Все профессии важны

Цель : воспитывать уважение к людям труда, их деятельности и ее результатам.

Задачи:

Образовательные: познакомить детей с несколькими видами профессий, показать значение трудовой деятельности в жизни человека; уточнить, обобщить и расширить знания детей об особенностях некоторых профессий.

Развивающие: способствовать развитию связной речи, мышления, памяти, любознательности, наблюдательности, активизировать и обогащать словарь детей существительными, прилагательными, глаголами по теме «Профессии».

Воспитательные: создать условия для воспитания уважительного и доброго отношения к людям разных профессий; способствовать воспитанию умения работать в коллективе.

Предварительная работа:

1. Чтение художественной литературы по ознакомлению детей с профессиями.

2. Заучивание пословиц и поговорок о труде.

3. Проведение сюжетно – ролевых игр: «Стройка», «Больница», «Парикмахерская», «Магазин».

Демонстрационный и раздаточный материал:  картинки с изображениями профессий, инструментов), интерактивное оборудование, карандаши, детский набор доктора и строителя.

Ход занятия

Организационный момент. Установление эмоционального контакта.

Придумано кем-то просто и мудро

 Сказать всем: –  Доброе  утро !

Доброе утро, солнцу и птицам.

Доброе утро, улыбчивым лицам.

 Всем  : Доброе утро!

Воспитатель:

− Ребята, давайте пожелаем друг другу доброго утра. 

(Дети здороваются.)

Воспитатель:

− Ребята, каждый день утром родители приводят вас в детский сад, а сами отправляются куда, как вы думаете? 

(Ответы детей )

Воспитатель:

-Правильно, на работу.  А вы знаете, кем работают ваши родители?

 (Ответы детей )             

Воспитатель:

 -Я тоже работаю. Скажите мне  ,  где и кем я работаю?

 (Ответы детей)

Воспитатель:

-Да, я работаю в детском саду, а профессия моя –  воспитатель . А как вы думаете, что такое профессия? 

Воспитатель:

-Профессия – это труд, которому человек посвящает свою жизнь, это основное занятие человека, его трудовая деятельность. Профессий очень много,  все они очень нужны и важны для людей. Чтобы получить профессию, как вы думаете, что нужно сделать?

(Ответы детей, если дети затрудняются ответить, задать наводящие вопросы.)

 Воспитатель:

-Верно, нужно хорошо учиться, много знать и уметь. И сейчас я хочу предложить вам отправиться в путешествие по миру профессий. А в путешествие я предлагаю вам  отправиться на самолете . А кто мне скажет, человек какой профессии управляет самолетом?

(Ответы детей : летчик, пилот)

Воспитатель:  Правильно. Давайте мы сядем в наш самолет.

Физминутка «Самолет»

Мы садимся в самолет, (Дети приседают)

Отправляемся в полет! («Заводят» самолет, встают, говорят: «ж-жу»)

Мы летим над облаками. (Руки в стороны)

Машем папе, машем маме. (По очереди обеими руками)

Видим, как течет река, (Показывают руками волны)

Видим лодке рыбака. («Забрасывают» удочку)

Осторожнее: гора! (Наклоняются влево, вправо, говорят : «ж-жу»)

Приземляться нам пора! (Приседают)

Воспитатель:

- Ребята, вот  мы и прилетели в страну «Профессий»

Знакомство с профессией «Повар».

Воспитатель:

− И вот наша первая остановка (на интерактивной доске появляется картинка кухни и повара)

Воспитатель:

- Ребята, как вы думаете, куда мы с вами приехали? Как называется это место?

(Ответы детей : столовая, кухня)

Воспитатель:

-Правильно, это кухня – помещение, где готовят еду. А люди какой профессии здесь трудятся?

 (Ответы детей)

Воспитатель:

- Правильно,  повара. Это очень важная и нужная профессия. Повар есть и в детском саду, в школе, в больнице, на заводе, в кафе. А что делает повар? 

(Ответы детей: варит, жарит, печет, тушит, чистит, режет и т.д.)

Воспитатель:

-Повар умеет готовить много вкусных и полезных блюд, умеет печь  пироги. Вы любите пироги?

