- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий осеннего развлечения в средней группе «Волшебные зонтики Осени»


Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 4 городского округа города Выкса ИНН/КПП 5247015922/524701001 ОГРН 1025201638791 607067, Нижегородская область г. Выкса улица Лазо здание № 79 контакты: 8(83177)6-78-40, 8(83177)6-78-26e-mail:mbdou2012@yandex.ru
Согласовано: Утверждено:
Старший воспитатель Заведующий МБДОУ № 4
_________А.И. Кодолова
_________А.В.Лукашова
«____»________2025г. «____»__________2025г.
АВТОРСКАЯ РАЗРАБОТКА
Осеннего развлечения в средней группе
«Волшебные зонтики осени»
Выполнил:
музыкальный руководитель
Иванова Н.А.
Городской округ город Выкса, 2025
Цель: Повышать эмоциональный настрой каждого ребенка, предоставляя ему возможность проявить свои художественные способности, эмоциональную восприимчивость, творческую активность. Создать у детей радостное настроение, вызвать положительные эмоции.
Задачи:
1. Закреплять и расширять у детей представления об осенних явлениях природы посредством выразительного исполнения ими песен, танцев, стихотворений, игр.
2. Развивать музыкально-творческие способности детей, поддерживать эмоционально-положительный настрой.
3. Способствовать раскрытию творческих способностей детей.
Ход мероприятия:
Звучит музыка, входит ведущий:
Мамы, папы, внимание!
Просим Вас затаить дыхание!
Начинаем осеннее представление
Всем на удивление!
Чтоб ребят не отвлекать
Просим сотовый убрать,
Пусть заботы подождут
Не до них вам будет тут.
Лучше с нами веселитесь,
Лучше в детство возвратитесь.
Хлопайте и подпевайте,
Праздник осени встречайте!
Звучит песня «Золотая осень»
Дети входят в зал, выполняют движения по тексту песни с веточками.
Ведущий:
Посмотрите, как красиво
Кто-то садик нарядил
И листочки всем на диво
На ветвях позолотил.
Словно в доброй детской сказке –
К нам волшебник заглянул,
Подмигнул хитро и в краску
Свою кисточку макнул.
У детей давайте спросим- кто волшебник этот?
ДЕТИ: Осень!
Ведущий: ребята, позовём в гости Осень нашей песенкой!
Песня «Осень»
После песни дети садятся
Ведущий: где же Осень дорогая?
В чем загадка, в чем секрет?
Мы тут песни распеваем,
А её все нет и нет!
Мы не будем долго ждать,
Нужно Осень к нам позвать!
Крикнуть дружно веселей:
Осень, приходи скорей!
Звучит музыка, входит ОСЕНЬ.
(дети приветствуют Осень)
Осень:
Здравствуйте, ребята.
Я - Осень золотая, в гости к вам пришла.
Жёлтыми листочками всю землю убрала.
Я пришла на праздник к вам петь и веселиться!
И хочу со всеми я крепко подружиться!
Ведущий:
Здравствуй, Осень золотая,
здравствуй, Осень дорогая!
Будем петь, играть, плясать,
Праздник дружно отмечать!
Мы очень рады, что ты пришла к нам на праздник в наш любимый детский сад!
Осень:
В детский сад к вам долго шла,
Вижу, ждали вы меня:
Зал красиво нарядили,
Про наряды не забыли.
Ведущий:
Дорогая Осень, посмотри как красиво в нашем детском саду!
В зале не только разноцветные листочки повсюду, но еще и зонтики! Посмотрите, зонтики яркие, цветные и все такие разные.
Осень: это я к вам в гости приходила и цветные зонтики вам принесла! (ПОКАЗЫВАЕТ)
Это-зонтик – листопад, на нем листики висят!
Это – зонтик – водопад, на нем капельки блестят!
Это – зонтик музыкальный, мы попозже поиграем!
А это – зонтик с богатым урожаем!
Мы его пока не открываем!
Так с чего же нам начать? Какой же зонтик первый взять?
Ведущая: ребята, давайте начнем с желтого зонтика!
ЗОНТИК-ЛИСТОПАД (с листочками)
Осень:
Это зонтик – листопад! На нём листочки шелестят.
Эти листики осенние вам поднимут настроение.
Ведущий: какой красивый зонтик! И листочками украшен! А наши дети знают стихи про осенние листочки!
