Конспект занятия «Волшебный крестик: Путешествие в мир вышивки»

Конспект занятия: "Волшебный крестик: Путешествие в мир вышивки"

Педагог дополнительного образования: Шакина Евгения Григорьевна

Цель занятия: познакомить детей с увлекательным миром вышивки крестиком, пробудить интерес к этому виду рукоделия, научить основам техники и создать первое простое изделие.

Задачи:

• Образовательные:

- Рассказать об истории вышивки, ее значении в культуре разных народов.

- Познакомить с основными инструментами и материалами для вышивки крестиком.

- Научить правильно держать иглу и нитку, делать первый стежок.

- Освоить технику вышивки простым крестиком.

• Развивающие:

- Развивать мелкую моторику рук, координацию движений.

- Формировать усидчивость, терпение, аккуратность.

- Развивать глазомер, чувство цвета и композиции.

- Стимулировать творческое мышление и фантазию.

• Воспитательные:

- Воспитывать уважение к труду и народным традициям.

- Формировать эстетический вкус.

- Создать атмосферу сотрудничества и взаимопомощи.

Возраст участников: 7-10 лет (с возможностью адаптации для других возрастов).

Продолжительность занятия: 90 минут (2 занятия по 40 мин. + перемена)

Материалы и оборудование:

Для педагога:

• Иллюстрации с изображениями старинных вышивок, предметов быта, украшенных вышивкой.

• Образцы готовых изделий, выполненных в технике вышивки крестиком (от простых до более сложных).

• Большой лист бумаги или доска для демонстрации схем и маркеры.

Для каждого участника:

• Канва (крупная, с четкими квадратиками, например, №14 или №11).

• Мулине (несколько ярких цветов, подобранных по схеме).

• Иглы для вышивания с тупым кончиком и большим ушком.

• Ножницы с острыми кончиками.

• Простые схемы для вышивки (Книга – марки)

• Пяльцы (по желанию, для удобства).

• Фетр для оформления готового изделия.

Введение: Путешествие в прошлое (15-20 минут)

"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправимся в удивительное путешествие. Мы будем не просто сидеть за партами, а станем настоящими исследователями и мастерами! Готовы?"

"Представьте себе, что мы попали в старинную избушку, где пахнет травами и теплом. Что вы видите вокруг?" (Дети могут описывать предметы быта: рушники, скатерти, одежду).

"А теперь давайте посмотрим на эти красивые узоры на полотенцах и рубашках. Как вы думаете, как они появились?" (Подвести к мысли о вышивке).

История вышивки в картинках:

"Вышивка – это очень древнее искусство. Люди украшали одежду и предметы быта узорами еще тысячи лет назад! Давайте посмотрим на эти картинки." (Демонстрация презентации или иллюстраций).

"Вот, например, древние египтяне украшали свои ткани. А вот – скифы, которые жили на наших землях. Посмотрите, какие у них были интересные узоры!"

"В каждой стране вышивка была особенной. В России, например, очень любили вышивать яркими нитками на белом полотне. Это были не просто узоры, а целые истории, обереги, которые защищали дом и семью."

"Наши бабушки и прабабушки тоже умели вышивать. Они создавали красивые вещи для своих близких, передавая им свою любовь и заботу. Вышивка была не только украшением, но и способом рассказать о себе, о своей семье, о своих мечтах."

"А знаете ли вы, что даже короли и королевы носили одежду, украшенную вышивкой? Это было очень дорого и красиво!"

Переход к практике:

"Мы с вами узнали, как давно люди любят вышивать и как это красиво. А теперь пришло время самим попробовать стать настоящими мастерами и создать свой первый волшебный крестик!"

Знакомство с инструментами и материалами (10-15 минут)

Демонстрация и объяснение:

"Перед вами – наши помощники" (Разложить все необходимые материалы).

Канва: "Вот наша канва. Посмотрите, у нее есть дырочки, которые образуют квадратики. Каждый квадратик – это как будто клеточка в тетрадке, куда мы будем ставить наш крестик." (Показать крупную канву, объяснить, что чем больше номер канвы, тем мельче квадратики).

Мулине: "Это нитки для вышивания, они называются мулине. Мы будем использовать несколько цветов, чтобы наш узор получился красочным."

Иглы: "Игла для вышивки – особенная, у нее тупой кончик, чтобы не пораниться, и большое ушко, чтобы легко вдеть нитку."

Ножницы: понадобятся, чтобы аккуратно обрезать ниточку.

Схемы: "А это – наша карта сокровищ! Это схема вышивки. Каждый цветной квадратик на схеме соответствует определенному цвету нитки, и мы будем вышивать по этой схеме, чтобы наш узор получился именно таким, как задумано." (показать и объяснить, как читать условные обозначения).

