АКЦИЯ «МЫ за мир!» (ко дню солидарности в борьбе с терроризмом)

Государственное казенное образовательное учреждение "Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат № 27 "

АКЦИЯ «МЫ ЗА МИР!»

(ко дню солидарности в борьбе с терроризмом)

Подготовила

воспитатель

Данилова Л.В.

Пятигорск, 2025

СЦЕНАРИЙ АКЦИИ «МЫ ЗА МИР!»

Дата и время: 2 сентября.
Место проведения: актовый зал школы.
Целевая аудитория: учащиеся 5-9 классов с нарушением слуха.
Участники: ведущий, педагоги, переводчик ЖЯ.

Цели:

1. Образовательная: Объяснить в доступной форме понятия «терроризм», «солидарность», «безопасность».

2. Воспитательная: Формировать уважение к памяти жертв терроризма, чувство милосердия и сострадания.

3. Развивающая: Развивать навыки слухо-речевого восприятия информации, командной работы, умение выражать свои мысли и эмоции.

4. Практическая: Напомнить ключевые правила личной безопасности в чрезвычайных ситуациях.

Оформление и реквизит:

• Экран или интерактивная доска для показа презентации и видеороликов.

• Презентация с крупными, понятными картинками, минимум текста, использование символов (голубь, земной шар, сердце).

• Видеоматериалы: все ролики должны быть с четкими субтитрами и дублированием на жестовом языке (ЖЯ).

• Белые воздушные шары.

• Большой ватман или часть белой ткани, краски (гуашь), кисточки, влажные салфетки.

• Таблички с основными словами акции: МИР, ПАМЯТЬ, СОЛИДАРНОСТЬ, БЕЗОПАСНОСТЬ, ТЕРРОРИЗМ.

• Плакаты«Нет терроризму».

Ход мероприятия

I Вступительная часть/

Слайд1 «3 сентября — День солидарности в борьбе с терроризмом».

Ведущий. «Добрый день, дорогие ребята! Сегодня мы собрались все вместе, чтобы поговорить о очень важных вещах: о мире, безопасности, о памяти и солидарности

(объяснение слов). Наша акция называется «Мы за мир!».

С 1995-го по 2010 год в России произошло 15 террористических актов, в каждом из которых погибли более 40 человек.

Название российского мюзикла «Норд-Ост» стало нарицательным для трагедии, произошедшей во время его показа 23 октября 2002 года в Москве. Тогда чеченские террористы захватили Театральный центр на Дубровке. Бандиты взяли в заложники зрителей и артистов, участвовавших в выступлении, — всего 916 человек. По официальным данным, погибли 130 из них.

Теракт в московском концертном зале «Крокус Сити Холл», который произошел 22 марта 2024 года, стал самым смертоносным в России после трагедии в Беслане в 2004 году, когда погибли 334 человека, а более 700 было ранено. Во время мартовских событий в Москве жертвами террористов стали 145 человек, свыше 550 пострадали.

С января по август 2025 года в России предотвратили 172 теракта. Директор ФСБ России Александр Бортников заявил, что в этом году число таких преступлений существенно выросло.

Слайд 2 Объяснение символа даты. На экране появляется изображение Земли, обвитой черной лентой.

Ведущий: «Эта черная лента — символ скорби. 3 сентября мы вспоминаем жертв терроризма, особенно детей города Беслана, трагедия которого произошла в 2004 году. Мы скорбим вместе со всей страной».

II. Основная часть.

1. Интерактивная беседа «Что такое терроризм?» (Упрощенный вариант).

   • На экране появляются символы: Красный крест (помощь), Сердце (доброта), Кулак с оружием (перечеркнутый красным крестом) — (зло, агрессия).

   • Ведущий: «Ребята, давайте вместе разберемся. Есть добро — это помощь, дружба, любовь. А есть зло — это когда кто-то хочет причинить боль, испугать, навредить многим людям. Это и называется ТЕРРОРИЗМ. Наша страна и весь мир объединяются против него. Это и есть СОЛИДАРНОСТЬ — когда мы все вместе за одно дело, дело мира».

2. Показ короткого видеоролика (3-5 минут).

   • Требования к ролику: анимационный или слайд-шоу, спокойная музыка (с вибрацией), ОБЯЗАТЕЛЬНЫЕ субтитры и перевод на ЖЯ в кадре. Тема: «Правила безопасности» или «Дети за мир».

3. Практическое задание «Свой след на карте мира» (15-20 минут).

   • На полу расстилается большой ватман или отрез белой ткани, на котором заранее нарисован контур земного шара.

   • Ведущий: «Давайте все вместе создадим символ нашего мирного будущего. Каждый из вас может оставить на этой карте свой след — отпечаток ладони. Вы можете выбрать цвет краски, который ассоциируется у вас с миром (синий, зеленый, желтый). Этот след будет означать ваше личное обещание быть добрым, помогать другим и помнить о важности мира».

   • Ход работы: Дети по очереди (или группами) подходят, макают ладони в тарелочки с краской и оставляют отпечатки на «карте». Рядом дежурят педагоги, помогают вытереть руки.

   • Итог: Получается яркая, разноцветная карта мира, созданная руками всех участников.

III. Заключительная часть.

1. Минута молчания.

На экране появляется надпись: «Минута молчания. Помним. Скорбим».

Звучит метроном.

Все присутствующие стоят в тишине и скорби. Это мощный визуальный и тактильный ритуал.

1. Акция «Белые шары».

Ведущий: «Белый цвет — цвет мира, чистоты и памяти. Давайте запустим в небо белые шары, как символ наших мирных намерений и светлой памяти о тех, кого с нами нет».

Шары можно привязать

к заранее подготовленной сетке, создав инсталляцию «Облако памяти» в школьном дворе.

1. Завершение.

Ведущий: «Спасибо вам за ваше внимание, за ваше творчество и за вашу солидарность. Помните: вместе мы сила! Берегите себя и своих близких. Мирного вам неба над головой!»

На экране — финальная надпись: «МЫ ЗА МИР!» и групповая фотография с получившейся картой.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/624101-akcija-my-za-mir-ko-dnju-solidarnosti-v-borbe