

4. Если нет пешеходного перехода.

5. Едет легковой автомобиль.

6. Перейди проезжую часть дороги по перекрестку на другую часть дороги.

7. Посмотри налево, посмотри направо.

В процессе игры дети учатся:

1. Правильно оценивать дорожную обстановку – они видят, какие знаки и сигналы светофора нужно учитывать при переходе улицы или управлении транспортным средством.

2. Принимать быстрые и верные решения – в игре часто возникают ситуации, когда необходимо быстро среагировать, чтобы избежать аварии или столкновения.

3. Развивать внимательность и концентрацию – игра требует от ребенка постоянного наблюдения за происходящим вокруг, что способствует развитию этих важных качеств.

4. Улучшать навыки памяти – запоминание правил дорожного движения и их применение в различных ситуациях тренирует память.

На внешних сторонах короба расположены задания-лабиринты

Цели: Развитие внимательности и концентрации, улучшение пространственного мышления. Привитие интереса к изучению ПДД.

Задачи: учится выполнять задания, следуя инструкциям и правилам, указанным в игре, тренировать мелкую моторику, учит детей работать в команде и соблюдать правила совместного игрового процесса.

Эти цели и задачи помогут сделать игру-лабиринт по ПДД не только интересной, но и полезной для развития детей .

Эти игры не только помогут детям разнообразить свой досуг, но и обогатят их знания о мире вокруг нас. Уверена, что дети будут с удовольствием участвовать в таких играх и с интересам изучать различные виды транспорта.

Таким образом, данное игровое многофункциональное дидактическое пособие «Короба безопасности» сделает обучение более привлекательным и увлекательным. Надеюсь, что пособие понравится многим педагогам и будет применено в практике.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/621329-metodicheskaja-razrabotka-posobija-koroba-bez