Методическая разработка «Ленинград Ольги Берггольц» внеклассное мероприятие

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 11 Выборгского района г. Санкт-Петербурга

Методическая разработка

педагогов дошкольного образования

Тема: «Ленинград Ольги Берггольц»

внеклассное мероприятие

разработчик:Веденёва Ирина Владимировна

музыкальный руководитель

г. Санкт-Петербург

2025г.

Вид методической разработки: информационный.

Участники:дети старшего дошкольного возраста, педагоги, музыкальный руководитель.

Основное направление: патриотическое воспитание детей дошкольного возраста.

Актуальность:

Патриотическое воспитание подрастающего поколения – одна из самых актуальных задач нашего времени. Воспитание патриотических чувств необходимо начинать с дошкольного возраста, именно на данном этапе формируется личность ребенка. Тема блокады Ленинграда – актуальна всегда. В тяжёлое военное время судьба нашего города зависела от каждого человека. Помнить о Блокаде необходимо каждому поколению. Пока мы помним о войне, мы никогда не забудем мужество, честь, отвагу тех, кто подарил нам будущее. Бессмертен подвиг солдата. Память будет жить вечно в наших сердцах. И это мы должны передать следующему поколению.

Цель:воспитание патриотизма, чувство гордости за свою страну, за свой народ в годы Великой Отечественной войны, через поэзию Ольги Берггольц

Задачи:

• познакомить детей с творчеством ленинградской поэтессы Ольги Берггольц;

  • расширить знания ребят об исторических фактах блокадного Ленинграда, глазами Ольги Берггольц;

  • пробудить в детях чувство сострадания к тем, кто сражался за наш город;

  • создать условия для воспитания у дошкольников патриотических чувств, гордости за свою страну и народ в период блокады Ленинграда;

  • воспитывать чувство благодарности и уважение к ветеранам, блокадникам, работникам тыла, участникам войны, отстоявшим независимость нашей Родины;

  • создать условия для развития творческих способностей дошкольников.

Место проведения: музыкальный зал

Оборудование:проектор, мультимедийный экран, музыкальный центр, цифровое пианино, метроном.

Ход мероприятия

Ведущая:

«Я никогда героем не была,

не жаждала ни славы, ни награды.

Дыша одним дыханьем с Ленинградом,

Я не геройствовала, а жила…»

Добрый день, дорогие ребята, взрослые!

Мы живём в самом красивом городе мира, Санкт-Петербурге! А вы знаете, как раньше назывался наш город? (ответы детей)

Ведущая:(показ слайдов)

Я предлагаю вам прогуляться по улицам Ленинграда:

- вот след от немецкого снаряда на Аничковом мосту;

- вот знаменитая надпись на Невском проспекте «при артобстреле эта сторона наиболее опасна»;

-вот разорванное кольцо на Ладожском озере, той самой «Дороги жизни»;

- а вот станции Ржевка неожиданно вырастает на придорожном холме белая ромашка – цветок жизни;

Это всё памятные места, связанные с Великой Отечественной войной. Давайте заглянем в прошлое города на Неве, когда пришла война, когда началась блокада города, когда ваши прабабушки и прадедушки были ещё совсем маленькими детьми

Страшней того, что было в Ленинграде,

Сегодня в мире больше не найти!

Ведь речь пойдет сегодня о блокаде,

О страшном времени, о горестном пути!

Ведущая:

22 июня 1941 года началась Великая Отечественная война, а в сентябре гитлеровские захватчики уже оккупировали Гатчину, Павловск, Петергоф, а 4 сентября противник произвел первый обстрел Ленинграда.

Ребенок:

Я говорю с тобой из Ленинграда

Угрюмым заревом озарена

Я говорю с тобой из Ленинграда,

Страна моя, печальная страна

Ребенок

Над Ленинградом- смертная угроза,

Бессонны ночи, тяжек день любой,

Но мы забыли, что такое слезы,

Что называлось страхом и мольбой

Ребенок:

Я говорю: нас, граждан Ленинграда

Не испугает грохот канонад,

И если завтра будут баррикады,

Мы не покинем наших баррикад!

Ведущая: Город Ленинград был окружен со всех сторон фашистскими войсками, взят в кольцо. Началась блокада.

Ведущая: Нет в нашей стране ни одной семьи, которую не затронула война. У кого-то из вас прадедушка воевал на фронте, а прабабушка выращивала хлеб, сутками стояла у станка на заводе, лечила раненых в военном госпитале. Или были детьми, такими как вы, и в таком возрасте поняли все ужасы той страшной войны.

Ведущая:

Шестнадцать тысяч матерей

пайки получат на заре ―

сто двадцать пять блокадных грамм

с огнем и кровью пополам.

Сценка: Брат и сестра в ожидании матери

Сестра:Как холодно! Мама не идёт.

Быть может, хлебушка она нам принесёт

Ну, хоть бы крошечку где отыскать!

Голодной страшно мне идти в кровать.

Брат: А разве я есть не хочу? Хочу!

Но всё равно молчу.

Ведь там, где папа наш сейчас,

Потяжелее, чем у нас.

Хоть разрываются снаряды здесь,

Но дом у нас с тобою есть,

Вот, правда, враг недалеко,

Ну, а кому сейчас в стране легко?

Сестра: А помнишь блинчики с вареньем,

Которые по праздникам пекла она?

Сейчас я съела б всё одна!

Брат: Опять ты о еде заговорила!

Уж лучше б душу не травила!

