Мастер-класс по созданию роз из осенних листьев для детей и родителей

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей

«Центр детского творчества Кировского района города Донецка»

Мастер-класс

т/о

«Возрождение»

«Розы»

Природный материал (осенние листья)

Автор:

Провоторова Людмила Викторовна,

педагог дополнительного образования

Донецк-2025

Мудр тот, кто знает не многое, а нужное.

Эсхил.

Цель: развитие творческих способностей в процессе работы с природным материалом.

Цель:

Задачи мастер-класса:

• расширить, уточнить и пополнить знания детей о природе, природном материале;

• закрепить знания детей о деревьях.

• создавать условия для познавательного развития;

• развивать любознательность, наблюдательность, внимание, память, творческое воображение, познавательный интерес.

• воспитывать познавательный интерес к миру природы.

• повышение уровня профессиональной компетентности участников мастер-класса

Целевая аудитория: руководители кружков декоративно - прикладного творчества, родители, обучающие.

Продолжительность проведения: 30 минут

Материально-техническое и методическое обеспечение: образцы готовых изделий (роз), картинки с изображением работ из сухих цветов и листьев, загадки и стихи о деревьях, картинки с изображением листьев и плодов, дидактическая игра «Один-много».

Используемые методы и приемы: наглядный, словесный, практический.

Формы работы: индивидуальная, групповая.

План проведения мастер- класса

1.Подготовительно-организационная часть.

- необходимые целевые установки

-приветствие

-объявление темы, целей и задач

2. Теория.

-краткие сведения о деревьях

-знакомство участников с элементами теории по теме мастер-класса

- представление опыта работы

3. Практическая часть.

- выполнение роз из природного материала (листья тополя, клена, шелковицы, винограда) участниками мастер-класса

4. Заключительная часть.

-обмен мнениями

-подведение итогов

5. Рефлексия- самоанализ участниками мастер-класса собственной мысли, чувства, знания, мироощущения.

Ход мастер-класса

1.Подготовительно-организационная часть.

Мастер: Добрый день, уважаемые коллеги, родители, обучающие!

Я проведу для вас мастер - класс по изготовлению роз из природного материала. А помощниками по изготовлению роз у наших ребят будут родители. Сегодняшний мастер-класс проводится по проекту «Вместе интересно».

-Сейчас ребята прочтут вам стихотворения на осеннюю тематику.

Тополь

Тополь – это знают все –

Чемпион по росту.

И достать мою макушку

Вам совсем не просто,

Потому что я за лето

Вырастаю на два метра.

Осенний клад

Падают с ветки жёлтые монетки...

Под ногами целый клад!

Это осень золотая

Дарит листья не считая,

Золотые дарит листья

Вам, и нам,

И всем подряд.

И. Пивоварова

Клен

Клен встречает самым первым

Осени приход.

Кружит в воздухе веселый

Листьев хоровод,

Землю быстро укрывает

Золотым ковром –

Пусть родная засыпает

Долгим зимним сном.

Осень

Ходит осень

В нашем парке,

Дарит осень

Всем подарки:

Бусы красные –

Рябине,

Фартук розовый –

Осине,

Зонтик желтый –

Тополям,

Фрукты осень

Дарит нам.

И. Винокуров

Вот мы с Вами прослушали стихи. А сейчас рассмотрим, как выглядят листья деревьев, из которых мы будем изготавливать розы.

Дидактическая игра «С какой ветки детки?» (клен, серебристый тополь, шелковица, виноградные листья).

Рассматривание картинок с изображением листьев и плодов деревьев.

Мастер: Ребятки, давайте с вами, вспомним, какие части есть у дерева?

Обучающие: Корень, ствол, ветки, листья.

Мастер: Молодцы, вы правильно все назвали. А сейчас проверим как вы умеете отгадывать загадки.

Отгадывание загадок.

Каждый год молодцу

Прибавляет по кольцу. (Дерево).

У них на веточках листва,

Весной — она ещё мала,

Как только осень наступает,

Листва с них мигом опадает. (Деревья).

Русская красавица

Стоит на поляне,

В зелёной кофточке,

В белом сарафане. (Берёза).

Платье потерялось —

Пуговки остались. (Рябина)

Я из крошки-бочки вылез,

Корешки пустил и вырос,

Стал высок я и могуч,

Не боюсь ни гроз, ни туч.

Я кормлю свиней и белок —

Ничего, что плод мой мелок. (Дуб).

Они выделяют всегда кислород,

Которым, ведь дышит, наш весь народ.

Они обладают красивой листвой,

В жару укрывают нас, во вьюгу и зной.

Осенью листья с них опадают,

Весной они их, опять обретают. (Деревья).

Он растёт три сотни лет,

Ему равных в лесу нет!

