- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Методическая разработка ко Дню народного единства для начальной школы: история и символы России
Автор: Зайцева НВ., учитель начальных классов,
МОУ Архангельская СШ
ТЕМА: День народного единства.
Добрый день, дорогие ребята! Русские люди всегда любили свою Родину. Во имя ее они совершали подвиги, слагали песни и былины, сочиняли стихи.
Как велика моя земля
Как широки просторы!
Озёра, реки и поля,
Леса и степь, и горы
Раскинулась моя страна
От севера до юга.
Живём мы в радостном краю
И знать его должны мы.
Страну Российскую свою.
Ребята, а вы знаете, какой праздник отмечает вся Россия 4 ноября.
(Ответы детей)
Ведущий: Ребята, знаете ли вы, с какими историческими событиями связан этот праздник?
(Ответы детей)
Ведущий: Ребята 4 ноября наша страна отмечает "День народного единства". Во все времена русские люди любили свою родину, жили дружно, помогали друг другу и всегда объединялись перед лицом опасности. Более четырёх столетий назад на нашу страну напали враги. И встали на ее защиту и стар, и млад.
Объединился весь народ в войско, а командовать им стали храбрый полководец князь Дмитрий Пожарский, да купец Козьма Минин. Помолились люди русские иконе Казанской Божьей Матери, чтобы помогла и защитила и пошли освобождать Русь великую.
А икону понесли впереди войска русского.
И была долгая жестокая битва, два месяца бились русские воины с врагами и одержали победу!
А совсем недавно, всего несколько лет назад в честь той великой победы, ради которой объединился весь русский народ, в России был установлен государственный праздник под названием День народного единства.
Ну и как на всяком празднике сегодня нет места грусти и печали. Ведь с древнейших времён на Руси ни один праздник не обходился без весёлых игр, состязаний и конкурсов!
Сегодня, ребята, вы пройдете станции: «Государственные символы», «Народная», «Объединение», «Художественная», «Умники и умницы На станциях вас ждут интересные задания. Вам надо выполнить их правильно, дружно и организованно.
1 Станция «Государственные символы»
Каждый из вас сейчас получает конверт, в котором лежат разноцветные ленты из цветной бумаги. Нужно выбрать цвета Российского флага , составить из них российский флаги и рассказать значение каждого цвета (Белая полоска – символ чистоты намерений и благородства – означает, что у нашего государства нет злых намерений, оно честно и открыто относится ко всем странам.
Синяя полоса – символ миролюбия – говорит о том, что Россия против войны.
Красная полоска – символ отваги – означает, что каждый гражданин России готов защищать свободу и честь Родины от врагов).
В этом же конверте лежит пазл «Герб РФ». Нужно собрать пазл и объяснить значение герба (Двуглавый орёл на гербе России – это символ смелости, мужества и силы. У птицы две головы для того, чтобы видеть всё происходящее вокруг, значит, он не пропустит ни одного врага. В лапах орла символы власти скипетр и держава, такие в старину были у русских царей).
2 Станция «Народная»
Родина — не просто место, где каждый из нас родится, растет, учится, мужает и живет. Родина — это частичка нашей души…
В нашей стране живет много национальностей.
Что такое национальность??
Ответы детей:
Правильно, и все мы с вами должны быть дружны, помогать друг другу, ведь….
Мы – семья, и мы – друзья
МЫ – народ, и мы – ЕДИНЫ.
Вместе мы НЕПОБЕДИМЫ!
Сейчас мы с вами соединим наших друзей в единое целое, т.е. вокруг нашей планеты мы приклеим раскрашенных людей друг возле друга.
И у нас получится непобедимая страна.
3 Станция «Объединение»
Физ. минутка:
В нашей стране горы высокие, (руки вверх, на носочках)
Реки глубокие (присели),
Степи широкие (руки в стороны),
Леса большие (руками описываем круг),
А мы - ребята вот такие! (поднимаем большой палец вверх)
4 Станция «Художественная»
На данной станции детям предлагается разгадать ребус.
Слово гимн зашифровано в картинках: гитара, индюк, медведь, носок.
Ведущий: Что такое гимн? Когда он исполняется?
Дети: Гимн – это главная песня нашей страны.
Ведущий: А сейчас мы с вами исполним Гимн России.
5 Станция «Умники и умницы»
1. Наша страна называется…(Россия)
2. Столица России…(Москва)
3.Мы с вами живем где? (Ульяновская область, Чердаклинский район, с Старый Белый Яр)
4. Граждане России называются…(россияне)
6. Россия – многонациональное государство. Сколько народовнаселяет её территорию? Назовите несколько(русские, татары, чуваши, ...)
7. Что означает слово «единство»?(общность, сходство, сплочённость, спаянность, слитность)
8. Мы знаем главные города России…(Москва, Санкт-Петербург и др.)
9. Наше родное село называется …(Старый Белый Яр)
10. Жителей нашего села называют…(старобелоярцы)
11. Главное богатство России-великий, могучий российский…(народ).
Ведущий: Ребята, вы были большие молодцы. Участвовали дружно, слаженно. Все достойны ПОБЕДЫ.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/621756-metodicheskaja-razrabotka
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности работы педагога с обучающимися с СДВГ в условиях реализации ФГОС»
- «Организация единого образовательного пространства: федеральная образовательная программа среднего общего образования (ФОП СОО)»
- «Профессиональное выгорание: понятие, причины, методы профилактики и коррекции»
- «Основные аспекты социальной работы с семьями, воспитывающими детей с инвалидностью»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя английского языка»
- «Особенности логопедической работы при нарушениях интеллектуальной деятельности, сенсорных и двигательных дефектах»
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.