Опыт применения «Адвент-календаря» при подготовке к новогоднему утреннику

Опыт применения «Адвент-календаря»

в подготовительной к школе группе.

«Адвент – календарь» - это календарь ожидания, который помогает помочь детям осознать, сколько дней осталось до праздника. Это может быть любой праздник и любое количество дней, но чаще всего Новый год или день рождения.

В моей работе «Адвент-календарь» стал одним из средств, для реализации проекта на тему «Поддержка детской инициативы как обязательное условие развития самостоятельности и ответственности у детей дошкольного возраста». Это одно из главных направлений ФГОС ДО – поддержка разнообразия детства, ценность познания и творчества, определяющая субъективное восприятие мира с детских лет. А значит необходимо менять содержание и организацию образовательного процесса уже на уровне дошкольного образования. Задача педагога – создать условия для свободного выбора детьми различных деятельностей, их участников и форм совместности, а также условий для принятия ими решений, выражения своих чувств и мыслей, что способствует развитию самостоятельности и инициативности каждого ребенка.

«Адвент-календарь», его изготовление, наполнение содержанием, выполнение плана, внутренне побуждает детей к новым действиям, вовлекает в деятельность, беря на себя руководящую роль. Помогает педагогу направить детскую инициативу в продуктивное русло и превратить ее в инициативу человека, у которого есть цели, есть свой максимум жизни, есть свое направление, продумано, кто и как будет доделывать, и довершать дело. Чтобы «Адвент-календарь» стал инновационной познавательной формой обучения детей, достаточно выбрать тему, и каждый день изучать ее в игровой форме. Перед началом творческого процесса создания, нужно выбрать то содержание, которое будет соответствовать интересам, возрастным особенностям детей, решать задачи образовательного процесса.

В настоящее время самая распространенная практика использования «Адвент- календаря» - это подготовка к празднику и ожидания праздника, а точнее - Нового года. Дети с большим нетерпением и трепетом ждут новогодних праздников. Педагогам и родителям необходимо поддерживать в своих детях это ожидание чуда, и самим с удовольствием окунаться в эту чудесную новогоднюю сказку.

Для педагога «Адвент-календарь» - это своеобразный план его деятельности. Работа с календарём учит детей таким полезным вещам, как ориентировка во времени, самостоятельная подготовка задания, поиск информации, работа в команде. Календарь помогает использовать время ожидания с пользой для развития и воспитания каждого ребенка. И помогает учиться считать!  

Пример «Адвент-календаря» в старшей группе.

«Адвент-календарь» может применятся при подготовке к любому значимому для ребенка событию: ожидание дня рождения, начало запланированной поездки, различные другие праздники. В своей группе я применила его для подготовки к новогоднему утреннику, задействовав все виды детской деятельности в детском саду и дома, через созданиярадостной эмоциональной атмосферы.

В зависимости от имеющихся возможностей «Адвент-календарь» можно изготовить из подручных материалов. Я использовала «Адвент-календарь» как специально созданную конструкцию, состоящую из бросового материала (обработанные ветви дерева), шпагата, ярких пушистых мешочков с картинками (количество мешочков соответствовало количеству календарных дней до наступления утренника). Каждый мешочек был наполнен карточками с заданиями (образовательная деятельность, свободная деятельность). И украсила декором – сосульки, ёлочки, снежинки. Мешочки я наполнила открытками с заданиями, которые помогали готовиться к новогоднему утреннику. Здесь фантазия педагога безгранична, а на помощь приходят рабочие программы и план воспитательно-образовательной деятельности: чтение рассказа о зиме, заучивание стихотворений, рисование узоров на окошке, аппликация «Снежинка», сделаем гирлянды для ёлочки и др.

В процессе использования «Адвент-календарь» позволял решать неограниченное количество образовательных задач, причем ненавязчиво, в игровой, занимательной форме.

