- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Выращиваем кристаллы с детьми: увлекательный опыт для подготовительной группы ДОУ
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №5 города Благовещенска»
(МАДОУ «ДС №5 г. Благовещенска»)
поисково-исследовательская
деятельность
в подготовительной группе
"Выращивание кристаллов"
поисково-исследовательская
деятельность
в подготовительной группе
"Выращивание кристаллов"
что такое "кристаллы"?




Кристалл — это редкий и красивый минерал или драгоценный камень. Изумруды и бриллианты являются кристаллами. Но не все кристаллы редки и красивы. Каждая отдельная частица соли или сахара — тоже кристалл! Многие из самых обычных веществ вокруг нас представляют из себя кристаллы. Кристалл — это твердое состояние вещества. Он имеет определенную форму и определенное количество граней (сторон). Все кристаллы одного вещества имеют одинаковую форму, хоть и могут отличаться размерами.
В природе существуют сотни веществ, образующих кристаллы. Вода — одно из самых распространенных из них. Замерзающая вода превращается в кристаллы льда или снежинки.




Кристаллы могут иметь всевозможные формы и размеры. Кристаллы очень распространены в природе, часто они вырастают до очень больших размеров. Но возможно и самостоятельно вырастить кристалл, даже у нас в детском саду.




Соль растворяется в воде. Будем выращивать кристаллы из обычной соли и воды. На столе стаканы с обычной, чистой водой, нам нужно растворить большое количество соли в воде. При помощи ложки будем насыпать соль в стакан и размешивать, до тех пор пока, соль не перестанет растворятся и останется на дне стакана.

Размешали, растворилась соль. Уложите палочку на край банке с привязанной ниточкой. Нитку опустить в раствор. Поставьте стакан в такое место, чтобы дети могли легко за ней наблюдать, и объяснить, что тревожить раствор нельзя, можно лишь смотреть. Иначе ничего не выйдет.
Рост кристалла - дело небыстрое. Постепенно на нашей Ниточке будут оседать кристаллики соли, и она будет увеличиваться.
Ч
ерез два дня



В
ыращивание кристаллов на веточке




РЕЗУЛЬТАТЫ
В результате проведенной исследовательской работы пришли к следующим выводам:
кристаллы - это твердое состояние вещества, они имеют разную форму и цвет
кристаллы окружают нас повсюду;
дети расширили свои знания о соли и её свойствах;
на форму кристаллов оказывает температура;
при благоприятных условиях поваренная соль принимают форму
кристаллов;
дети приобрели умения и навыки исследовательской деятельности: анализировать и делать выводы
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/625362-poiskovo-issledovatelskaja-dejatelnost-v-podg
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессиональная деятельность учителя-дефектолога (сурдопедагога): содержание и методы работы»
- «Особенности патриотического воспитания дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Организация образовательного процесса для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата: особенности разработки и реализации АООП по ФГОС»
- «Медиация в системе образования»
- «Организация подготовки детей к школьному обучению»
- «Основы логопедической работы с детьми дошкольного возраста»
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.