Конспект открытого занятия на тему: «Осенняя фантазия»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ЦЕНТР РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСТВА ДЕТЕЙ И ЮНОШЕСТВА

МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СЛАВЯНСКИЙ РАЙОН

КОНСПЕКТ

открытого занятия на тему:

«Осенняя фантазия»

Составитель:

Кузнецова Эвелина Викторовна,

педагог дополнительного образования

Славянский район

2025 год

Дата проведения: 14.10.2025г.

Время проведения: 15 час. 40 мин.

Место проведения: ЦРТДиЮ, каб. №7.

Вид деятельности: живопись, отпечатки осенних листочков.

Тема занятия:Выполнение творческой работы «Осенняя фантазия».

Цель занятия: познакомить ребят с красотой осенней природы, сформировать художественный вкус к ярким оттенкам, привить интерес к познанию нового и интересного, воспитать любовь к культурному наследию Кубани.

Задачи:

Предметные: 

- создавать сюжетную композицию, используя технику оттиска (отпечатка);

 - умение владеть техникой выполнения мазков, умение представить свою работу в нетрадиционной форме;

Метапредметные: 

-ознакомить ребят с правилами построения сюжетной композиции;

-ознакомить с древними корнями народного кубанского колорита, особенностями построения, формы, цветовой гаммой;

-уметь представлять, что такое стилизация природных форм в декоративные;

-научитьпонимать взаимосвязь цвета и формы в изобразительном искусстве;

-развивать творческое воображение, художественные навыки, чувство прекрасного и умение отображать его в своих работах.

Личностные:

-воспитать чувство ритма, гармонии;

-правильному подбору цветовых решений;

-воспитывать самостоятельность, аккуратность в работе;

-воспитывать уважение к укладу жизни, быту, обычаям наших предков.

ОБОРУДОВАНИЕ И ПРИНАДЛЕЖНОСТИ К ЗАНЯТИЮ

Для педагога:

-презентация с изображением осенних композиций, выполненных с помощью отпечатков листочков деревьев, образцов изделий с осенними букетами в кубанском колорите;

-флеш-карта с записями народной музыки, презентация на тему: «Краски осенней природы».

Для детей:

-альбомы, листы бумаги;

-засушенные листочки с деревьев;

-гуашь, палитра, баночки для воды, простой карандаш, ластик, кисти, салфетки, ватные палочки.

ПЛАН ЗАНЯТИЯ

1. Организационный момент (5 мин.):

- приветствие детей и гостей, подготовка рабочего места (проверяю готовность ребят к занятию, у всех ли есть необходимые принадлежности: альбомы или листы бумаги, кисти, гуашь, сухие листочки с деревьев, баночки для воды, тряпочки и т.д.) - 5 мин.

- сообщение темы занятия;

- вступительное слово педагога;

- рассказ.

2. Основная часть (60 мин.):

- знакомство с видами осенних композиций, образцов изделий с осенними букетами в кубанском колорите;

«Краски осенней природы» (видеоролик) - 5 мин.

- повторение раннее изученного: цветовая гамма, правила построения букета, как выполнить отпечаток листочка, набрызг по фону) - 5 мин.

-практическая работа (выполнение композиции «Осенняя фантазия») - 30 мин.

( перемена в игровой форме, проветривание кабинета - 10 мин).

- практическая работа (прорисовка дополнительных линий и элементов композиции, выполнение набрызга по фону) - 25 мин.

3. Заключительная часть, подведение итога занятия (15 мин.)

- анализ занятия, выставка работ - 10 мин.

- заключительное слово - 3 мин.

- завершение работы, наведение порядка на рабочем месте - 2 мин.

Продолжительность занятия: 40х2=80 мин.

ХОД ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЯ

Педагог: Здравствуйте ребята и уважаемые гости!

Тема нашего занятия: «Осенняя фантазия» - выполнение осенней

композиции.

Сегодня мы с вами поговорим о красоте осеней природы, узнаем что такое «кубанский колорит». Увидим, какими букетами казачки украшали свой быт. Какой смысл, вкладывали кубанские девушки в цветовую гамму букета.

