- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий мероприятия: «Зоопарк в День города»
Сценарий мероприятия:
«Зоопарк в День города»
Омск 2025
Сценарий
«Зоопарк в День города»
Цель: распространение информации о животных зоопарка и привлечение внимания к досугу на территории зоопарка.
Задача:
расширить представление о животных находящихся на территории зоопарка и кратко познакомить с историей города
сформировать положительное отношение к досугу дня города в зоопарке
познакомить с работой объединений, занятия которых проводятся на базе БОУ ДО г. Омска «Детский Экоцентр»
На кого рассчитана: посетители зоопарка с детьми и обучающиеся в БОУ ДО г. Омска «Детский Экоцентр».
Вступительная часть
Здравствуйте, дорогие гости!
Приглашаем вас принять участие в нашем мероприятии посвященному дню города в зоопарке.
Вводная часть
Омск – российский город, центр Омской области, находится на пересечении Транссибирской железнодорожной магистрали и реки Иртыш.
Традиционно День города омичи празднуют в первые выходные августа. Зачинателем торжественного празднования Дня города стал первый мэр Омска Юрий Шойхет (глава администрации города с 1991 по 1994 годы). С тех пор праздник особенно полюбился горожанам.
Первое воскресенье августа в Омске проходят основные праздничные торжества. Ежегодно в честь дня рождения города организовываются различные творческие фестивали, ярмарки ремесел с участием талантливых омских умельцев, выставки и концерты мастеров культуры.
Кто знает, когда был основан наш город? (Год основания: 1716 г.)
Сегодня Омскийзоопарк празднует День Города. Множество удивительных животных ждут встречи с гостями разных возрастов.
Зоопарк — отличное место для отдыха с детьми. Маленьким и не только посетителям наверняка понравится наблюдать за кормлением, погладить и сфотографироваться с некоторыми обитателями нашего зоопарка.
Посетить мастер классы и поиграть в игры будет интересно и для детей и для взрослых, сделать что-то своими руками и унести с собой на память – очень приятно!
Все площадки работают в режиме нон-стоп
Площадка №1. Зоокаляка - маляка
Задание: участники выбирают капсулы киндер-сюрприза с загадками о животных нашего зоопарка. Затем открывают выбранный и разгадывают, что за животное зоопарка загадано и ответ рисуют мелками на «асфальте».
Варианты загадок и ответы:
Какой зверь похож на ежа… (дикобраз),
Крупней на Земле не найти грызуна, тапир не родня ей, свинья ей не пара, а как водосвинку зовут… (капибара),
И в море не купаются, и нет у них щетинки, но все же называются они морские... (морские свинки),
Это ж надо! Чудо прямо! За детей спокойна мама, потому что детвору носит в сумке... (кенгуру),
Очень важная я птица ни ворона, ни синица всех красивей я на свете это знают даже дети среди птиц такой один и зовут меня …(павлин),
Кто топочет и сопит? Кто же по ночам не спит? Голой ручкой не возьмешь. Ну, конечно, это…(еж),
Любят посидеть на ветке, утки сказочной расцветки, расписные как картинки. Догадались… (мандаринки),
Вот зверушка, вот чудачка. Ну не зверь, а просто прачка! Поласкает круглый год, наш хозяйственный… (енот),
Ловко лазаем по ветке, мы зверушки- непоседки, очень любим сухофрукт и любой другой продукт. Всюду сунем длинный нос, как зовут нас, вот вопрос…(носуха),
Вот забавные зверушки! Не зверушки, а игрушки, уши, мордочка и хвост, меньше белки в полный рост, ценят крепкую семью, узнаешь свою родню… (игрунки),
Жить без спешки - принцип мой, все свое ношу с собой, если станет страшно мне пережду в своей броне… (черепаха),
В тёплой африканской чаще ищет листики послаще, ну а если не найдет, дальше с домиком ползет, тронь за рожки без опаски, она сразу спрячет глазки хоть зубов и полон рот, никого не загрызет… (улитка Ахатина),
Знайте, хищная я птица и ночами мне не спится, тихо в темноте лечу, лихо головой верчу, не спасет тебя мышонок, ни валежник, ни трава, если вышла на охоту желтоглазая… (сова),
Без крыльев, а, словно птица, с дерева на дерево перелетает… (белка),
По болоту я хожу за лягушками слежу, да, воды я не боюсь, но не цапля и не гусь в зоопарк пришел не зря, тот, кто видел… (журавля),
Повыше кошки рост, живет в норе, в лесу. Пушистый рыжий хвост, все знаем мы… (лиса),
У зверя на морде две тёмных полоски, живет он в лесу, где дубы и березки, а чтобы у зверя в норе было чище меняет он часто подстилку в жилище, не любит «чистюля» ни холод, ни зной, впадает намеренно в спячку зимой, но летом ему отдыхать недосуг, кто норы старательно роет... (барсук),
Вместе с этой черной птицей к нам весна в окно стучится. Зимнюю одежду прячь! Кто по пашне скачет… (грач),
Птица с ярким оперением, словно с солнечным горением, золотой цвет был ей дан, а зовут ее… (фазан),
Он рыболов из семейства орлов, и белохвост он, и белоголов, и белоплечий у хищника клан, как называется птица… (орлан).
Оборудование:стол, этикетка с названием площадки, авторучка, мелки, влажные салфетки.
Наглядные материалы: капсулы с загадками, лист с ответами.
Площадка №2. Выставка животных
Контактная площадка с животными зоопарка + фото на память с некоторыми животными.
(после проведения инструктажа по технике безопасности).
Наглядные материалы: животные, насекомые и птицы в клетках (контактные и безопасные): кролик, морская свинка, агама бородатая, змеи, улитка Ахатина, насекомые (палочники, тараканы, кивсяк), попугаи: волнистый, корелла.
Оборудование:стол, клетки с этикетками, этикетка с названием площадки, авторучка, влажные салфетки.
Площадка№3 Черный ящик – проверка на смелость
Задание: в емкость с личинками зофобаса спрятаны небольшие сувениры, участники пожеланию достают их.
(после проведения инструктажа по технике безопасности).
Наглядные материалы: личинки и сувениры.
Оборудование:стол, ящик, сувениры, этикетка с названием площадки, авторучка, влажные салфетки.
Площадка№4 Информационная витрина + Фотозона
Ведущий раздает визитки и буклеты с информацией о занятиях кружков в БОУ ДО г.Омска «Детский Экоцентр» и отвечает на возникающие вопросы.
Баннер ПРИМАТЫ.
Желающие могут сделать снимок на фоне понравившейся фотозоны.
Оборудование:баннеры с фотографией приматов,этикетка с названием площадки, авторучка.
Наглядные материалы: визитки и буклеты с информацией о занятиях кружков в БОУ ДО г. Омска «Детский Экоцентр».
Площадка№5Ярмарка «оберег от зоопарка»
Желающие приобретают на выбор обереги (линная шкурка змеи, перья птиц….)
Оборудование:стол, этикетка с названием площадки, авторучка.
Наглядные материалы: пакетики с этикеткой -линная шкурка змеи, перья птиц.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/621939-scenarij-meroprijatija-zoopark-v-den-goroda
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация и анализ методической работы»
- «Реализация инклюзивного образования детей с ОВЗ по ФГОС ДО: технологии и методы работы»
- «Особенности реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года в общеобразовательной организации»
- «Техника безопасности в кабинете информатики: организация и проведение инструктажа»
- «Управленческая деятельность в работе заместителя руководителя организации социального обслуживания»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя химии»
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.