Конспект занятия «Твори, выдумывай, пробуй!»

Открытое занятие «Твори, выдумывай, пробуй»

Обучающиеся 1 года обучения, программа «Булавка»

Цель: духовно нравственное воспитание обучающихся посредством творческой деятельности. Сшить брошь «Голубка».

Задачи:

- активизация знаний детей о мире и добре;

- повторить технику переноса шаблона на фетр;

- закрепить навыки вышивки в технике художественная гладь;

- научить придавать форму края изделия «холодным способом»;

- формировать способности к организации деятельности и доведению начатого дела до конца;

- вызвать желание у детей и родителей к совместной деятельности.

- воспитывать чувство уважение к родине, ветеранам, близким.

Планируемые результаты:

- адекватно оценивать свои достижения, осознавать возникающие трудности и искать способы их преодоления;

- сшить изделие «Голубка», освоить и применить технику холодной обработки края изделия.

Содержание занятия:

Приближается Великий праздник – День Победы, который вся страна празднует 9 мая. В этот день стало традицией прикреплять Георгиевскую ленточку на одежду, как символ, выражающий уважение ветеранам Великой Отечественной войны. Ношение Георгиевской ленты – стало традицией. Это своеобразное выражение признательности, уважения к Ветеранам. Георгиевскую ленту с цветами мы делали на прошлом занятии.

Но есть очень красивый символ добра, любви, чистоты, надежды. Как вы думаете, что это за символ? – ответы детей.

Верно. Голубь. Но есть еще и символ «Голубь мира» – знакомо ли вам его значение? – ответы детей.

Правильно, голубь мира означает символ борьбы против войны и насилия.

Ты - символ мира и добра, мой голубь белый, вольный!

Напомни людям, что пора уже закончить войны!

Взлети ты выше облаков, пусть нас услышит каждый:

Лишь мир важнее всех основ – все без него неважно!

Каждый из нас боится войны и хочет быть спокойным за свое будущее, будущее своих детей и близких, каждый стремится к миру и желает мирного неба над головой. Именно поэтому сегодня я предлагаю вам сшить брошь «Голубка», которую я разработала специально для Вас. Изделие можно подарить близким, либо носить самим.

Итак, от теории к практике:

1. Показ готовой работы, краткий обзор – 1 мин.

2. Просмотр технологической карты, вопросы, обсуждение - 3 мин.

3. Подготовка материала для работы (нить, иглы, ножницы, ручка) – 1 мин.

2. Перенос шаблона на фетр (вспомнить какие способы переноса шаблона есть) – 2-3 мин.

3. Прорисовка направлений швов.

4. Вышивка головы голубя, туловища.

5. Игра «Путаница» - найди и соотнеси название шва с картинкой.

6. Вышивка крыла.

7. Формирование лап и клюва в технике «Холодная обработка края»

8. Склеивание элементов, закрепка.

9. Подведение итога работы. Беседа – обсуждение: что получилось, в чем была сложность, сможете ли применить самостоятельно новую технику в работе и где.

Практическая часть: обозначь схематически направление стежков, определи расположение застежки. Перечисли материал необходимый для пошива броши.

Практическая часть, соотнеси схему с названием шва.

Практическая часть (задание по желанию). Определи какие техники и материал необходим для пошива данной работы:

Картинки для творческих идей

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/624842-konspekt-zanjatija-tvori-vydumyvaj-probuj