Вот пример таких заданий:

- Узнай о праздновании Нового года в разных странах мира (данное задание расширяет детский кругозор, стимулирует ребят находить новую информацию через чтение книг, энциклопедий, побуждает обратиться за помощью в нахождении информации к взрослому или поискать ее в интернете);

- Найди спрятанную в детском саду, в доме игрушку с помощью подсказок (такой «квест» с последовательным выполнением заданий учит детей ориентироваться в пространстве, разбираться в картах и схемах, доводить начатое дело до конца);

- Раскрась предложенную тематическую раскраску (в процессе выполнения подобных заданий формируются графо-моторные навыки ребенка, развивается аккуратность);

- Укрась дерево на участке цветными льдинками (это творческое задание помогает детям понять свойства воды и провести небольшое исследование: как в воде растворяется гуашевая краска, как вода замерзает на морозе и превращается в твердый лед, способный удерживать вмерзшую в него веревочку);

- Слепи из снега или пластилина фигурку, например, Деда Мороза или снеговика (после выполнения данного задания, детям можно предложить придумать с этими героями небольшую сказку или историю и разыграть с их помощью небольшой спектакль в настольном театре);

- Укрась квартиру или группу к празднику (выполнение данного задания предоставляет неограниченные возможности для совместного творчества детей и взрослых: можно смастерить гирлянды из бумаги, вырезать снежинки и наклеить их на окна, повесить воздушные шары, фонарики).

Задания отобраны в соответствии с календарно-тематическим планированием, интересами детей, особенностями возраста и тематикой – Новый год.

«Адвент-календарь» был воспринят детьми не только как атрибут оформления помещения к Новому году, но и как счетчик дней до долгожданного праздника и как игровая площадка, задействованная не только в детском саду, но и дома с родителями в выходные.

Помимо выполнения творческих заданий, «Адвент-календарь» помогает детям наглядно представить промежутки времени разной длительности: месяц, неделя, день, понять какой объем заданий и практических дел можно выполнить за час, за день, за неделю. Данное средство помогает развивать у детей любознательность, воображение, творчество, логическое мышление, познавательные способности. А также помогает создать в доме праздничную, сказочную, волшебную атмосферу, помогающую ощутить приближение любимого праздника или долгожданного события.

Рекомендации при работе с календарями:

1. Стиль оформления должен соответствовать тематике праздника, события.

2. Определённое место календаря. Пусть он будет на виду и напоминает о том, что праздник приближается. Календарь располагается на высоте удобной 9 для детей, чтобы каждый ребёнок может свободно подойти к нему, рассмотреть и посчитать дни.

3. Присутствие тайны. Дети очень любопытны, а наличие кармашка с заданиями создаёт интерес и предвкушение интересной деятельности.

4. «Адвент-календарь» предполагает свои правила игры. Один день – одно задание.

5. Задания должны быть приятными, интересными и соответствовать возрасту и возможностям детей. Они могут быть разной направленности – раскрасить картинку, выучить стихотворение, сделать аппликацию, отгадать загадки, поиграть в новую игру и т.д., но должны быть объединены одной общей тематикой.

Совместное изготовление и систематическое использование «Адвент-календаря» пробудило у детей неподдельный интерес к изучению традиций празднования Нового года, зимним видам спорта и к зимним забавам. Исчезла апатичность и пассивность тех ребят, которых сложно было заинтересовать во время занятий, в них проявилось любопытство, возрос познавательный интерес к обсуждаемым темам, связанным с зимним временем года. Воспитанники с энтузиазмом шли в детский сад, стали отсчитывать, не то, сколько дней осталось до выходных, а сколько еще заданий они получат на этой неделе.

В течение всего декабря у ребят формировался положительный эмоциональный настрой на участие в коллективной деятельности, в том числе увеличилось количество детей, одновременно играющих в сюжетно-ролевые игры.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/625009-opyt-primenenija-advent-kalendarja-pri-podgot