- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Методическое пособие «Перелетные и зимующие птицы»
Методическое пособие "Перелетные и зимующие птицы"
Выполнила: Желенеус М.С.
Методическое пособие "Перелетные и зимующие птицы" расскажет ребятишкам в учебно-игровой форме о том, где живут птицы, чем питаются и где обитают. В данной форме детям будет намного интереснее познавать мир птиц с помощью методического пособия.
Цель: Цель: совершенствовать и обобщать у детей средней группы представления о зимующих и перелетных птицах, об условиях их обитания.
Задачи:
1. Закрепить умение детей различать птиц по существенному признаку.
2. Развивать речевое внимание, наблюдательность, фонематический слух, умение делать выводы.
3. Воспитывать любовь к птицам, желание помогать им, заботиться о них.

Дидактическая игра «Перелетные и зимующие птицы». Педагог раздает картинки с изображениями зимующих и перелетных птиц. Педагог читает стихотворение и дети ,услышав описание птицы на их картинке, несут свою картинку и прикрепляют на дерево (птицы на липучках). В процессе игры появится затруднение: придётся уточнить, кто, где живёт и какие птицы относятся к перелетным, а какие к зимующим.
«Назовите птицу». Игра для детей 4-5 лет учит узнавать по внешнему виду и правильно называть прирученных и диких пернатых, развивает зрительную память.
Для игры подготовьте картинки, изображающие птиц (воробья, ворону, скворца, голубя, синицу и прочие виды).
Разложите изображения перед игроками, попросите назвать птиц. Каждый участник говорит по очереди, остальные либо соглашаются кивком, либо мотают головой при несогласии.
«Угадай по описанию».Игра для средней группы детсадовцев развивает логическое мышление, расширяет общие знания по теме.
Называйте определения, а игроки должны догадаться, о ком речь:
серая, хитрая, крикливая, проворная – ворона;
маленький, красивый, красногрудый, чернохвостый – снегирь;
серый, длинноклювый, длинноногий, длинношеий – журавль;
хищная, бесшумная, круглоглазая, пестрая – сова;
черная, белобокая, красивая, длиннохвостая – сорока;
маленький, шустрый, коричневый, прыгучий – воробей;
красный, крестоклювый, лесной, темнокрылый – клест.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/625209-metodicheskoe-posobie-pereletnye-i-zimujuschi
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основные аспекты экскурсионной методики»
- «Сурдопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Работа с обучающимися с умственной отсталостью и обучающимися с ЗПР: особенности разработки и реализации АООП в соответствии с ФГОС»
- «Декоративно-прикладное искусство: содержание и методы преподавания в соответствии с ФГОС»
- «Особенности организации социально-педагогической деятельности в образовательном учреждении»
- «Учебная мотивация обучающихся»
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.