- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Урок-путешествие по русскому языку «Заимствованные слова» для 5 класса
1462
0
Урок181.
Урок-Путешествие на тему: "Заимствованные слова".
Цели: познакомить учащихся с происхождением лексики русского языка; обратить внимание на отличительные признаки заимствованных слов (особенности ударения, фонетические приметы); старославянизмов; совершенствовать умение учащихся работать с толковым словарем; обогащать словарный запас учащихся.
Дома ученики заранее готовят сообщение о встрече с интересным словом, заимствованным из других языков.
I. Урок-путешествие.
Урок проводится в виде игры-путешествия, где каждый ученик со своим сообщением о слове-это станция. Проезжающие (ученики) оставляют свои баллы на каждой станции. Сообщение должно содержать информацию о значеии слова и его происхождении.
Критерии оценивания сообщений:
-оригинальность при выборе слова
-достоверность и полнота изложенной в сообщении информации
-лаконичность и краткость
-источник получения информации
-умение представить сообщение слушателям
II. Подведение итогов игры и выставление оценок.
* Домашнее задание: подготовить индивидуальные сообщения о словах: дочь, сын, мама, бабушка, папа, семья, спасибо, солнце, здоровье. благодарность, мир, радость, счастье.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/62547-urok-puteshestvie-po-russkomu-jazyku-zaimstvo
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация и проведение классного часа»
- «Цифровая грамотность педагога»
- «Инклюзивное образование: организация учебно-воспитательного процесса по АООП в соответствии с ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- «Коррекционно-педагогическая работа логопеда при дислалии, ринолалии, дизартрии, афазии и нарушении голоса»
- «Делопроизводство в организациях социального обслуживания»
- «Современные подходы к преподаванию химии в условиях реализации ФГОС ООО»
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.