Выходят дети, читают стихи:
1. Листопад, листопад
Листья кружатся, летят!
Разноцветные, резные,
Словно кистью расписные.
2. Осень листьями шуршит,
С ветерком играть спешит,
Пробежит по лужам,
Хоровод закружит.
3. Листья жёлтые танцуют,
С веток падают, летят.
Эту сказку золотую
Называют «листопад».
Осень: молодцы, ребята! Порадовали меня, хорошо стихи рассказали! А у меня в корзинке много листьев разноцветных!
Надо нам листочки взять
И с ними поиграть!
Осень раздает листочки детям.
Игра с листочкам
(Дети под музыку гуляют по разным дорожкам, затем собираются в кружочки по сигналу:
Раз-два-три
Свой цвет найди!)
Осень: как замечательно мы поиграли!
Но еще не танцевали!
Ведущий: а мы листочки соберём и танцевать пойдём!
Осень: а я сейчас свой зонтик покручу и всех детей в листочки превращу!
Покружились, покружились,
и в листочки превратились!
песня-танец «Листочки»
Осень и ведущий собирают листья в корзинку, дети садятся на места.
Ведущий: ну вот, первый зонтик подарил нам листочки, а другой зонтик, что нам подарит?
ЗОНТИК –ДОЖДИК Звук дождя
Осень: (берёт синий зонтик) а это- зонтик-дождинка. Стоит его покрутить, как тут же начнётся дождик.
(Проходит около детей, крутит зонт)
Песня «Дождик»
Кап кап на ладошки
Ведущий: а мы про дождик танец знаем и сейчас его подарим!
Ребята, скорее выходите и танец дождинок Осени подарите!
Танец «Капельки» (девочки)
Капельки прыг-прыг
ЗОНТИК –ЛОЖЕЧКИ
Осень: По секрету вам скажу,
Очень ложки я люблю.
Посмотрите, это зонтик не простой, а волшебный. Кто под зонтиком стоит, на ложечках стучит. Проверим?
Ансамбль ложкарей(мальчики)
ЗОНТИК –ОВОЩИ
Осень:
Снова зонт я открываю, в огород вас приглашаю!
Овощи, скорей на грядку, становитесь по-порядку!
вот так чудо-урожай, скорей иди и собирай!
Хоровод «Огородная-хороводная»
Осень: вот какие молодцы! Сами про себя рассказали, сами себя показали! А теперь приглашаю вас поиграть!
Игра «собери овощи и фрукты»
Дети делятся на две команды по 5-6 человек. Первый ребёнок с продуктовой тележкой бежит и берет один овощ или фрукт из обруча и передает эстафету следующему игроку, выигрывает команда, которая первая собрала урожай.
Осень: молодцы, ребята! И песни пели, и танцевали, и на ложках поиграли!
Всех вас, дети, я люблю и от души благодарю...
Но смотрите, остался еще один зонтик! Надо его открыть!
(Берёт свой зонт)
А вот и мой зонтик! Он, волшебный, ребята,
Он осенью может творить чудеса!
Пусть дождик прольется и вкусный, и сладкий!
И капли дождя превратятся в подарки.
Осень открывает зонтик. а на нём висят маленькие яблочки.
Яблочки я потрясу, их в корзинку отнесу!
Ну-ка яблочки растите и ребяток угостите!
Осень меняет корзинки с яблоками и раздаёт их детям.
Ведущая: Милая Осень щедра и красива,
Давайте все вместе ей скажем...
Дети. Спасибо!
Осень: Вижу вы подаркам рады,
Но, увы, прощаться надо.
Ждут меня еще дела,
До свидания, друзья!
Ведущая: Вот и подошел к концу наш праздник, нам пора в группу возвращаться.
Звучит музыка, дети прощаются с Осенью и возвращаются в группу.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/622518-scenarij-osennego-razvlechenija-v-srednej-gru
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Применение сенсорной интеграции в коррекционно-развивающей работе с детьми»
- «Кубановедение в начальной школе: содержание и методы обучения с учетом требований ФГОС НОО от 2021 года»
- «Требования к АООП НОО для слепых и слабовидящих обучающихся»
- «Особенности социальной работы с людьми, затронутыми ВИЧ-инфекцией»
- «Основы менеджмента в образовании»
- «Современный подход к музыкальному обучению в основной школе по ФГОС»
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.