- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Организация и реализация курса внеурочной деятельности «Обучение служением. Первые» в рамках среднего общего образования (ФГОС СОО)»
- «Нарушения чтения, письма и счета у детей: содержание работы по коррекции проявлений дислексии, дисграфии и дискалькулии»
- «Дислексия и дисграфия: диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у детей»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Самостоятельная работа по теме «Линейная функция» Алгебра, 7 класс
Самостоятельная работа по теме «Линейная функция»
Алгебра , 7 класс
Вариант I
Запиши функцию вида y=kx+b, зная, что прямая проходит через точки (2; 5) и (4; 9).
Построй график функции y=−2x+4. Определи координаты точек пересечения графика с осями координат.
Определите, какая из функций является линейной:
a) y=x2+3
б) y=5x−2
в) y=x2+1
г) y=xФункция задана формулой y=3x−6. Определите значение y, если x=4.
При каком значении переменной x функция y=2x−5 принимает значение −1?
Вариант II
Составь уравнение прямой, проходящей через точки (−1; 3) и (3; 7).
Построить график функции y=12x−3. Найдите точку пересечения графика с осью абсцисс (ось OX).
Какие из предложенных ниже функций являются линейными:
a) y=∣x∣
б) y=4x−3
в) y=−13x+2
г) y=2x2Для функции y=−4x+8 найдите значение y, когда x=−2.
При каком значении переменной x функция y=−3x+4 принимает значение 1?
Критерии оценки:
Каждое верное выполнение задания оценивается в 2 балла.
Максимальное количество баллов — 10.
Оценка выставляется по следующему принципу:
● 8–10 баллов — «5» («отлично»)
● 6–7 баллов — «4» («хорошо»)
● 4–5 баллов — «3» («удовлетворительно»)
● Менее 4 баллов — «2» («неудовлетворительно»).
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/621647-samostojatelnaja-rabota-po-teme-linejnaja-fun
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности проектирования и реализации основной образовательной программы дошкольного образования по ФГОС ДО»
- «Обучение музыке в школе: специфика организации образовательного процесса по ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «Использование современных технических средств реабилитации»
- «Техника безопасности в кабинете биологии: организация и проведение инструктажа»
- «Технология ТРИЗ»
- «Тифлопедагогика: теоретические и практические аспекты работы с детьми с нарушениями зрения»
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.