Проектная и исследовательская деятельность как средство формирования экологической культуры

Главное в проектной деятельности то, что проект не «привязан» к программе. Дети свободны в своем творчестве. При реализации проекта возникают новые идеи, рождаются новые проекты. Метод проектной деятельности позволяет развивать познавательный интерес к различным областям знаний, формировать коммуникативные навыки и нравственные качества. В связи с загрязнённостью леса около нашего поселка и довольно низкой экологической культурой населения, мы решили создать проект, направленный на работу с родителями детей, посещающих дошкольное учреждение. Мы понимали, что если родители проникнуться данной проблемой, то и у детей будут воспитывать интерес и любовь к природе родного края, бережное отношение к ней.

Метод проекта позволяет сочетать интересы всех участников образовательного процесса: родителей, детей педагогов. Внедрение проектного метода в нашем детском саду началось несколько лет назад. Практика первых проектов доказала эффективность этого метода в обучении и воспитании детей.

Наш детский сад с 2008 года стал участником программы «Эко-Школа/ Зеленый флаг примером международного сотрудничества в области образования.

В 2012-2013 учебном году мы работаем над проектом «Чистый поселок в наших руках»

Проект долгосрочный

Актуальность:

сохранность окружающей природы поселка, близлежащего леса ,

экологическое воспитание детей и родителей, создание позитивного образа чистого поселка.

Цель проекта: формирование экологической компетентности и природоохранной деятельности родителей в улучшении качества окружающей среды и в деле воспитания детей. Уменьшение мусора через вторичное применение бытовых отходов для облагораживания территории детского сада.

Задачи проекта:

формировать новый подход по отношению к бытовым отходам у детей и взрослых,

доказать, что вторичная переработка мусора необходима для сохранения окружающей среды;

привлечь внимание общественности и власти к проблемам загрязнения окружающей среды бытовыми отходами

В рамках проекта «Чистый поселок в наших руках» мы разработали 3 мини проекта: мини -проект «Урожай»

мини -проект «Ландшафтный дизайн участка» и мини- проект «Пластиковой бутылке вторая жизнь»

Хочется остановиться на мини-проекте «Пластиковой бутылке вторая жизнь»

Цели проекта: изучение и исследование значения пластиковой бутылки в жизни человека и природы; развитие свободной творческой личности ребёнка в результате развития познавательных способностей, творческого воображения и мышления, поискового поведения и коммуникативных навыков.

Задачи проекта:

.- побудить окружающих задуматься о важной экологической проблеме нашей планеты, на примере загрязнения людьми окружающей среды пластиковыми бутылками;

- выяснить историю создания и применения пластиковых бутылок;

- познакомить участников проекта с результатами детского исследования «зачем нужна пластиковая бутылка?»;

- заинтересовать окружающих возможностями создания из пластиковых бутылок множества интересных и полезных вещей.

Посчитать сколько пластиковых бутылок потребуется для изготовления поделок в отдельно взятых семьях.

Сколько всего пластиковых бутылок превратятся с помощью родителей и детей в оригинальные поделки.

Организовать выставку поделок.

Объект исследования: ненужные пластиковые бутылки.

Предмет исследования: возможность вторичного использования пластиковых бутылок.

Тип проекта:Исследовательский.

Гипотеза: Можно дать «вторую жизнь» или хотя бы продлить жизнь пластиковым бутылкам.

Ожидаемый результат:

- узнать: зачем появилась пластиковая бутылка;

- выяснить положительные и отрицательные стороны появления пластиковой бутылки;

-Найти применение поделкам в образовательной деятельности.

придумать им вторую жизнь.

Значимость проекта: научить дошкольника бережно относиться к окружающей нас природе, привить ему навыки ручного труда, развивать творчество фантазию.

Участники проекта: ребёнок, воспитатели, родители, сотрудники детского сада

Реализация данного проекта осуществлялась в несколько этапов.

На первомподготовительном этапе было проведено организационное родительское собрание, на котором мы объяснили родителям, насколько важна эта тема для всех нас, рассказали о способах переработки мусора, о возможностях его вторичного использования.

Был намечен план действий реализации проекта.

На практическом этапе проекта были реализованы следующие мероприятия:

- сбор и обработка информации по теме в различных источниках (литература, интернет);

- викторина среди детей и их родителей «Что мы знаем о пластиковой бутылке»

- смотр-конкурс «Пластиковой бутылке вторая жизнь», детям вместе с родителями было предложено сделать поделки из пластиковых бутылок и другого бросового материала.

- выставка лучших работ;

На этапе подведения итогов было подсчитано количество охваченных детей и родителей в проекте: 127 участников, ими было изготовлено 144 поделки.

Кроме того некоторым семьям было предложено подсчитать количество пластиковых бутылок, потребовавшихся для изготовления поделок. Так в семье Ионинской Насти на поделку, занявшую первое место «Глухарь» ушло 40 зеленых, 25 коричневых и 2 белых пластиковых бутылки. Семья Даниловых продлила жизнь 9 зеленым, и 5 белым пластиковым бутылкам изготовив из них красивейшие цветы.

Всего по детскому саду вторую жизнь приобрели 353 пластиковые бутылки различного цвета.

Выставка была освещена местным телевидением.

Педагогам и родителям была представлена презентация проекта по теме «Вторая жизнь пластиковой бутылки».

Поделки нашли свое применение в образовательной и игровой деятельности в группах, а также для оформления дизайна участков детского сада.

Целью этой исследовательской работы было выяснить, как можно использовать различные упаковки в современных условиях, попробовать дать вторую жизнь упаковке своими руками, привлечь к этой работе детей и родителей.

Цель достигнута: в процессе работы были найдены способы продления жизни пластиковым бутылкам, привлечены дети родители и сотрудники детского сада.

Мы выяснили - все ли отходы имеют вторую жизнь и как их можно использовать, Каждый из нас может чуть-чуть пофантазировать, приложить небольшие усилия и вдохнуть вторую жизнь в предметы из пластикового материала. Эта «вторая жизнь», пусть даже небольшого количества упаковок, с точки зрения охраны природы, гораздо лучше вывоза на свалку и дальнейшего сжигания.

Заключение

3. Заключение.

В конце работы мы хотим сказать, что в каждой семье обязательно что-то скапливается, а то и выбрасывается. Мы нашли много применений бытовым отходам из пластикового и другого упаковочного материала. Давая «вторую жизнь» этим предметам обхода мы не только экономим деньги, но и сохраняем природу! Различные поделки можно сделать своими и руками и порадовать ими своих друзей и родных.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/62335-proektnaja-i-issledovatelskaja-dejatelnost-ka