Перспективный план работы по формированию патриотических чувств у детей старшего дошкольного возраста посредством ознакомления с подвигами русского народа в годы Великой Отечественной войны

Тема

Формы работы

Программные задачи

Используемый материал

ТАК НАЧАЛАСЬ ВОЙНА!

«Что такое война и мир?»

Беседа

• Обогащать знания детей о символики мира (голубь, лавровая ветвь)

• Дать понять насколько мир это зыбкое понятие

Мультимедийная презентация

«Что я знаю о войне»

Беседа

• Формировать представление детей об истории ВОВ, вызывать интерес к прошлому нашей страны

Презентация

«Солнечный мирный день»

Рисование

• Предложить нарисовать символов мира (солнце, голубь)

• Развивать творческую способность

Предметы для творчества

«Священная война»

Прослушивание военных песен

• Воспитывать патриотические чувства, гордость за свой народ.

Песня А.В Александрова и В. Лебедева-Кумача «Священная война»

«Родина-мать зовет!»

Рассматривание иллюстраций

• Проникнуться символическим значением Родины - матери как воплощения национального единства и стойкости перед лицом опасности.

Рассматривание плаката И.М. Тоидзе «Родина-мать зовет!»

ВЕЛИКИЕ БИТВЫ ИЛИ КРУПНЫЕ СРАЖЕНИЯ

Оборона Брестской крепости

«Крепость-герой, которая не сдалась»

Беседа

• Воспитывать уважение к защитникам Родины на основе ярких впечатлений, конкретных исторических фактов доступных детям и вызывающих у них сильные эмоции, гордость за свой народ, любовь к Родине

Демонстрационные картинки.

«Мы-защитники крепости»

Сюжетно-ролевая игра

• Привлечь внимание детей к глубокому, всестороннему изучению событий ВОВ

• Развивать тематику военизированных игр,

• Воспитать уважение к военным, защитникам, расширить словарный запас детей

Кубики, машинки.

«Разгром фашистских войск под Москвой»

Беседа

• Формировать у детей патриотическую позицию.

• Закрепить и систематизировать знания детей о Великой Отечественной Войне,

Демонстрационные картинки.

«Салют над Москвой в честь защитников»

Рисование

• Воспитывать у детей патриотические чувства, уважение к героям ВОВ, чувства гордости за свою Родину.

• Учить детей отражать в рисунке впечатления от победы.

Предметы для творчества.

Силуэты Кремля.

Сталинградская битва. «Город-герой на великой реке Волга»

Беседа

• Расширять знания детей о Великой Отечественной войне, рассказать о важности сражения под Сталинградом, воспитывать такие качества, как храбрость, сила духа, вера в свои силы, гордость за свой народ и его историю

Т.А. Шорыгина «Беседы о ВОВ»

Битва на Курской дуге.

Беседа

• Способствовать формированию представления о танковом сражении на Курской дуге

Демонстрационные картинки.

«Танк Победы»

Лепка

• Формирование представления о военной технике

• Обучать приемам лепки

Макеты самолета, танка.

Предметы для творчества

Блокада Ленинграда.

«Город, который выжил»

Беседа

• Обогатить знания детей о героическом прошлом города Ленинграда - блокаде

• Дать представления о тяжелых и героических днях города

• Воспитывать патриотизм, уважение к истории своей страны

Мультимедийная презентация

«Доставка продовольствия в город»

Сюжетно-ролевая игра

• Привлекать внимание детей к глубокому, всестороннему изучению событий ВОВ

Кубики, машинки.

ТЕХНИКАНА ВОЙНЕ

«Оружие Победы»

Беседа

• Познакомить с техническим оснащением и боевой техникой в ВОВ.

Демонстрационные картинки.

«Музей под открытым небом» Нижегородский

Кремль

Беседа.

Презентация.

• Рассказать об экспонатах военной техники, которые выставлены в Нижегородском Кремле.

Мультимедийная презентация.

Альбом «Музей боевой техники в Кремле».

Адаптированные рассказы

Н.Г.Комратова,

Л.Ф. Грибова «Патриотическое воспитание»

«Техника Победы»

Конструирование из бумаги «самолет»

• Закреплять знания через продуктивную деятельность, развивать мелкую моторику

• Воспитывать аккуратность в работе, трудолюбие, усидчивость, самостоятельность

Предметы для творчества.

«Военная техника»

Дидактическая игра

• Закрепить названия военной техники времен ВОВ, развивать внимание память

Настольно-печатная игра

ПРОФЕССИИ НА ВОЙНЕ

«Мы солдаты»

Сюжетно-ролевая игра

• Упражнять в построении, учить маршевый шаг

Атрибуты к сюжетно-ролевой игре

«Твои защитники»

Чтение и беседа по произведениям

• Расширение знаний ВОВ

• Формировать уважения к подвигам защитников Отечества, развитие умения выражать свои мысли

Тематические наборы открыток, фотографий.

Книга Л. Кассиль «Про нашу пехоту», «Твои защитники», «Сестра»

«Мы будущие защитники»

Подвижные игры. Эстафеты «Доставь донесение в штаб». «Пройди через ущелье»

«Санитары», «Попади в цель»

• Развитие физических качеств, Формировать представлений о родах войск

Атрибуты к подвижным играм и эстафете

«Служба в армии»

Сюжетно- ролевая игра

• Воспитывать чувство гордости за свою Армию, желание быть похожим на сильных российских воинов, Воспитывать чувство уважения к нему, его смелости и силе

Атрибуты к С-р и

«Полевой госпиталь»

Сюжетно- ролевая игра

• Воспитывать чувство заботы и милосердия

Атрибуты к с-р и

«Спасительный мешок овсянки»

Чтение художественной литературы.

