Турнир знатоков русского языка

Турнир знатоков русского языка

Цели турнира:

1. Повысить интерес студентов к изучению русского языка и культуры речи.

2. Развивать знания по орфографии, пунктуации, лексике и грамматике русского языка.

3. Формировать умение работать в команде и навыки быстрой интеллектуальной реакции.

4. Способствовать развитию речевой компетенции и навыков художественного чтения.

Задачи турнира:

1.Проверить и углубить знания студентов по основным разделам русского языка.

2.Воспитать чувство коллективизма и ответственность за общий результат.

3.Стимулировать инициативу и творческий подход в решении языковых задач.

4.Сформировать среду для дружеского общения и обмена знаниями среди студентов.

Оборудование:

Проектор и экран.

Карточки с заданиями.

Таймер.

Таблицы для подсчёта баллов.

Продолжительность мероприятия: 90 минут

Участники:

студенты 1 курса, обучающиеся по специальности «Мастер сельскохозяйственного производства».

4 команды по 5 человек.

Ведущий – преподаватель русского языка.

Жюри – преподаватели и старшекурсники.

Критерии оценки: за каждый правильный ответ команда получает 1 балл.

Ход мероприятия:

1. Вступительное слово (5 минут)

Приветствие участников и гостей.

Краткое объяснение правил турнира.

Представление жюри.

Преподаватель: Ребята, русский язык – это язык, на котором мы говорим, читаем и пишем. Но хорошо ли мы его знаем?

Сегодня две команды вступят в борьбу за звание ЗНАТОКОВ РУССКОГО ЯЗЫКА и… пусть победит умнейший! А судить, кто с заданием справится быстрее и точнее, будет наше уважаемое жюри, в состав которого вошли: (представление жюри)

2. Основная часть (75 минут)

Категория «Занимательная фонетика»

1. Сколько букв в русском алфавите? (33)

2. Сколько звуков? (42)

3. Чего больше в русском алфавите гласных звуков или букв для их обозначения?

букв десять (а, о, у, и, э, ы, е, ё, ю, я),

звуков только шесть (а, о, у, и, э, ы).

1. Укажи количество слогов в слове птицефабрика? (пти-це-фаб-ри-ка)-5 слогов

2. Укажи слово, в котором согласные только мягкие?

А) железо Б) сельдь

В) птичка Г) яма

1. Укажи слово, в котором согласные только твёрдые?

А) лыжи Б) дерево

В) шарик Г) суслик

1. Укажи слово, в котором согласные звонкие?

А) куст Б) медведь

В) хоккей Г) карандаш

1. Укажи слово, в котором согласные глухие?

А) нора Б) солнце

В) почка Г) берлога

9. Сколько согласных звуков в слове ЯНТАРНОЕ? (6 звуков)

10. Сколько гласных звуков в слове фальшь? (1 звук)

11. Укажи слово, в котором букв больше чем звуков?

А) мельница Б) янтарь

В) пилот Г) скамейка

12. Укажи слово, в котором букв меньше чем звуков?

А) ель Б) маяк

В) январь Г) малина

13. Укажи слово, в котором букв и звуков поровну?

А) ёжик Б) ложь

В) класс Г) июнь

14. В каком слове буквы Е, Ё, Ю, Я обозначают два звука?

А) деревяшка Б) люлька

В) мясо Г) ёлка

15. Укажи слово, в котором произношение и написание не совпадает?

А) варежка Б) клюква

В) глаза Г) клуша

16. Укажи ряд, в котором указаны всегда мягкие согласные?

А) п, д, т В) й, ч, щ

Б) л, н, р Г) ц, ш, х

17. Укажи ряд, в котором согласные всегда твёрдые?

А) г, к, х Б) ж, ш, ц

В) ф, ч, щ Г) з, в, й

18. Укажи ряд, в котором происходит оглушение предшествующего согласного?

А) варежка, лёгкий, вязка Б) пенал, ручка, чайка

В) шишка, сосна, волна Г) малина, сор, пышка

19. Укажи ряд, в котором пропущена одна и та же буква?

А) сол..це, сер..це, вес..а

Б) чувс..во, извес…ный, прелес..ный

В) лес..ница, у..кий, ни..кий

Г) л…мон, ап..льсин, гр..ша

20. Укажи ряд, в котором правильно указан ударный звук?

А) жалюзИ, деньгИ, лыжИ

Б) зОнты, крАсивее, пОняла

В) звонИт, тОрты, бАнты

Г) нАчала, террасА, заплОмбировать

21. Прочитайте слово лен по звукам справа нале­во (ноль)
22. Сколько звуков [о] в слове молокозавод? (один)

23. Закончите пословицу

1. Лучше синица в руке…(чем журавль в небе)

2. Маленькое дело лучше…(большого безделья)

3. Один в поле …(не воин)

4. Как аукнется…(так и откликнется)

5. Куй железо…(пока горячо)

6. Верный друг…(лучше новых двух)

7. Поспешишь…(людей насмешишь)

8. Семь раз отмерь…(один отрежь)

9. Береги платье снову…(а честь смолоду)

10. Делу время…(потехе час)

11. Терпенье и труд…(всё перетрут)

12. Тише едешь…(дальше будешь)

13. Век живи…(век учись)

14. Не имей сто рублей…(а имей сто друзей)

24. конкурс. « Крылатые фразы».