(Ответы детей

Воспитатель:

-Ребята, а что нужно повару для работы?

 (Ответы детей: плита, кастрюли, сковородки, половники и т.д.) 

Пальчиковая гимнастика: Гости

К Кате гости прибежали, 
(бежим пальчиками по столу )
Все друг другу руки жали.
Здравствуй Жора, 
(соединяем большой и указательные пальчики)
Здравствуй Жанна,(большой и средний)
Рад Серёжа,(большой и безымянный)
Рад Снежана (большой и мизинец)
Не хотите ль пирожок? ( ладошки складываем вместе)
Может коржик (показываем 2 открытые ладошки)
Иль рожок(2 кулачка ставим друг на дружку)
Вот драже вам на дорожку
(пальчиком тычем в открытую ладошку)
Вы берите понемножку
(несколько раз сгибаем ладошки в кулачки)
Все стряхнули быстро крошки
И захлопали в ладошки!

Воспитатель:

- А давайте мы поможем поварам приготовить борщ и компот. Скажите, из каких продуктов можно приготовить борщ?

 (Ответы детей.) 

Воспитатель:

-А как назвать все это одним словом?

 (Ответы детей: овощи) 

Воспитатель:

-Молодцы! Значит, борщ мы с вами будем готовить из овощей. А компот из каких продуктов готовят?

 (Ответы детей)

Воспитатель:

- А как назвать эти продукты одним словом?

 (Ответы детей: фрукты)

Воспитатель:

- Верно! Компот мы будем готовить из фруктов.

Дидактическая игра «борщ или компот?» 

Воспитатель:

− Хорошо, вот сварили мы с вами вкусный борщ и сладкий компот. А теперь отправимся дальше в путь. 

4. Знакомство с профессией «Парикмахер».

Воспитатель:

− А вот и следующая остановка ( На интерактиве появляется картинка парикмахерской).

Воспитатель:

 -Как вы думаете, где мы с вами оказались?

 (Ответы детей)

Воспитатель:

- Правильно, это парикмахерская. А скажите, кто здесь трудится?

 (Ответы детей) 

Воспитатель:

-А какими инструментами пользуется парикмахер в своей работе? 

(Ответы детей).

Воспитатель:

- Это очень интересная и творческая работа, ведь парикмахер каждый день делает разные прически и делает людей красивыми. Люди этой профессии должны быть аккуратными, вежливыми и выносливыми, ведь они целый день проводят на ногах. 

(Воспитатель предлагает детям  нарисовать расчески.)

Рисование «Дорисуй расческе зубчики». Дети рисуют «зубчики расчески» − вертикальные линии одной длины на нарисованной заготовке.

Воспитатель:

 − Отправляемся дальше. ( На интерактиве появляется картинка медицинского кабинета и врача)

Знакомство с профессией «Врач».

Воспитатель:

- Профессия врач – это очень важная и необходимая профессия. Скажите, что случилось бы, если бы у нас не было врачей? 

 ( Ответы  детей )

Врачи должны быть смелыми, решительными и сильными. Сейчас я вам предлагаю поиграть в игру.

Дидактическая игра «Соберем аптечку». На столе лежат различные предметы, из которых детям нужно выбрать инструменты,  необходимые врачу для работы.                     

9.Итог занятия

Воспитатель:

− Наше путешествие в страну профессий подходит к концу. С какими профессиями мы сегодня с вами познакомились?

(Ответы детей: с профессией повар , парикмахер , врач )  

Воспитатель:

-Мы обязательно продолжим путешествие в следующий раз, ведь профессий очень много. И все они очень важны и нужны людям. А сейчас давайте возьмем курс обратно в детский сад.

 (Дети садятся в «самолет» и возвращаются в детский сад)

Подведение итогов НОД.

Ребята, как вы думаете, какая профессия самая важная, главная без которой мы

не смогли бы ни за что обойтись? (высказывания детей)

-Мы с вами так и не смогли определить какая же профессия самая важная, потому что они все нужны.

 Я хочу пожелать вам, чтобы ваша мечта сбылась, и вы выбрали себе дело по

душе.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/625321-vse-professii-vazhny