Пяльцы (по желанию): "Если вам будет удобнее, можно использовать пяльцы. Они помогают натянуть канву, чтобы вышивать было ровнее."

Практическое задание: Давайте попробуем вдеть нитку в иголку. Это может быть немного сложно, но не расстраивайтесь, если не получится с первого раза. Попросите помощи у соседа или у меня. "Теперь попробуйте сделать один стежок на кусочке канвы, просто чтобы почувствовать, как нитка проходит сквозь дырочки."

Освоение техники вышивки простым крестиком (20-25 минут)

"Итак, мы готовы к самому главному – к волшебному крестику! Посмотрите внимательно, как я буду делать первый стежок."

"Мы будем делать два стежка, которые образуют крестик. Первый стежок – наискосок, из одного угла квадратика в противоположный. Второй стежок – тоже наискосок, но в другую сторону, перекрывая первый." (Демонстрация).

"Важно, чтобы все нижние стежки были направлены в одну сторону, а все верхние – в другую. Это сделает нашу вышивку аккуратной и красивой." (Показать пример правильного и неправильного расположения стежков).

"Мы будем двигаться по схеме, квадратик за квадратиком, цвет за цветом."

Практическое выполнение:

• "Теперь ваша очередь! Возьмите свою канву, нитку и иглу. Найдите на схеме первый квадратик и попробуйте сделать свой первый крестик."

• "Не торопитесь. Главное – старание и аккуратность. Если что-то не получается, не стесняйтесь спрашивать."

• "Я буду ходить между вами и помогать каждому, кто нуждается в помощи. Мы будем учиться вместе!"

• (Во время работы педагог оказывает индивидуальную помощь, корректирует ошибки, хвалит за успехи).

• "Посмотрите, как у вас здорово получается! Ваши первые крестики уже складываются в красивые узоры!"

Создание простейшего изделия (15-20 минут). Выбор изделия:

"Мы уже научились делать волшебные крестики! Теперь давайте сделаем из нашей вышивки что-то полезное и красивое."

"Для первого изделия мы выберем что-то очень простое. Например, это может быть закладка для книги, небольшой брелок, украшение для открытки или аппликация на карман футболки." (Показать примеры готовых простых изделий).

"Мы будем использовать небольшие кусочки канвы с уже вышитым простым узором (например, цветок, сердечко, буква)."

Процесс изготовления:

"Для начала, давайте аккуратно обрежем нашу вышивку, оставив небольшой запас канвы по краям." (Показать, как это сделать).

"Теперь мы можем прикрепить нашу вышивку к основе. Если это закладка, мы можем приклеить ее на плотный картон или фетр, чтобы она была крепкой. Если это брелок, мы можем проделать дырочку и прикрепить колечко." (Демонстрировать процесс приклеивания или пришивания).

"Можно также украсить края нашей закладки ленточкой или обшить их декоративным швом, чтобы она выглядела еще наряднее." (Показать примеры оформления).

"Если вы хотите сделать аппликацию, мы можем пришить или приклеить вашу вышивку на заранее подготовленную основу – например, на карман футболки или сумки."

"Помните, что главное – это ваша фантазия! Вы можете придумать, как еще можно использовать вашу вышивку."

Индивидуальная работа и помощь:

"Сейчас каждый из вас сможет выбрать, какое изделие он хочет сделать, и приступить к его оформлению. Я буду рядом, чтобы помочь вам с клеем, ножницами или советом."

Подведение итогов и рефлексия (5-10 минут)

"Посмотрите, какие замечательные изделия у вас получились! Каждый из вас создал настоящий шедевр своими руками!"

"Давайте покажем друг другу, что у нас получилось. Расскажите, что вы вышили, и все ли у вас получилось, в чем была трудность" (Обсуждение)

Заключительное слово:

Вы сегодня были настоящими волшебниками, которые с помощью нитки и иголки создали красоту! Вы узнали много нового об истории вышивки, освоили технику и сделали свое первое изделие. Я очень горжусь вами!. Пусть ваш 'волшебный крестик' станет началом большого и увлекательного пути в мир рукоделия. Желаю вам творческих успехов и новых интересных идей!

Дополнительные рекомендации:

• Музыкальное сопровождение: Во время практической работы можно включить спокойную, мелодичную музыку, которая поможет детям сосредоточиться.

• Домашнее задание (по желанию): можно предложить детям дома показать свои изделия родителям, рассказать им о том, как они вышивали, или поискать в интернете интересные примеры вышивки.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/624852-konspekt-zanjatija-volshebnyj-krestik-puteshe