- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия по развитию речи в ясельной группе на тему: «Зима пришла»
Конспект занятия по развитию речи в ясельной группе на тему: «Зима пришла»
Выполнил воспитатель: Вагабова Барият Мусаевна.
Цель: закреплять представления о признаках зимы и играх детей зимой.
Задачи: - расширять представления детей о зиме;
- развивать внимание, мышление, воображение, фантазию;
- воспитывать аккуратность, опрятность.
Материалы: сюжетные картинки «Зимние забавы», игрушка снеговик, листы А4 для снежков.
Ход занятия:
Дети сидят на стульчиках, раздается стук в окно.
Воспитатель: Ребята, вы слышите к нам кто-то стучит в окно. Пойду посмотрю, а вы посидите.
Воспитатель в группу вносит игрушку снеговика.
Воспитатель: Смотрите. Кто это?
Дети: Снеговик.
Воспитатель: Снеговик. А вы знаете, какое сейчас время года?
Дети: Зима.
Воспитатель: Правильно зима. Как вы узнали, что зима?
Ответы детей.
Воспитатель: Да, на улице снег, очень холодно. А, что мы одеваем зимой.
Дети: Варежки, сапоги, шарф, шапки, теплые куртки.
Воспитатель: Молодцы. А, вы знаете, что зимой много развлечений?
Ответы детей.
Воспитатель: Вы любите гулять?
Дети: Да.
Воспитатель: Сейчас мы рассмотрим картинки с зимними забавами.
Дети рассматривают картинки.
Воспитатель: Что делают дети на картинках?
Дети: Строят горку, катаются на санках, на коньках, на лыжах, лепят снеговика и крепость.
Воспитатель: Да. Вот сколько существует зимних развлечений. Скажите, какой снег?
Дети: Белый, пушистый, холодный.
Воспитатель: Молодцы! А можно есть снег?
Дети: Нет.
Воспитатель: Почему?
Дети: Можно заболеть.
Воспитатель: Правильно. А, что происходит со снегом в тепле?
Ответы детей.
Воспитатель: Снег растает. Вот и наш снеговик загрустил. Ему наверно жарко у нас в группе. Давайте ему поможем и слепим снежки. Поможем?
Дети: Да.
Воспитатель: Но сначала мы с вами немножко поиграем.
Физкультминутка:
1,2,3,4,5-будем мы
В снежки играть!
Валенки наденем, шапку,
Шарф завязан?
Все в порядке!
Раз – присесть,
Два – наклониться,
Три – снежок лепи ,
На четыре и на пять, начинай снежки бросать!
Воспитатель: Присаживаемся, берем листочки и необходимо их скомкать.
Воспитатель показывает и помогает детям, которые затрудняются.
Воспитатель: Молодцы! У всех получилось. А теперь… 1,2,3,4,5 начинаем мы играть.
Воспитатель вместе с детьми играют в снежки.
Воспитатель: Хорошо повеселились. Вам понравилось.
Дети: Да.
Воспитатель: Ребята, что – то на гость совсем загрустил. Давайте с вами подарим наши снежки снеговику.
Дети складывают комочки в корзину.
Воспитатель: Снеговик, ребята дарят тебе свои снежки, чтобы ты не грустил.
Воспитатель говорит за снеговика: Спасибо вам ребята. У вас очень тепло и я начинаю таить. Мне пора. До свидания ребята и спасибо вам за веселье и подарки.
Дети прощаются со снеговиком.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/626534-konspekt-zanjatija-po-razvitiju-rechi-v-jasel
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «География» (базовый уровень): особенности обучения в условиях реализации ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: реализация образовательной программы по предмету «Биология»
- «Профессиональная деятельность методиста образовательной организации: содержание и методы работы по ФГОС»
- «Адаптация детей к дошкольной образовательной организации»
- «Учитель физической культуры: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС»
- «Психолого-педагогическая диагностика и сопровождение обучающихся с ОВЗ в общеобразовательной организации»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.