- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Организация и реализация курса внеурочной деятельности «Обучение служением. Первые» в рамках среднего общего образования (ФГОС СОО)»
- «Нарушения чтения, письма и счета у детей: содержание работы по коррекции проявлений дислексии, дисграфии и дискалькулии»
- «Дислексия и дисграфия: диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у детей»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
План урока проведения английского языка для дошкольников 3-4 года
План урока
Тема: Animals
Возраст: 3 -4 года
Цели:расширение кругозора детей и их общей культуры, формировать и развивать лексические навыки по теме "Animals", развивать память и мышление.
Задачи:
1) Активизировать лексический материал по темам: "Animals"
2) Развивать навыки говорения
Оборудование: карточки, интерактивная доска, флешка
Ход урока:
1) Приветствие
Goodmorning!My name is Uhra Alexandrovich. Let's get acquainted.
Let's play in the game "Call yourself"
Every participant call his name and tell about yourself.
2)Определениетемыурока
Today our topic is "Animals"
3) Введение лексического материала
Icalltousanimals.
Показываются карточки с животными и даются их названия.
4)Закреплениелексическогоматериала
Let's play in the game "Guess animal".
I live on a farm.
I am pink.
I have a little tail.
My nose is called a snout.
And I say «Oink, oink».
I am ….
(Answer: PIG)
I have 4 legs and a tail.
I am very smart.
I like to play with you.
When I see a cat,
I say «Woof, woof»
I am ….
(Answer: DOG)
5) Активизация лексического материала
Звучитпесня "Animals sound song". На интерактивной доске автор показывает как издают разные звуки разные животные. Детям раздаются карточки с животными. Если кто из детей слышит именно своего животного на карточке, поднимает карточку.
6) Подведение итогов урока, рефлексия
Сегодня мы много узнали о животных. Мир животных очень интересен и своеобразен. Какие животные понравились Вам? Спасибо за интересный и продуктивный урок, было очень интересно работать. Всем до свидания!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/624705-plan-uroka-provedenija-anglijskogo-jazyka-dlj
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Наставничество молодых специалистов в образовательной организации»
- «Профессиональный стандарт деятельности специалиста по уходу за детьми дошкольного возраста»
- «Методика преподавания математики в соответствии с ФГОС СОО»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- «Теоретические основы логопедии и особенности работы учителя-логопеда с обучающимися с ОВЗ по ФГОС»
- «Методика преподавания русского языка»
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Преподавание в организации среднего профессионального образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.