Ствол его нельзя объять,

Можно рядом постоять,

Его крона шире дома,

Он могучий, вековой

И известен нам с тобой! (Дуб).

Из деревьев ранним летом

Вдруг снежинки запорхают,

Но не радует нас это -

Мы от этого чихаем. (Тополя).

Мастер: Ребята, а как можно назвать одним словом (березку, дуб, клен, тополь, рябину?

Обучающиеся: это лиственные деревья.

2.Теоретическая часть.

Мастер: А какие названия деревьев вы ещё знаете?

Обучающиеся: Деревья бывают плодовые и хвойные (яблоня, груша, вишня, черешня, персик, абрикос, мандариновое, апельсиновое, ель, сосна, пихта, кедр).

Интересные сведения о деревьях.

Шумят деревья за моим окном.

Для нас они — деревья как деревья,

А для других — укромный, мирный дом

Иль временный привал среди кочевья.

Вчера я видел: съёжившись в комок,

На дереве у моего окошка

Сидел хвостатый рыженький зверёк

И чистился, чесался, точно кошка.

Лизал он шёрстку белую брюшка,

Вертя проворной маленькой головкой.

И вдруг, услышав шорох, в два прыжка

На верхней ветке очутился ловко.

Меж двух ветвей повис он, словно мост,

И улетел куда-то без усилья.

Четыре лапы и пушистый хвост

Ему в полёте заменяют крылья.

Моя сосна — его укромный дом

Иль временный привал среди кочевья.

Теперь я знаю: за моим окном

Не только мне принадлежат деревья. (Самуил Маршак)

На протяжении многих веков человечество живет рядом с удивительными живыми существами - деревьями. Мы редко задумываемся о том, насколько они важны для жизни людей и всего живого на Земле. Бережное отношение к природе, экологическая грамотность стали залогом выживания человека на нашей планете Земля. Каждый знает, что деревья -это легкие Земли, источник кислорода воздуха, источник здоровья людей. Важно не только знать об этом, но и необходимо научиться сохранять то, что нам дает природа. Одной из важных сторон воспитания подрастающего поколения- это экологическое воспитание. Только человек искренне любящий свою землю, свой родной край вырастет настоящим патриотом своей Родины.

Интересные факты о деревьях.

 Деревья умеют рассказывать. Дендрологи — ученые, изучающие лес, знают, что по годичным кольцам спила дерева можно не только определить возраст дерева, но и установить, к какому календарному году относится каждое кольцо. Ширина кольца и ряд его иных особенностей — это рассказ о погоде того года в местности, где росло это дерево; это рассказ о засухах и других природных катаклизмах (наводнения, активность Солнца, магнитные бури и т.п.), это достоверная летопись осадочной деятельности атмосферы, это вся история Земли.

Тополь.

Издавна люди в дружбе с тополем. Много в нем добрых качеств. Красив собой, «характер» покладистый, легко уживается на любом новоселье. Весь он — порыв к жизни. Растет быстро и мощно, устремляя ввысь ветвистую крону. Украшает тополь села и деревни, живописно собирается в тенистые рощи, веселыми шеренгами обступает дороги, много тополей и в летних лагерях. Дети должны знать: тополь верно служит человеку. Это прилежный городской санитар, чемпион среди деревьев по очистке воздуха от углекислого газа, пыли и сажи. На этой оздоровительной работе один тополь может заменить три липы или четыре сосны, семь елей. Он хорошо освежает воздух. Каждое дерево вроде фонтана-невидимки: листья в жару обильно испаряют воду — по нескольку ведер в сутки. Тополиная листва выделяет пахучие вещества — фитонциды, полезные для здоровья человека, озонирует воздух ароматным эфирным маслом. Тополь — дерево хрупкое. Сломаешь сук — и заболело дерево, если не замазать глиной или смолой его рану.

Береза.

Сколько же о ней написано стихов и песен! Бесспорно, это одно из самых красивых деревьев России. Но у березы есть и другие «достоинства».

В исконно русских селах по сей день пользуются банными березовыми вениками и пьют березовый чай. И конечно, по достоинству хвалят ее древесину инкрустаторы, мебельные мастера, бумагоделы. Береза в последние годы стала «участницей» выпуска сахарозаменителей. Именно береза поставляет ксилит и сорбит — наиболее эффективные сахарозаменители. Из отходов березы многие годы вырабатывают спирт, дрожжи, углекислоту, ксилан. Березовый «сахар» по вкусу и внешнему виду ничем не отличается от свекловичного или тростникового. Его достоинство — абсолютная безвредность. Вот почему на Руси издавна пьют лечебный березовый сок. Не так давно ученые выяснили, что пазушные почки березы и знаменитый пчелиный прополис имеют одинаковые целебные свойства. Вот тебе и береза!

