- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект по развитию речи. Дидактические упражнения и игры с кубиками и кирпичиками для группы раннего возраста
Конспект по развитию речи
Дидактические упражнения и игры с кубиками и кирпичиками.
Группа раннего возраста.
Цель. Формирование детей в различении и назывании цветов (красный, синий, желтый), выполнении заданий воспитателя («сделайте так-то»), рассчитанных на понимание речи и ее активизацию.
Задачи:
1.Продолжать развивать понимание речи активизировать словарь.
2. развивать цветовое восприятие. Развивать память, мышление, речь, внимание
3. воспитывать умение слушать и слышать воспитателя
Оборудование:Кирпичики пластмассовые (красные, синие, желтые), кубики (Красные, синие, желтые), Мишка мягкий, машина. Резиновые игрушки. картинка теремка.
ХОД ЗАНЯТИЯ
Вводная часть
Приветствие «Здравствуй»
Здравствуйте ладошки – хлоп, хлоп, хлоп
Здравствуйте ножки – топ, топ, топ.
Здравствуйте щечки – плюх, плюх, плюх
Здравствуйте губки – чмок, чмок, чмок
Здравствуйте зубки – ам, ам, ам.
Здравствуй носик – бип, бип, бип.
Здравствуйте ребята – здравствуйте!
Основная часть
Раздается сигнал автомобиля.
Воспитатель:Ребята, я слышу, что кто-то сигналит. Пойду посмотрю (возвращается с грузовиком с мишкой).
Посмотрите, к нам приехал грузовик, а в нем сидит медведь!
Ехал, ехал я домой
По дороге по прямой,
И решил заехать в сад,
Навестить своих ребят,
Я приехал не пустой,
У меня медведь собой,
В гости к вам спешит.
Медведь:Здравствуйте ребята я к вам приехал чтобы вы мне помогли. Со мной никто не дружит, потому что я сломал теремок и все животные обиделись на меня из-за этого. И что бы они со мной опять стали дружить мне нужно построить новый теремок. Только я не знаю из чего строить.
Воспитатель: Ребята поможем медведю построить теремок?
Медведь:У меня есть корзинка. Смотрите что тут есть. Что это?
Воспитатель: — это кубики и кубики. Мы можем из кубиков построить теремок и с кирпичиков дорожку.
Воспитатель уточняет, что лежит в корзинке, какого цвета кубики и кирпичики, сколько их. (Много).
ФИЗМИНУТКА: «МИШКА КОСОЛАПЫЙ»
Воспитатель: Ребята проходим за стол. А на столе у нас много кирпичиков и кубиков разного цвета.
Воспитатель:Берем по одному кубику и строим дом
Воспитатель:Берем по одному кирпичику и строим дорожку.
Строительство теремка.
Воспитатель: какой красивый теремок у нас получился.
Воспитатель: акая красивая дорожка у нас получилась. Смотрите и животные уже пришли посмотреть на теремок, давайте поможем зверятам заселиться в теремок.
После того как зверушки заселены в теремок.
Мишка: Ребята спасибо вам за помощь. А мне нужно отправляться в лес за малиной.
Заключительная часть:
Воспитатель: Ребята кто к нам приходил?
Что медведь попросил построить?
А с чего мы строили дом и дорожку
Воспитатель: а теперь вы можете поиграть в кубики и кирпичиками.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/624968-konspekt-po-razvitiju-rechi-didakticheskie-up
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности организации проектной деятельности обучающихся в СПО по ФГОС»
- «Обеспечение информационной безопасности обучающихся в сети Интернет»
- «Особенности преподавания изобразительного и декоративно-прикладного искусства в дополнительном образовании детей»
- «Нормативно-правовые и методологические основы начального образования в условиях реализации ФГОС»
- «Коррекционно-развивающая среда в образовании обучающихся с ОВЗ»
- «Делопроизводство в организациях социального обслуживания»
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.