 Любви все возрасты…(покорны) –А.С. Пушкин 

В человеке все должно быть прекрасно…(и лицо, и одежда, и мысли) –А.П. Чехов 

И дым Отечества…(нам сладок и приятен) – А.С. Грибоедов 

Мы все учились понемногу, чему-нибудь и как –нибудь.) – А.С. Пушкин 

Чего не следует делать, того не следует делать даже…(в мыслях) – Л.Н. Толстой

Счастливые часов …(не наблюдают) –А.С. Грибоедов 

Кукушка хвалит петуха за то, что …(хвалит он кукушку) – И.А. Крылов 

25. «Фразеологизмы» . Исправьте ошибки в употреблении фразеологизмов.

1.Деньги выпускают в трубу. (Вылетают в трубу.)

2.Слухом не слыхивал. (Слыхом не слыхивал.)

3.Душа кровью обливается. (Сердце кровью обливается.)

4.Мне тоже не хотелось упасть лицом в грязь. (Не ударить лицом в грязь.)

5.Он отдал девушке руку и сердце. (Предложил руку и сердце.)

6.Срепя зубы. (Стиснув зубы.)

26. Категория «Значение слова»

Я стану перечислять действия, а вы подумайте, какой глагол надо здесь вставить - «надевать» или «одевать».

Итак, я проснулся рано утром и стал собираться в школу. Сначала стал рубашку... Потом стал куртку...

А потом стал младшего брата...

27. «Антонимы».

Все мы знаем, что такое антонимы. Это слова с противоположным значением

Напишите к каждому слову антоним.

Талант ( бездарность)

Благо (зло)

Хаос (гармония)

Разлука (встреча)

Гнев (милость)

Озноб (жар)

Грубый (нежный)

Свобода (неволя)

Многословность (лаконичность)

28. конкурс. «Омонимы».

Каким патроном не зарядишь ружье? (Патроном для электрической лампочки)3. В какой клетке не держат птиц и зверей?(В грудной) В каких лесах не водится дичь?(В строительных)

Из какого крана не берут воду?(Из подъемного)

Каким поясом нельзя подпоясаться?(Земным)

Какой ид литературного произведения обозначается мужским именем?(Роман) 

Из какого сосуда не напьешься?(Из кровеносного)

Какую мышь не съест кошка?(компьютерную)

От каких вирусов не спасет маска и лекарства?(Сбои компьютерных программ)

Каким ключом не откроешь дверь?(Музыкальным, родником)

Какие ручки не пишут?(дверные)

29. «Орфоэпия».

На карточках игроков пишутся следующие слова:

жалюзИ

алфавИт

квартАл

экспЕрт

каталОг

бАрмен

свЁкла

арАхис

бАржа

творОг

мусоропровОд

позвонИт

 30. Категория «Все мы ошибаемся»

В песне А. Розенбаума «Вальс-бостон» есть такие строки:

И со всей округи люди приходили к нам,
И со всех окрестных крыш слетались птицы, 
Танцовщице золотой захлопав крыльями,
Как давно, как давно звучала музыка там..
В каком слове нарушена литературная норма? 

( для сохранения размера стихотворения ав­тор ставит ударение в слове танцовщица на предпос­ледний слог (литературная норма -танцОвщица).

31. Категория «Части речи»
1. Какая змея может быть наречием?  Ответ: уж.
2. Мыло, мороженое, печь, плачь. Сколько слов из приведенных могут быть только одной частью речи?  одно (плачь — глагол, существительное плач пишется без мягкого знака).

32. Категория «Русская грамматика»

 Угодить, победить, ходить, водить. Какой из этих глаголов не имеет формы первого лица единст­венного числа?( победить)

 33. Мертвец, покойник, кукла, дерево. Какие из этих существительных являются неодушевленными? 
дерево (винительный падеж множествен­ного числа у одушевленных существительных сов­падает с родительным: вижу покойников, мертвецов, кукол, но деревья).

34. Категория «Состав слова»
 Мячик, лучик, огурчик, стульчик. В каком слове суффикс не такой, как в остальных? ( в слове стульчик суффикс -чик-, в ос­тальных –ик)

35. Сколько приставок в слове недопонимать? ( две: недо- и по-)

36. Женский род
Тюль, толь, мозоль, аэрозоль. Какие из этих слов относятся к женскому роду?
(мозоль).

 37. Другие языки
Название этого цветка в переводе с греческого означает «звезда». О каком цветке идет речь?

Ответ: астра (этот же корень находим в словах астрономия, астрология, астронавт).

38. Задание. Расставьте знаки препинания так, чтобы наследники не разорились.

Перед смертью правитель оставил своим сыновьям завещание:

« Поставьте на моей могиле статую золотую чашу держащую»

3. Подведение итогов и награждение (10 минут)

Объявление победителей.

Вручение грамот и небольших призов.

Краткое слово жюри и организаторов.

Самоанализ мероприятия:

Что прошло хорошо:

Высокая активность и заинтересованность студентов.

Разнообразие заданий позволило охватить разные аспекты знания русского языка.

Слаженная работа организаторов и жюри.

Создание дружеской атмосферы, способствующей обучению.

Что можно улучшить:

Улучшить техническое обеспечение (например, использовать микрофоны).

Добавить больше времени на творческий раунд для более глубокого раскрытия участников.

Ввести дополнительные игровые элементы для повышения интереса (например, блиц-вопросы или «разминку» перед основными заданиями).

Заранее проинформировать команды о темах, чтобы они могли лучше подготовиться.

Вывод:

Турнир знатоков по русскому языку показал свою эффективность как метод активного обучения и мотивации студентов СПО. Планируется регулярное проведение таких мероприятий с учётом полученных замечаний и предложений.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/623907-turnir-znatokov-russkogo-jazyka