Чем чаще вспоминаешь ты о ней,

Тем голод чувствуешь сильней.

И мне воспоминанья эти не нужны.

Сестра: А вот и мамины шаги слышны!

Брат: Не вздумай хныкать перед ней!

Дать отдохнуть сначала ей.

Входит мама.

Мама: Я покушать принесла. Достает детям кусочки хлеба.

Ведущая: Продукты стали выдавать по карточкам. В самый тяжёлый период блокады нормы выдачи хлеба были очень маленькими. Ломтик хлеба, кружка кипятка – вот и весь обед блокадного ленинградца… «125 блокадных грамм с песком и кровью пополам». Хлеба было очень мало и многие умирали от голода. Но ленинградцы не сдавались!

Ведущая:Город регулярно обстреливали с воздуха по 6-8 раз в сутки. И звучала воздушная тревога.

В каждом доме день и ночь

Радио звучало.

Оно для ленинградцев

Связью с миром стало.

В городе воздушная тревога,

Вой сирены слышится опять.

Лишь бомбоубежище могло бы

Спасеньем ленинградцам стать.

Стучит метроном, как сердца Ленинградцев,

Всех тех, кто в блокадном аду выживал.

Бороться, дышать, судьбе не сдаваться,

Час испытаний суровый настал.

Ведущая:Чтобы ленинградцев успокоить по радио звучал звук метронома, который напоминал звук биения сердца, говорившим людям, что жизнь продолжается.

Звучит звук метронома

Ведущая: Несмотря на то, что город был окружён фашистами, в нём продолжалась жизнь. Актёры играли в театрах спектакли, художники рисовали плакаты, операторы снимали документальное кино о блокадном Ленинграде и его жителях, композиторы писали музыку. В то время композитор Дмитрий Шостакович, написал произведение, в котором он своей музыкой передал символ стойкости людей блокадного города.

Концерт начался!

И под звук кананады -

Она, как обычно, гремела окрест-

Невидимый диктор сказал Ленинграду:

"Вниманье! Играет блокадный оркестр!.."

И музыка встала над мраком развалин,

Крушила безмолвие темных квартир.

И слушал её ошарашенный мир...

Вы так бы смогли, если б вы умирали?..

Звучит фрагмент седьмой симфонии Д.Д. Шостаковича

Ведущая:

Когда застыл лёд на Ладожском озере, появилась возможность перевозить продукты прямо по льду.

Дорогу по льду Ладоги назвали «Дорогой жизни».

Мы никогда не забудем мужество, стойкость, героизм водителей, дорожников, связистов, зенитчиков, регулировщиков – всех тех, кто под бомбёжкой и обстрелом, в мороз, метель и вьюгу работал на «Дороге жизни».

Ребенок:

Дорогой жизни шел к нам хлеб,

дорогой дружбы многих к многим.

Еще не знают на земле

страшней и радостней дороги.

Песня «Ладога»

Ведущая:

900 дней и ночей длилась блокада Ленинграда. Это были 900 дней мужества, стойкости, подвига непокоренных ленинградцев. 27 января 1944 года блокада Ленинграда была окончательно снята. За мужество, за храбрость, за самоотверженный труд в годы войны нашему городу было присвоено звание – Город – герой Ленинград.

Инсценировка отрывка стихотворения «Февральский дневник»

(видеоролик прилагается)

Ведущая:

«Мы выйдем без цветов,

в помятых касках,

в тяжелых ватниках,

в промерзших полумасках,

как равные — приветствуя войска.

И, крылья мечевидные расправив,

над нами встанет бронзовая слава,

держа венок в обугленных руках…»

Ведущая:

Ребята, война давно закончилась, прошло много лет. А люди помнят о ней, передают рассказы о тех страшных годах. Как вы думаете, почему?

Мы должны сохранить память о героизме и стойкости героев Великой Отечественной войны, о мужестве простых людей, вынесших на себе трудности блокадного Ленинграда.

Ведущая:

Давайте встанем помолчим,

Почтим героев Ленинграда,

Всех, чьи жизни унесла

В суровый час блокада.

Звучит музыка, минута молчания.

Блокада - это голод, это холод.

Блокада - это смерть.

Но Блокада - это еще и вера в Победу и желание жить!

Поэтесса была автором известной фразы «Никто не забыт, ничто не забыто!», которая сейчас высечена на многих памятниках, посвященных Великой Отечественной войне.

Список литературы

1. Берггольц, О. Ф. Никто не забыт, и ничто не забыто / Ольга Берггольц. – Москва : Эксмо, 2013 – 317 с.

2. Берггольц О.Ф. Лучшие стихи о войне / Февральский дневник / Ольга Берггольц – Москва:Clever, 2020 – 16 с.

3. Берггольц О.Ф. Стихи, проза / Ольга Берггольц – Москва, Ленинград: Художественная литература, 1961 – 552 с.

4. Берггольц О.Ф. Стихи и поэмы / Ольга Берггольц – Ленинград: Советский писатель, 1979 – 460 с.

5. Вспоминая Ольгу Берггольц / Ленинград: Лениздат, 1979 – 592 с.

6. Медиаматериалы: песня «Ладога» музыка Льва Шенберга и Павла Краубнера, на стихи Петра Богданова; Д.Д. Шостакович, 7 симфония, I часть;

7. Инсценировка отрывка стихотворения О. Берггольц «Февральский дневник»;

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/626189-metodicheskaja-razrabotka-leningrad-olgi-berg