Повышение квалификации
- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ
бесплатно.
04.12.2025
Артикуляционная гимнастика в НОО: комплекс упражнений для чёткой речи и развития речевого аппарата
Артикуляционная гимнастика в начальной школе — это комплекс упражнений, направленный на развитие речевого аппарата. Систематические занятия укрепляют мышцы губ, языка, щёк и нижней челюсти, повышая их подвижность и точность движений. Это необходимая база для формирования правильных артикуляционных укладов и чёткого звукопроизношения. Регулярная практика помогает исправлять искажения и замены звуков, делая речь ребёнка чистой, выразительной и понятной. Данный комплекс является ключевым инструментом логопедии, подготавливающим органы речи к корректному произнесению всех звуков родного языка.
Оценить
83
1
83
1
Содержимое разработки
https://disk.yandex.ru/d/-o0Xs6AzG30HbA
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/625297-artikuljacionnaja-gimnastika
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Бинарное занятие по развитию фонетической стороны речи и обучению грамоте во 2 классе «Звуки [Ш]-[Ж], буквы Ш-Ж. Дифференциация звонких и глухих согласных»Образование глаголов совершенного вида от глаголов несовершенного вида
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма и обучение школьников правилам дорожного движения»
- «Создание единого образовательного пространства: федеральная образовательная программа начального общего образования (ФОП НОО)»
- «Преподавание информатики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Формы устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»
- «Обучение детей основам безопасности дорожного движения в соответствии с ФГОС ДО»
- «Учитель физики: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОO»
Курсы переподготовки
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Педагогика дополнительного образования детей
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
Единственное, что можно было бы добавить (но это уже для более глубокого анализа), это упоминание о
разнообразии упражнений (От простых (например, "улыбка" для губ) до более сложных, требующих координации.
Индивидуальный подход к конкретной ситуации и ребенку.