Береста.

Береста — кора березы, заготовленная ранней весной.

В истории культуры Руси береста сыграла, наверное, не менее важную роль, чем папирус в Древнем Египте. Она немало рассказала о прошлом нашего народа — достаточно вспомнить об открытии новгородских берестяных грамот. Из бересты наши предки мастерили легкие лодки, делали крыши домов, плели лапти, — словом, в быту, в крестьянском обиходе береста находила самое широкое применение. Для лаптей, например, нужна была колодка. Плетение велось в три-четыре сарги, благодаря чему обувь получалась прочной.

Из бересты плели и болотные сапоги, и даже куртки, фуражки. Кружка, солоник и лапотошник (поясная сумка для бруска и лопатки, которыми точат и правят косу), пастушьи рожки у многих крестьян тоже были из бересты. Походный солоник — «утушка» с клювом-пробкой — мог служить одновременно и игрушкой для ребенка. А специально для детей плели берестяные мячики, «утушки», шаркунки-погремушки. Но самыми распространенными изделиями были, конечно, корзины различных фасонов, форм и емкостей, коробы-чемоданы, заплечные сумки с лямками, коробы для хранения муки, сумки для рыбной ловли. Говорят, в таких сумках рыба зимой не замерзает, а летом в жару не портится. Шла береста и на оплетку бутылок. Да что там на оплетку! Из бересты делали и сами бутыли. Вот какая русская береста-чудесница.

Ель, елка, елочка.

Давным-давно наши предки познали целебные свойства ели, сосны, пихты. Не было тогда ни аспирина, ни разных антибиотиков. Вечно свежее и всем доступное деревце лечило бронхи, легкие, горло, спасало и от страшной цинги, от ожогов и прочих напастей.

У знахарей идет в ход и хвоя, и молодые верхушки с нежно- зелеными почками, и незрелые семенные шишки, и выступающая на солнце смола. За что же так ценят ель в народе? За неповторимый и целебный смолистый запах, за красоту и щедрость ее наряда, за то, что «елка — зеленая иголка» — лесной доктор. Возьмем и вспомним лишь лечебные свойства ее хвои.

Во-первых, она выделяет фитонциды, которые, как известно, воюют со всяческими микробами. Во-вторых, в хвое, особенно молодой, — целый букет витаминов. Поэтому не только народная, но и научная медицина использует ее против разных инфекций.

Старые люди знают, что хвойное деревце хорошо выручает при затяжной простуде, помогает избавиться от застарелого, упорного кашля. Для этого готовят отвар из почек и вдыхают его пары. А в деревнях раньше делали так: брали поровну еловой смолы и желтого воска, перетапливали смесь и остужали. Получались комочки, которые клали на раскаленные угли и дышали целебным дымком.

Фармацевты получают из хвои пасту для лечения ожогов и кожных заболеваний, она называется сложно: хлорофилокаротиновая — и не всегда бывает в аптеке. Но «зеленый доктор» нам никогда не откажет в помощи.

Видно, не зря люди в древности веровали, что именно в елке живет добрый дух леса, охраняющий все живое. Они приходили к ней совершать таинственные обряды. Развешивали на ветвях дары, призванные умилостивить лесное божество.

В лесу ель вовсе не выскочка. Но у знатоков пригляд к ней особый: ель не сосна, шумит неспроста. Коль прислушаешься, многое услышишь. О земле и травах, о зверях и птицах, о погоде на сегодня и на завтра. Говорят, знаменитый следопыт Дерсу Узала носил в котомке «смолье для растопок» — чаще всего еловые полешки, пропитанные янтарной живицей. Они даже в самый промозглый день вспыхивали споро и огнисто, разжигая сырой от дождя и таежной влаги хворост.

Одно то, что ель заселила и накрыла вечнозеленым пологом каждый десятый лесной гектар в нашей стране, внушает уважение. Обнимая корнями горные склоны, береговые откосы, она сохраняет почву от гибельной эрозии. Всего в еловом роду-племени сорок пять видов. Весьма колючих и не очень. С красными и зелеными шишками-цветами. А то и вовсе непохожих на себя. Например, с плакучими ветвями. Или стланиковых и даже карликовых. Ель считается деревом молчаливым. Стоит елка, как монашка в темном платье до пят, и помалкивает. Вокруг ветерок шумит, а под елкой тихо. Вот где спать хорошо в тихий час. Но древесина ели — лучший резонансный материал для музыкальных инструментов. Голос ели-молчуньи самый красивый. Его слушают во всех концертных залах мира.

Почему осенью желтеют листья?

