Как выбрать дополнительные занятия для будущего первоклассника?

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад «Орлёнок» село Чистенькое» Симферопольского района

Республики Крым

Воспитатель Ⅰ кв. категории

Хайбуллаева Зенуре Эдемовна

КАК ВЫБРАТЬ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ ДЛЯ БУДУЩЕГО ПЕРВОКЛАССНИКА?

Большинство родителей искренне хотят, чтобы их ребенок всесторонне развивался, был здоровым и успешным, поэтому покупают ему развивающие книги, игры и отдают в различные секции и кружки.

По официальной статистике, 85% ошибаются в выборе внешкольных занятий для ребенка, потому что думают, что знают, что ему нужно. Записали на кружок, в который сами ходили в детстве, или чем мечтали заниматься, но не было возможности. А потом надеются, что из него вырастет чемпион, знаменитый художник или гениальный программист… Но в действительности не все так просто, потому что к внешкольному развитию ребенка надо подходить максимально сознательно, ответственно и не допускать ошибок, описанных в этой статье.

Для будущего первоклассника можно выбрать дополнительные занятия в разных форматах: при школе, в развивающих центрах или в детских садах. Важно не перегружать ребёнка, чтобы он не потерял интерес к учёбе. При выборе стоит обратить внимание на программу занятий, квалификацию педагогов, режим занятий и отзывы других родителей. 

Школы

Подготовительные курсы проводят педагоги, которые будут обучать ребёнка в первом классе. Некоторые особенности, на которые стоит обратить внимание:

• Методика обучения — важно, чтобы ребёнок обучался по тем же учебно-методическим комплексам, что будет и в школе. 

• Периодичность занятий — чаще всего подготовительные курсы посещают один-два раза в неделю в вечернее время или по выходным. Есть и программы экспресс-подготовки, которые ребёнок проходит за три или шесть месяцев до начала обучения в школе. 

• Содержание курса — занятия не должны полностью дублировать школьную программу первого класса. 

Развивающие центры

В таких центрах проводятся занятия по основным предметам (грамота, математика, окружающий мир), а также по развитию речи, памяти, внимания, логического мышления. Некоторые аспекты, на которые стоит обратить внимание: 

• Программа обучения — она должна быть разработана с учётом возрастных особенностей детей и соответствовать требованиям программы начальной школы.

• Квалификация преподавателей — они должны иметь высшее образование в области педагогики, опыт работы с детьми этого возраста.

• Режим занятий — ребёнок должен иметь возможность заниматься в комфортной обстановке и не перегружаться большим количеством занятий. Идеальный вариант — занятия не более 2–3 раз в неделю по 1–1,5 часа каждое.

Детские сады

В некоторых детских садах бывают занятия по подготовке к школе, но они рассчитаны только на тех детей, которые посещают этот сад. Некоторые особенности, на которые стоит обратить внимание: 

• Содержание занятий — в идеале оно должно быть комплексным и включать в себя развитие всех нужных ребёнку навыков.

• Форма занятий — лучше выбирать занятия в игровой форме, так как игра — лучший способ познания мира для ребёнка. 

• Количество детей в группе — желательно до 4–6 человек, чтобы педагог мог уделить внимание каждому ребёнку. 

Такой анализ осуществляется не за один день. Потребуется некоторое время, чтобы понять, что на самом деле интересно вашему ребенку и какими способностями он одарен. 

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/626655-kak-vybrat-dopolnitelnye-zanjatija-dlja-budus