Сценарий литературно-музыкальной композиции «Никто не забыт, Ничто не забыто»

Муниципальное

бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 5»

Сценарий

литературно-музыкальной композиции

«Никто не забыт,

Ничто не забыто»

в старшей, подготовительной к школе группах

с фонетико-фонематическим нарушением речи.

Провели воспитатели:

Дорофеева С.В., Григорьева И.Б.;

муз. руководитель Ситкина О.В.

Дата проведения: 07.05.2015г.

Время проведения: 10.00

Место проведения: группа № 2

Количество детей: 40

Рязань 2015 год

Цель:

воспитывать чувство любви к Родине, гордости за героизм нашего народа, единения с людьми в борьбе за мир.

Задачи:

• закреплять и систематизировать знания об основных событиях Великой Отечественной войны 1941-1945 г.г. и ее героях;

• развивать чувство уважения к участникам ВОВ, труженикам тыла.

Предварительная работа:

• показ презентации: «Великая Отечественная война 1941-1945»;

• беседа по теме;

• разучивание стихов и песен;

• чтение художественной литературы.

Оборудование:мяч, игрушка машина, куклы, ткань черного и голубого цветов, бумажные голуби, костюм мед.сестры.

Ход мероприятия:

Ведущий 1:Семидесятый раз День Победы празднует наша страна. И сегодня, так же как и 70 лет назад, в далеком уже 45-м, этот праздник остается радосным и трагическим:

Ведущий 2: Никогда не исчезнет из памяти народной гордость за великую победу, память о страшной цене, которую мы за неё заплатили.

Минута молчания

Ведущий 1: Тот самый длинный день в году

С его безоблачной погодой

Нам выдал общую беду

На всех, на все 4 года.

Ведущий 2: Она такой вдавила след

И стольких наземь положила,

Что 20 лет и 30 лет

Живым не верится, что живы.

Танец «Аллилуйя» старшая группа

Ведущий 1:Предрассветную тишину разорвали залпы десятков тысяч орудий. Фашистские самолеты и танки ринулись на восток.

Ведущий 2: Вслед за ними шли миллионы вымуштрованных убийц. Мирный труд людей оборвала война…

Ведущие выносят черную ткань.

Ведущий 1: Все кончилось разом – прошла непогода

По нашему краю родному,

Враги налетели – людей положили

И руки и ноги скрутили.

Ведущий 2: Озера и реки они помутили,

И небо они закоптили.

Отцовскую хату сровняли с землею,

Село превратили в могилу.

Стихотворение С.Я.Маршака «Мальчик из села Поповки» - читает Дорофеев Павел подгот.группа.

Ведущий 1: Еще вчера был школьный выпускной…

И вдруг их оглушило всех войной

Последний вальс… Идут в военкомат,

Берут их всех, и даже – девчат.

Ведущий 2: Уходили на священную войну не только наши прадеды, но и уходили мальчишки и девченки сороковых годов.

«Вальс» подготовительная группа.

Ведущий 1: На войне сражались не только мужчины, но и женщины.

Ведущий 2: Они были медсестрами, врачами, санитарками, разведчицами, связистками. Многих солдат спасли от смерти нежные добрые женские руки.

Сценка – старшая группа. (Две девочки и мальчик)

1 девочка: Пушки грохочут,

Пули свистят.

Ранен осколком снаряда

Солдат.

Шепчет сестричка:

2 девочка: «Давай поддержу,

Рану твою я перевяжу!»-

1 девочка: Все позабыла: слабость и страх,

Вынесла с боя его на руках.

Мальчик: Сколько в ней было любви и тепла.

Многих от смерти сестричка спасла!

«Матросский танец» подготовительная группа

Ведущий 1: Во многих семьях сохранились солдатские треугольники-письма, которые присылали с фронта отцы и братья. Они писали, что вернутся домой с победой.

Стихотворение читает мальчик подготовительной группы:

Здравствуй, дорогой Максим!

Здравствуй, мой любимый сын!

Я пишу с передовой,

Завтра утром – снова в бой!

Будем мы фашистов гнать.

Береги, сыночек, мать,

Позабудь печаль и грусть-

Я с победою вернусь.

Обниму вас наконец.

До свиданья.

Твой отец.

Песня «Вот мы какие» все дети вместе.

Ведущий 2: Мы – поколение, не знавшее войны,

Но подвиг ваш святой мы не забудем.

И чтобы люди помнили о нем

Передовать из покоенья в поколенье будем.

Танец «Аист» старшая группа

Р.Рождественский «Баллада о маленьком человеке» Опрышко Иван подгот. Группа

Ведущий 1: Четыре с половиной года продолжалась ВОВ. Наши солдаты храбро сражались в боях, те, кто оставался в тылу, всеми силами сообща тоже ковали победу. Работали на заводах, фабриках, делали оружие: танки, автоматы, самолеты, минометы и пушки.

Ведущий 2: Военные эшелоны везли на фронт вооружение, медикаменты и одежду, пищу для бойцов. Наконец враг был сломлен! Воины освободили от фашистских захватчиков не только нашу Отчизну, но и многие страны Европы. Они дошли до Берлина и водрузили на Рейхстаге красный флаг.

Ребенок старшей группы:

День Победы! Праздник долгожданный

Мирная небес голубизна.

Помнят на Земле народы, страны-

В этот день закончилась война.

Песня «День Победы»

Ведущий 1: Мир-это солнечное утро

Ведущий 2: Мир- это когда день полон забот.

Ведущий 1: Мир – это золотые поля и цветущие сады

Ведущий 2: Мир – это когда открыты двери школ и детских садов

Ведущий 1: Мир – это когда гремит весенний звон и не грохочут пушки

Ведущий 2: Мир – это когда папа, мама и я рядом!

Вместе: Мир – это жизнь!

Танец «Россиночка»

Ведущий 1: Для дружбы, для улыбок и для встреч

В наследство получили мы планету.

Нам этот мир завещено беречь

И землю удивительную эту!

Ведущий 2: Мы не дадим стать пеплом и золой

Тому, что красотой зовется.

Пусть будет мирным небо над землей,

И вечно детство звонкое смеется!!!

Танец «Небо»

Ведущий 1:

Ещё тогда нас не было на свете,

Когда с Победой вы домой пришли.

Солдаты Мая, слава вам навеки

От всей земли, от всей земли!

Ведущий 2:

Благодарим, солдаты, вас

За жизнь, за детство и весну,

За тишину, за мирный дом,

За мир, в котором мы живём!

Под песню «День Победы» дети уходят в свои группы.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/626682-scenarij-literaturno-muzykalnoj-kompozicii-ni