• Знакомить с тяготами ВОВ, воспитывать патриотизм и уважение к защитникам Родины

• Формировать такие качества ка честность, великодушие

• Прививать доброту и заботливое отношение ко всему живому

А. Митяев «Мешок овсянки»;

ОНИ СРАЖАЛИСЬ ЗА РОДИНУ

«Подвиг детей в годы ВОВ»

Просмотр презентации

• Воспитание гордости за юных героев и любовь к Родине

• Формировать представления о важности их вклада в Победу

• Познакомить с конкретными примерами детского мужества в боях и в тылу, сохранение исторической памяти и укрепление национальной идентичности через истории о героизме сверстников

Презентация

Альбом, художественная литература.

«Кто такой герой?»

«Какие бывают герои»

Чтение художественной литературы

• Рассказать о героях ВОВ, воспитать патриотизм, чувство гордости за Родину, уважение к подвигу советских солдат

Чтение С. Баруздин «Шел по улице солдат» (отрывок)

Л. Кассиль «Твои защитники»

«Георгиевская ленточка»

Рассказ воспитателя

• Познакомить с историей и символикой Георгиевской ленты

Альбом «Георгиевская ленточка»

«Собери орден»

Дидактическая игра

• Познакомить с медалями, орденами ВОВ. Развивать зрительное восприятие, мелкую моторику

Настольно-печатная игра

«Кто такой герой»

Беседа

• Помочь детям понять, что герой-это человек, совершающий подвиги, проявляющий храбрость, самоотверженность и готовый помочь другим, даже рискуя собой

Адаптированные рассказы о войне С. Алексеев «Рассказы о ВОВ»; Л. Кассиль «Улица младшего сына»

«Галина мама»

Чтение художественной литературы.

• Сохранить память о подвиге народа, о воинской доблести

Сусанна Михайловна Георгиевская «Галина мама»

«Герои-нижегородцы»

Чтение художественной литературы.

Альбом «Герои-нижегородцы»

Слушание рассказов: «О Нижегородцах в Вов»

• Познакомить детей с героями- нижегородцами, участниками ВОВ, в честь кого названы улицы

• Воспитывать чувство гордости желание быть похожими на этих людей

Презентация

Адаптированные рассказы для детей из серии «Знаменитые люди»

Книга Е. Рувинская «Прогулки с бабушкой»

Книга памяти

«Герои ВОВ в моей семье»

Показ принесённых фото и рассказ о герое войны

• Подобрать материал (фотографии, информацию) о родственниках детей, принимавших участие в ВОВ

Информация, фотографии героев семей

«Как поддерживали связь солдаты с семьей»

Беседа

• Показать настоящие или муляж письма-треугольники

Письма-треугольники

МЕМОРИАЛЫ ПОБЕДЫ

Памятники Великой Отечественной войны

в Нижнем Новгороде

Экскурсия (виртуальная) в Кремль, к вечному огню, к военной технике.

• Познакомить детей с памятниками героям Вов, которые есть в их родном городе

Мультимедийная презентация

«Чтим и помним»

Оформление выставки

• Воспитывать чувство гордости, за свой народ за своих предков

Предметы (письма, фотографии, ордена и медали)

Мемориалы, памятники ВОВ России

Беседа

• Расширять и обогащать знания детей об истории Великой Отечественной Войны, формировать у детей патриотические чувства к Родине

Демонстрационные картинки.

«Родина-мать зовет!»; Ржевский мемориал; «Могила Неизвестного Солдата»; Мемориальный комплекс «Брестская крепость‑герой»

Высеченные из камня

Чтение стихов

• Приобщать детей к изучению архитектуры памятников и исторических мест, посвященных ВОВ;

• Воспитывать чувство гордости за героизм и отвагу наших предков, которые защищали Родину в годы ВОВ

Иллюстрации памятников

Сборник стихов Мелентьева Е.Г.

ДЕНЬ ПОБЕДЫ

«Мои родные-герои-нижегородцы».

Бессмертный полк

Фотовыставка. Презентация.

• Формирование уважительного отношения к ветеранам войны и труженикам тыла военных лет

Совместные творческие работы детей и родителей.

Поздравительная открытка «Цветы для героя»

Ручной труд

• Изготовление коллективной поздравительной открытки красные гвоздики из салфеток или гофрированной бумаги

• Воспитание у детей гордости за нашу Родину средствами изобразительного искусства

Предметы для творчества.

«Песни военных лет»

Прослушивание музыкальных произведений

• Знакомство с ВОВ через песенное искусство

«О той весне», «В землянке», «Прощание славянки» (Агапкин В. И.); «Мы за ценой не постоим» (муз. и сл. Б. Окуджавы);«День Победы» Д. Тухманова, «Катюша»

«Нет войне!»

Рисование плаката

• Развитие патриотических чувств

Предметы для творчества

«Наследники победы»

Творческая выставка

• Формирование у детей представления о празднике «9 мая – день победы»

• Вовлечение детей в творческий процесс

• Стимулировать творчество, инициативность родителей

Поделки, рисунки.

Берлинская операция. «Знамя победы над Рейхстагом»

Беседа

• Расширять знания детей о Великой Отечественной

Иллюстрации

«Салют над городом»

Рисование салюта в честь Победы

• Учить детей чтить память о героическом прошлом русских людей

• Обогатить знания детей о великом светлом празднике День Победы

Предметы для творчества.

«9 Мая- День Победы»

Праздник

• Воспитывать уважение к защитникам Отечества, памяти павших бойцов, ветеранам ВОВ;

• Способствовать формированию чувства гордости за свой народ, его боевые заслуги;

• Развивать духовно- нравственный и интеллектуальный потенциал художественно-эстетическими средствами, музыкальной культурой

Атрибуты к празднику.