Эффективная практика взаимодействия с семьей, как ресурс творческого развития ребенка

Эффективная практика взаимодействия с семьей, как ресурс творческого развития ребенка.

ПРОБЛЕМАСл. 1

Современное образование в настоящее время направлено на всестороннее развитие личности ребенка. Основа этого развития –творческая активность, которая является одной из актуальных проблем подрастающего поколения.

Развитие творческого потенциала у детей и вовлечение родителей в образовательный процесс нашло отражение в Федеральном государственном образовательном стандарте дополнительного образования.

Сл. 2

И все мы знаем, что 2024 год в России объявлен Годом семьи.

Отношение родителей к занятиям ребенка в системе дополнительного образования нередко носит парадоксальный характер: - с одной стороны – родители заинтересованы в том, чтобы ребенок занимался «полезным делом»;

- с другой стороны, значительная часть родителей проявляет крайне «потребительское отношение» к занятиям и педагогу. Сложным является и понимание родителями содержания деятельности детского объединения, его значения в развитии ребенка – к занятиям относятся как чему-то несерьезному.

Родители должны знать, где и чем занимаются их дети и поддерживать то, чему их учат в ДДТ.

Установить прочную тесную связь «Семья – учреждение» можно, посредством организации совместной деятельности с родителями, что позволит детям увидеть, что их интересы занимают важное место в жизни семьи.

Цель этой деятельности – обратить внимание взрослых на творческое развитие своего ребенка, возможность пообщаться непосредственно в творческой атмосфере во время совместного выполнения творческих заданий.

Дополнительное образование как открытая социально-педагогическая система имеет широкие педагогические возможности разностороннего и разнообразного взаимодействия с семьёй.

КАК МЫ ЕЕ РЕШАЕМСл. 3

Исходя из вышесказанного, на базе Дома творчества, был организован Семейный фестиваль совместного творчества «СЕМЬ+Я».

Сл. 4

Проведение «Семейного фестиваля «СЕМЬ+Я» направлено на повышение роли семьи в эстетическом и нравственном воспитании подрастающего поколения, на усиление престижа семьи, сохранения и укрепления семейных традиций, повышения нравственного потенциала семьи, развитию талантов и увлечений членов семьи посредством коллективного семейного творчества.

К участию в Фестивале приглашаются семейные коллективы и семейно-родственные группы, в которых объединены участники 2-3 поколений.

Участниками Фестиваля могут быть педагоги Дома творчества, обучающиеся всех возрастных категорий детских объединений ДДТ, учащиеся образовательных учреждений района с родителями и членами семей (семейные творческие коллективы).

Особое внимание уделяется привлечению к участию в Фестивале детей группы риска, а также детей с ограниченными возможностями здоровья.

Сл. 5

Проводится Фестиваль ежегодно, и длится в течение одного учебного года. Начало Фестиваля – в сентябре; завершение – в мае.

Рассмотрим основные этапы организации и проведения «Семейного фестиваля совместного творчества «СЕМЬ + Я».

Сл. 6

Подготовительный этап –

Сбор заявок на участие в Фестивале и фото семей

Сл. 7

1 тур – Онлайн-тур фестиваля «Позвольте представиться» -

На данном этапе учащиеся и члены их семей представляют в жюри творческие видео-визитки, в которых рассказывают о своих семьях.

Сл. 8

2 тур «Лаборатория семейного творчества»-

На данном этапе педагогом, учащимися и членами их семей определяется и выбирается мероприятие или творческая работа, т.е. каждый заявленный участник Фестиваля готовит мастер-класс, конкурсный номер или конкурсную работу в своей номинации: вокальное творчество, хореографическое, декоративно-прикладное, ИЗО, техническое творчество, туристское направление или шахматы.

Задачей 2 тура Фестиваля является знакомство членов семей учащихся с направлениями деятельности творческих коллективов внутри отделов.

В финале 2 тура проводится Конкурсный марафон по направлениям творчества, где участники Фестиваля представляют членам жюри: приветствие, и мастер-класс или творческий номер (работу).

Сл. 9

3 тур – итоговый (заключительный) - подведение итогов.

Проводится в форме Гала-концерта, который включает в себя: выступление участников Фестиваля, подготовивших совместные концертные номера, награждение победителей и закрытие Фестиваля.

Сл. 10

ВЫВОДЫ

Практика проведения «Семейного фестиваля совместного творчества «СЕМЬ + Я» на протяжении вот уже четырех лет показала себя результативной и успешной.

Каждое мероприятие Фестиваля оставляет множество приятных воспоминаний. Фото и видео материалы Фестиваля - это золотой фонд Дома творчества.

Фестиваль способствует созданию доброжелательной атмосферы, эмоциональной взаимоподдержке, общности интересов педагогов, родителей и учащихся, а также сближению детей и родителей.

Сл. 11

Количество семей-участников Фестиваля увеличивается с каждым годом. В первый год в Фестивале принимали участие 9 семей, а в этом году заявлено 13. Увеличивается и количество детей с ограниченными возможностями здоровья, участвующих семейном Фестивале.

Есть семьи, которые принимают участие второй год подряд, а самая многодетная семья в этом году подала заявку третий раз.

Мы наблюдаем, как происходит сплочение семьи, наблюдаем включение в процесс обоих родителей и представителей старшего поколения: бабушек и дедушек. Это благотворно влияет на общий климат в семье, способствует налаживанию внутрисемейных отношений, помогает родителям более объективно понимать потребности и интересы собственного ребенка.

Таким образом «Семейный фестиваль совместного творчества «СЕМЬ + Я» можно рассматривать как эффективную форму работы с родителями и учащимися в учреждении дополнительного образования.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/622390-jeffektivnaja-praktika-vzaimodejstvija-s-seme