- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Подвижные игры в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Этические нормы и профессиональная этика библиотекаря»
- «Речевая культура и коммуникативная компетентность современного библиотекаря»
- «Цифровая трансформация библиотечного дела»
- «Современная библиотека: инновационные формы взаимодействия с читателями»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект к занятию изобразительной деятельностью по теме «Аппликация модульная обрывная «Строим дом многоэтажный»
Конспект к занятию изобразительной деятельностью.
Тема: Аппликация модульная обрывная «Строим дом многоэтажный» подготовительная группа
Цель:
-Учить детей создавать образ многоэтажного дома, творчески применяя модульную аппликацию(обрывная).
Задачи:
-расширять спектр технических приемов обрывнойаппликации(разрывание, обрывание, выщипывание);
-развивать чувство формы и композиции;
-развивать умение применять полученные знания в самостоятельной деятельности.
Оборудование: цв. бумага, ножницы, клеящие карандаши, листочек с изображением дома.
Ход занятия:
В: Ребята, сейчас я загадаю вам загадку, а вы попробуйте ее отгадать:
Стены, крыша да потолок,
Как назвать одним словом (дом)
В: Если в доме один этаж - его называют одноэтажным;
Два этажа-двухэтажным;
Три этажа-трехэтажным;
Больше трех этажей-многоэтажным.
В: Ребята, а здание детского сада являетсямногоэтажным(ответы детей)
В: Ребята, из чего люди строят дома?
Как называется дом построенный из кирпича?
Как называется дом построенный из дерева(ответы детей).
В: Как вы думаете, легко ли построить дом? Почему?
Беседа о разных профессиях, которые необходимы для строения дома.
-Как вы думаете, легко ли построить дом? Почему вы так считаете? (Ответы детей).
Прежде чем приступить к строительству дома, архитектор составляет план будущего дома. И потом строители будут строить дом строго по этому плану.
Есть много разных строительных профессий. Давайте вспомним их.
• Чем занимается каменщик? (Ответы детей)
• Правильно, каменщик кладет кирпичи, строит стены домов.
• Чем занимается столяр? (Ответы детей)
• Столяр делает из дерева двери, окна, пороги, деревянные лестницы.
• Чем занимается маляр? (Ответы детей)
• Маляр красит стены и белит потолки.
• Чем занимается электрик? (Ответы детей)
• Прокладывает провода, чинит электрические приборы.
• Чем занимается слесарь-водопроводчик? (Ответы детей)
• Чинит водопровод и канализацию.
• Чем занимается плиточник? (Ответы детей)
• Плиточник кладет керамическую плитку на стены.
• Чем занимается дизайнер?
• Дизайнер занимается оформлением квартиры, подбирает красивые цвета стен, штор, полов и других вещей в доме, занимается внешним видом комнат и дома.
3. Объяснение порядка выполнения аппликации.
Ребята, на листах у вас нарисованы будущие дома. Как говорят архитекторы - начерчен план дома, а художники говорят - эскиз дома.
Подумайте, какая будет крыша. Теперь подготовим строительный материал кирпичики.
Для этого сгибаем небольшую полоску цветного листа бумаги, проглаживаем линию сгиба, затем отогнем, а аккуратно эту полоску оторвем. Потом ее разделяем на несколько коротких полосок – это и будут наши кирпичики. Так заготовим 6-7 длинных полосок, которые поделим на короткие.
Приклеим их на эскиз дома аккуратно, иначе «кладка» будет некрасивая и неровная.
Дети выбирают цветную бумагу по желанию и приступают к самостоятельной работе.
Дети самостоятельно приклеивают "кирпичики" к эскизам домов.
После выполнения задания, ответы на вопросы детей. Обсуждение что показалось трудным, а что нет?
Совместное вывешивание аппликаций в приемной.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/625777-konspekt-k-zanjatiju-izobrazitelnoj-dejatelno
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Диагностический инструментарий в работе педагога-психолога с детьми с ОВЗ в ДОО»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «Аспекты педагогического мастерства тренера-преподавателя»
- «Нормативно-правовое обеспечение деятельности школьного учителя-логопеда»
- «Реализация инклюзивного процесса для детей с ОВЗ в дополнительном образовании»
- «Современные подходы к преподаванию информатики в общеобразовательной школе по ФГОС»
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Теория и методика обучения и воспитания
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.