Как организовать в семье экспериментальную деятельность дошкольника?

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад «Орлёнок» село Чистенькое» Симферопольского района

Республики Крым

Воспитатель Ⅰ кв. категории

Хайбуллаева Зенуре Эдемовна

КАК ОРГАНИЗОВАТЬ В СЕМЬЕ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДОШКОЛЬНИКА?

Ребенок – природный исследователь окружающего мира. Мир открывается ребёнку через опыт его личных ощущений, действий, переживаний. Развитие познавательной активности у детей дошкольного возраста особенно актуально на современном этапе, так как она развивает детскую любознательность, пытливость ума и формирует на их основе устойчивые познавательные интересы через исследовательскую деятельность. 

Экспериментальную деятельность дошкольника можно организовать в семье, создавая условия для исследований, используя подходящие материалы и соблюдая правила безопасности. Экспериментирование помогает развивать любознательность, познавательный интерес, мелкую моторику и воображение ребёнка. 

Условия

• Выбрать место для эксперимента. Например, ванная комната, где ребёнок может узнать о свойствах воды, мыла, о растворимости веществ. 

• Предоставлять возможность для самостоятельных исследований. По возможности не мешать, если ребёнок заинтересовался листом дерева, игрушкой или кучей песка. 

• Предлагать новые интересные объекты для исследований. 

• Отвечать на вопросы ребёнка. Если нет точного научного ответа, можно обратиться к справочной литературе. 

• Поощрять самостоятельность ребёнка, помогать ему в исследованиях. Например, если ребёнок рисует, можно предложить ему попробовать сделать зелёную краску самому, не вмешиваясь и не подсказывая. 

Материалы

Для экспериментов с дошкольниками в домашних условиях можно использовать:

• Подручные материалы — губки, одноразовую посуду, соломинки, трубочки для коктейлей, пластиковые бутылки.

• Природные материалы — камешки, ракушки, шишки, перья, мох, листья.

• Приборы-помощники — микроскопы, лупы, компас, весы, песочные часы, магниты.

• Неструктурированные материалы — песок, вода, опилки, стружка, пенопласт.

Можно выделить в шкафу специальную полку для домашней лаборатории. 

Методика

Некоторые правила проведения экспериментов с дошкольниками в домашних условиях:

• Установить цель — для чего проводится опыт.

• Подобрать материалы — список всего необходимого для проведения опыта.

• Обсудить процесс — поэтапные инструкции по проведению эксперимента.

• Подвести итоги — точное описание ожидаемого результата.

• Объяснить, почему — доступными для ребёнка словами.

Пример эксперимента: «Спрятанная картина». Цель — узнать, как маскируются животные. Материалы: светло-жёлтый мелок, белая бумага, красная прозрачная папка из пластика. Процесс: жёлтым мелком нарисовать птичку на белой бумаге, накрыть картинку красным прозрачным пластиком. Итоги: жёлтая птичка исчезла, потому что красный цвет не чистый, он содержит жёлтые, которые сливаются с цветом картинки. 

Безопасность

• Использовать проверенные инструкции и рецепты экспериментов от надёжных источников. Избегать опасных компонентов вроде сильных кислот, щелочей, токсичных веществ, легковоспламеняющихся жидкостей.

• Заранее подготовить защитную одежду — очки, перчатки.

• Подготовить рабочее место — выбрать просторное помещение с хорошей вентиляцией, убедиться, что место свободно от хрупких предметов, легко моется после возможных загрязнений.

• Объяснить ребёнку правила безопасного обращения с веществами и инструментами, рассказать о последствиях нарушения правил техники безопасности.

• Иметь запасной план на случай неудачного исхода эксперимента — обсудить возможные ошибки и методы исправления ситуации.

• После завершения опыта обсудить с ребёнком итоги исследования — задавать наводящие вопросы, помогая ребёнку сформулировать выводы.

Участие родителей в экспериментально-исследовательской деятельности – это важный способ гармонизации и всестороннего развития личности ребенка; педагогически целесообразного влияния на семейную среду; интеграции деятельности дошкольного учреждения и семьи по вопросам воспитания и развития детей. Совместная деятельность сближает родителей, детей и педагогов, а воспитательно-образовательный процесс становится плодотворным и интересным.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/626650-kak-organizovat-v-seme-jeksperimentalnuju-dej