Самая красивая примета осени — желтые листья на деревьях. На это влияют несколько взаимосвязанных причин:

• Световой день осенью сокращается, а от его продолжительности зависит фотосинтез — образование хлорофилла. Теперь этого дня не хватает, уменьшается количество питательных веществ для деревьев.

• От недостатка света хлорофилл начинает разрушаться, листья тускнеют и меняют пигментацию.

При расщеплении хлорофилла в листьях остается только углерод, водород и кислород, которые образуют желтый пигмент.

Почему некоторые листья желтые, а некоторые красные?

На некоторых деревьях листья краснеют: на рябине, осине, некоторых кустарниках. На кленах появляются как желтые, так и оранжевые листья.

Специалист по лесному хозяйству Линдси Перселл пишет, что осенью в листьях некоторых растений вырабатываются антоцианы, которые придают им красный цвет. Эти вещества помогают растениям накопить и сохранить минеральные вещества. Особенно это необходимо деревьям, обитающим на бедных почвах, на возвышенностях. Красный пигмент в листьях помогает им вернуть из старых листьев до 50% азота и фосфора. Особенно много красных листьев появляется холодной и ясной осенью.

3. Практическая часть.

Мастер: -сейчас мы с вами приступим к изготовлению роз из природного материала, но сначала разомнем наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика.

«Осенние листья» 

Раз, два, три, четыре, пять,

(Загибаем пальчики, начиная с большого.)

Будем листья собирать.

(Сжимаем и разжимаем кулачки.)

Листья берёзы,

(Загибаем пальчики, начиная с большого.)

Листья рябины,

Листики тополя,

Листья осины,

Листики дуба мы соберём,

Маме осенний букет отнесём.

(«Шагаем» по столу средним и указательным пальцем)

Пошаговое изготовление розы.

1.Рассматривание образца.

2.Подбор материала для изготовления розы: (листья клена, серебристого тополя, шелковицы, нитки).

3.Показ выполнения работы.

* перегибание листа пополам, чтобы лицевая сторона оказалась снаружи (подбирать листья одинакового цвета)

* скручивание листа в плотный рулончик. Этот рулончик станет сердцевиной будущей розы

* добавление листьев для изготовления розы вокруг этой сердцевины с двух сторон

* скрепить листья внизу нитками

*собираем лепестки в бутон розы до тех пор, пока нас не удовлетворит размер и форма

* собрать бутоны в букет и перевязываем нитками для крепости

*равномерно располагаем листья по кругу под бутонами, для того чтобы листья не свернулись в трубочку при высыхании на следующий день их необходимо прогладить между листами бумаги утюгом.

4.Самостоятельная работа.

5.Индивидуальная работа.

6. Итог. Д/и «Один-много»

Один лист-много листьев

Одно дерево-много деревьев

Один дуб-много дубов

Одна береза-много берез

Одна ель-много елей

Один клен-много кленов

Одна липа -много лип

Одна рябина -много рябин

Один каштан-много каштанов.

4. Рефлексия

- Заинтересовала ли вас работа с природным материалом?

- Чем она вас заинтересовала?

Родитель:Когда мне предложили поучаствовать в проекте «Вместе интересно» я решила на мастер-классе прочесть стихотворение

 «Для чего нужны деревья...»

Для чего нужны деревья?
Отвечаю без сомненья,
Что они из года в год
Выделяют кислород —
Чтобы воздух очищать…
Чтобы мы могли дышать!
Чтобы дождик затяжной
Не размыл покров земной.
Чтобы кроны разветвлялись,
Чтобы листья распускались,
И от зноя нас спасали…
Чтобы землю украшали! (Ирина Богданова). 

5. Заключительное слово Мастера.

- Хочу пожелать успеха в познании нового, чтобы вы все время находились в творческой неудовлетворенности. Горите желанием приносить окружающим радость!

- Я надеюсь, что сегодня вы получили порцию вдохновения для дальнейшей работы. Верьте в себя. Хочу прочесть стихотворение

Берегите деревья

 Деревья - живые души.
 Стоят они вдоль дороги,
 Раскинувши веток руки,
 Спустив в землю корни - ноги.

 Деревья боятся ветра:
 Он главный враг всех деревьев,
 Цветы и листья сдувает
 И злобно ломает ветви.

 А любят деревья дождик
 И солнце с лучами света,
 Боятся зимы и стужи,
 А любят весну и лето.

 Деревья нам дарят прохладу
 И тень среди знойного лета,
 Цветов аромат и фрукты.
 Любите их, люди, за это.

 Деревья, чистые души,
 Вы - легкие нашей планеты,
 А люди вас глупо губят
 И губят свой мир при этом! (Нина Джос).

Удачи вам! Мне было приятно с вами работать! Спасибо!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/622968-konspekt-zanjatija