- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспек «Фрукты» в младшей группе
75
1
МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОД КРАСНОДАР
«ДЕТСКИЙ САД № 39 «РОМАШКА»
КонспектНОД«Фрукты»
вовтороймладшейпопознавательнойдеятельности
Автор: Багадырова Белла Рамазановна воспитатель МАДОУ МО г. Краснодар «Детский сад № 39»
г. Краснодар 2025 г.
Образовательныеобласти:
познавательноеразвитие;
речевоеразвитие;
социально-коммуникативноеразвитие.
Цель:Обогащатьисовершенствоватьпредставлениедетейофруктахна ощупь, по вкусу, по запаху, по описанию.
Образовательныезадачи:
Закрепитьпонятие«фрукты».
Закрепитьназваниецветов:красный,желтый,синий,зеленый.
Развивающиезадачи:
Способствоватьразвитиюсвязнойречи.
Развиватьуменияотвечатьнавопросывоспитателя. Развивать внимание, мышление, память.
Воспитательныезадачи:
Воспитыватьудетейлюбовькприроде.
Воспитыватьотзывчивость,желаниепомогатьдругим.
Оборудование:
мягкаяигрушка–белочка,корзинкасфруктами–яблоки,груши, сливы;Предварительная работа:
Рассматриваниеиллюстрацийовощейифруктов. Д/и «Что где растет». «Чудесный мешочек».
Ход
Воспитательпривлекаетвниманиедетей,державрукахмягкуюигрушку – белочку.
Вос-ль.Ребята,посмотрите,ктопришелкнамвгости. Ответы детей.
Вос-ль.Агдеживетбелочка? Ответы детей.
Вос-ль.Вотчтомнерассказалабелочка.Онасосвоимиподружкамиигралав лесу, прыгала с ветки на ветку, и оказалась среди незнакомых деревьев.На нихрастуткакие-топлоды.Онасобралаихвкорзинку,ипринесланам,акак они называются, белочка не знает. ( Корзинка накрыта салфеткой).
Вос-ль.Поможембелочкеузнать,чтозаплодыонасобрала.
Вос-льприоткрываетсалфетку,заглядываетподнее.Ребята,каквыдумаете, что в корзинке?
Предположениядетей.
Вос-ль.Агдерастутфрукты? Ответы детей.
Вос-ль.Какиефруктывызнаете? Ответы детей.
Вос-ль.Акакназываютсядеревья,накоторыхрастутфрукты? Ответы детей.
Вос-ль.Садись,белочка,настульчикислушай.Аребятанашинетолько знают фрукты, но и умеют отгадывать загадки про них.
Детисадятсянастульчикиполукругом.Рядомсвоспитателемнастульчике сидит белочка.
Вос-льдостаетизкорзиныяблокоипоказываетдетям. Вос-ль. Какого цвета яблоко?
Ответыдетей.
Вос-ль.Какойоноформы? Ответы детей.
Вос-ль.Накакомдереверастутяблоки? Ответы детей.
Вос-ль.Слышала,белочка,чторебятарассказалипрояблоко,что онокрасного цвета, круглой формы, и растетонона яблоне.
Вос-ль.Давайтепосмотримнаяблоню.
Вос-ль.Вотнатакомдеревенашабелочкасорвала яблоко.
Вос-ль.Ребятки,ачтоэтозафрукт?Какойформыгруша?Какогоонацвета? На каком дереве растет?
Ответыдетей.
Вос-ль.Вот,белочка,видела,чтогрушибываюткруглойи вытянутой
формы,поцветубываютзеленые,желтые,красные.Растутгрушинадереве, которое тоже называется груша.
Вос-ль.Уменявкорзинкеестьещефрукты.Отгадайте,чтоэто.
Вос-ль.Вотона,слива.Посмотритенанее,онасостоиткакбудтоиздвух половинок. Если их разделить, то мы увидим большую косточку внутри. Вос-ль. Что было у меня в корзинке? Как назвать их одним словом?
Ответы детей. Физминутка,«Яблочко"
На носочки я встаю,Поднятьсянаноски Яблочко я достаю,Руки вверх
С яблочком бегу домой,Бег на месте Мамочке подарок мой!Хлопкивладоши
Вос-ль.Ребятанамсегодняприслалипосылкунашидрузьяизсказки «Три медведя»-Знаете ли вы, где получают посылки?
Ответыдетей.
Вос-ль.Сейчасмыпоочередизакрытымиглазамипотрогаем,понюхаеми попробуем отгадать, что там лежит.
Д/И«Чудеснаяпосылка»
Вос-ль.белочка,фруктыможнонетолькоестьсырыми,изнихможно приготовить компот, сок, варенье, пирог.
Вос-ль.Ребята,вотмыирассказалибелочкеофруктах.Ачтобыонане забыла, как они называются, мы подарим ей картинки фруктов.
Ответыдетей.
Воспитательотименибелочкиблагодаритдетейзаработу,белочка прощается с детьми и уходит.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/625800-konspek-frukty-v-mladshej-gruppe
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Сетевое взаимодействие и сетевая форма реализации образовательных программ в соответствии с ФГОС»
- «Профессиональная деятельность воспитателя ДОУ в условиях реализации ФГОС»
- «ИКТ и современные педагогические технологии в организации цифровой образовательной среды»
- «Методы и приемы формирования УУД у младших школьников в соответствии с ФГОС НОО»
- «Управленческая деятельность начальника лагеря с дневным пребыванием детей на базе общеобразовательной организации»
- «Обработка и защита персональных данных в образовательной организации»
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.