Обучение грамоте в подготовительной к школе группе у детей с ОВЗ: «Звук и буква Бь»

Тема. Звук и буква Б

Цель:учить правильно писать букву Б

Задачи:

Образовательные:

-продолжать знакомить детей со звуком и буквой Б;

- учить правильно писать букву Б на доске, в тетради;

- выкладывать ее из счетных палочек

Развивающие:

- развивать фонематический слух, слуховое и зрительное внимание, логическое мышление;

- развивать общую и мелкую моторику детей.

Воспитательные:

- воспитывать у детей усидчивость, умение слушать педагога, воспитывать у детей аккуратность в работе с тетрадью.

Оборудование: предметные картинки, рабочие тетради, простые и цветные карандаши, счетные палочки.

Ход занятия

Организационный момент

- Встали возле своих стульчиков. Слушаем мое задание: * сядет тот, кто правильно ответит:

- Какое сейчас время года?

- Какое время суток?

- Какой месяц?

- Какой день недели?

- Какие времена года есть?

- Назови мягкий согласный?

- Назвать гласный.

Загадки:

То за чудо – длинный дом!

Пассажиров много в нем.

Носит обувь из резины

И питается бензином. (автобус)

- Какой первый звук в этом слове (-ав). Молодцы

Сам пустой, голос пустой,

Дробь отбивает, шагать помогает. (барабан)

- Какой последний слог в этом слове? (-во). Правильно.

- Ребята, эти слоги твердые или мягкие? (ответы детей)

Шевелились у цветка, все четыре лепестка.

Я сорвать его хотел, он вспорхнул и улетел. (бабочка)

-Какой первый звук в слове он твердый или мягкий? Молодцы.

На ветке не птичка – зверек – невеличка,

Мех теплый, как грелка. Кто же это .....? (белка)

-Какой первый звук в слове он твердый или мягкий? Молодцы.

Обозначение темы:

- Сегодня мы с вами продолжим говорить о звуке Б –Бь.

- Произнесение, характеристика звука Б. Звук Б – не поется, не тянется, преграда во рту есть, согласный, твердый, звонкий. Звук Бʼ - не поется, не тянется, преграда во рту есть, согласный, мягкий, звонкий.

- Сейчас все встаньте и немного поиграем.

- Если услышите Бь – топните.

- Если услышите Б – хлопните.

- Молодцы садитесь

- Сейчас я раздам вам счетные палочки, нужно выложить из них букву Б.

- Все правильно, молодцы. Собираем их обратно.

Печатание под диктовку слогов на доске. –ба, -бо, -бу, -би, и тд.; -ыб, -об, -уб, -аб, -иб и тд.

Физминутка «Капель».

- Садитесь.

Самостоятельная работа в тетрадях.

- Ребята, наши пальчики устали. Сделаем пальчиковую гимнастику

Пальчиковая гимнастика «Весна»

Итог:Какую звук мы вспомнили?Какую букву писали? Какие задания были сложными?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/623441-obuchenie-gramote-v-podgotovitelnoj-k-shkole-