Кубанский колорит - это стиль, который сочетает в себе традиции и обычаи Кубани с современными элементами. Он характеризуется использованием красно-белого цвета, а так же элементами декоративно-прикладного искусства. Мы с вами живем на Северном Кавказе, а колорит Северного Кавказа характеризуется использованием ярких цветов, таких как красный, желтый и зеленый, оранжевый, коричневый, то есть вся гамма осенней палитры красок, которые используют кубанские мастера декоративного творчества в своих работах: вышивке, резьбе по дереву, керамике и конечно в изобразительном творчестве.

(Показ слайдов с изображением осенних композиций, выполненных с помощью отпечатков листочков деревьев, образцов изделий с осенними букетами в кубанском колорите), дальше транслируется презентация на тему: « Краски осенней природы»).

Педагог включает флеш-карту с записями народной музыки.

Педагог: Итак, ребята, приступим к работе. Сегодня мы с вами выполним композицию «Осенняя фантазия».

Давайте вспомним, что такое композиция, правила построения, что надо помнить? Сегодня мы выполним композицию в форме осеннего букета, с использованием осенней палитры красок, не забывая о кубанском колорите. Работа будет выполнена с помощью ярких, цветных отпечатков осенних листочков. Что такое оттиск или отпечаток? Как это сделать аккуратно и не испачкаться?

Вам необходимо расположить на листе бумаги вазочку, в которой будет стоять ваш букет. Не забудьте оставить побольше места для букета. Букет состоит из листочков разных деревьев, повторяющихся в определенном порядке. У вас есть все необходимое для работы. На столе у вас лежат осенние листья разных пород деревьев. Листочки можно использовать как свежие, так и сухие. На бумажных палитрах вы будете закрашивать листочки деревьев в нужный вам цвет, вы можете использовать не один оттенок, а несколько. Например, желтый и красный, желтый и зеленый. Можно добавить или убрать что-то в ваших букетах после просмотра видео-роликов. Например, веточки, ягоды, цветы, птичек или бабочек. Если вам нравиться ваш букет, можно приступать к выполнению фона с помощью набрызга. Главное подобрать правильный оттенок цвета, чтобы фон не был ярче букета. Вы должны вспомнить цветовую гамму. Наша композиция называется «Осенняя фантазия», отсюда и цветовая гамма тёплых оттенков: красный, жёлтый, тёмно-жёлтый, оранжевый, охра, зеленый, красно-коричневый.

(Физминутка 3 мин.)

Педагог:На палитре, аккуратно закрашиваем листочки с изнаночной стороны нужным цветом (чтобы прожилки листка получились четкими). Помните, нельзя брать на кисть много краски и воды - получиться просто лужа. После высыхания первого слоя листиков, прорисовываем тонкими линиями прожилки в листочках контрастным цветом, если это необходимо. Можно добавить сверху второй слой листиков. Проводим линии в форме веточек. Завершающим этапом нашей работы будет выполнение фона с помощью набрызга, главное подобрать правильный оттенок цвета, чтобы фон не был ярче букета. Вы должны вспомнить цветовую гамму. Это придаст нашей работе сказочность и волшебство. И каждый из вас представит себя волшебником, который придумал и изобразил такой великолепный букет. Загадайте свое самое заветное желание и оно непременно исполнится. Не забывайте, что вы творцы, и в этом ваше волшебство и сила искусства.

В завершении нашей работы очень хочу вам сказать: «Не надо бояться, когда вы что-то делаете, надо творить и получать от этого удовольствие, тогда у вас все получиться!

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ ЗАНЯТИЯ (ВЫСТАВКА РАБОТ)

Педагог: Ребята, давайте подведем итоги нашего творческого занятия, сделаем выставку из ваших работ (выставка работ), и посмотрим, что у нас получилось? Любите ли вы осень, какая цветовая палитра у осени? Давайте вспомним, что вы узнали сегодня нового для себя, какие цвета букета что означают? (ответы детей).

Педагог:Вы сегодня большие молодцы, у вас все получилось! В каждой работе чувствуется ваша любовь и интерес к творчеству!

У меня для вас есть задание: собрать осенний гербарий и засушить листики для новых поделок!

Удачи вам и успехов в творчестве! До свидания!

Уборка рабочего места

1. Все принадлежноси убрать со стола по местам, вымыть кисти, баночки убрать на место.

2. Вымыть руки и вытереть стол влажной салфеткой.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/622748-konspekt-otkrytogo-zanjatija-na-temu-osennjaj