Сценарий мероприятия «Посвящение первоклассников в музыканты»

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования

«Детская хоровая школа «Мечта»

Нижнекамского муниципального района

Республики Татарстан

Сценарий мероприятия

«Посвящение первоклассников в музыканты»

«Мажор + минор=

красивая мелодия»

Составитель: Абросимова Наталья Яковлевна,

преподаватель фортепиано,

I квалификационная категория

«Мажор + минор = красивая мелодия!»

Ведущая 1: Здравствуйте, дорогие гости, здравствуйте, ребята, здравствуйте, уважаемые родители! Сегодня у нас большой праздник, и в нашем концертном зале собрались жители прекрасной музыкальной страны под названием «Мечта» и те, кто только хочет подружиться с миром музыки– это наши первоклассники!

Расскажем вам секрет. Жители страны «Мечта» очень музыкальны! Они умеют играть на фортепиано, петь в хоре, выступать на сцене и даже знают о жизни многих композиторов!

А хотели бы вы познакомиться с жителями этой музыкальной страны? Как раз

с минуты на минуту к нам должна прибыть в гости Мелодия, чтобы поздравить наших первоклассников, в ее королевстве живут все музыкальные ноты, знаки и красивая музыка.

Пока мы ждем нашу Мелодию, на сцену приглашается ………………………………………

(музыкальный вокальный номер)

Входит грустная Мелодия.

Мелодия: Здравствуйте, дорогие дети. Здравствуйте. Случилось несчастье. В моем королевстве тихо и грустно. Не звучит красивая музыка. А все потому, что Мажор с Минором рассорились.

Ведущая 1: Какой ужас. Как же быть? Надо выручать королевство Мелодии и наш праздник. Да ребята? … (обращается к первоклассникам) Вот только как?

Заходят Мажор и Минор. (спорят между собой)

Мажор: Я - самый главный в музыке! Моя музыка – светлая и радостная!

Минор: Нет, я! Моя музыка – грустная и печальная.

Мажор: Ага..а что же в этом хорошего - грустить и печалиться?

Минор: А что же хорошего в радости и веселье?

Мелодия: Тише, тише...не спорьте и не ссорьтесь! Вы – оба не правы! И Мажор, и Минор в музыке – очень важны! И если вы подружитесь – дети будут вас обоих любить, потому что музыка тем и прекрасна, что передает разные настроения и чувства.

Иначе как мы наших первоклассников посвятим в музыканты? Если вы не помиритесь – не быть нашему празднику, не сложится красивая музыка.

Ведущая: Милые, поймите не шумите, не кричите.

Очень важно научиться, слышать каждого из вас.

Музыка не терпит фальши, надо думать что-то дальше.

Давайте не громко, давайте в пол тона,

Давайте не будем кричать.

Нам всем очень нужно сейчас успокоиться,

И мирно вопросы решать.

Мелодия: Мажор, минор - моих два брата, их ссора в музыке чревата.

Как будем слушать шум дождя, минор поёт её любя.

Как птиц услышим щебетанье, игру воды – мажора звук!

Вы посмотрите на наших первоклассников! Они пришли сюда. И очень хотят стать настоящими музыкантами. Правда ребята? …. (обращается к детям)

Мажор: Ну вы даете. … и прям сильно хотите быть музыкантами ? (Да!!!)

Минор: А вы знаете ребята, для того чтобы стать настоящими музыкантами, вам предстоит

отправится с нами в долгое и прекрасное путешествие по музыкальной стране. А для этого надо иметь целеустремлённость, усидчивость, терпение, и конечно же желание научиться играть на музыкальном инструменте. Учащаяся Ф.И. очень любит инструмент фортепиано, умеет на нем играть и сейчас хочет поделиться этим с вами. Итак, встречайте! Ф.И. исполнит для вас «Танец эльфов» композитора Эдварда Грига.

Музыкальный фортепианный номер

Ведущая: Для того, чтобы вступить в наши ряды музыкантов - вам придётся сегодня пройти испытания. Надо, чтобы вы справились с музыкальными заданиями и только так мы сможем помирить Мажор с Минором, так сложится наша красивая музыка.

Мелодия: Вы уже знаете, все звуки делятся на две группы: 1. Шумовые звуки 2. Музыкальные звуки. (Мажор и Минор балуются в шумовые инструменты)

С шумовыми звуками мы с вами встречаемся ежедневно. Кто может подсказать мне, что это за звуки? (Приводят примеры шумовых звуков :шелест листьев, шум моря, звук машины и т.д.).

А музыкальные звуки издают музыкальные инструменты. Ребята, а какие музыкальные инструменты знаете вы? (Скрипка, гитара, балалайка, пианино, труба и т.д.)

Ой, какие молодцы!

Ведущая: Ребята, а вы знаете, как называются люди, которые сочиняют музыку? (композитор)

Правильно, такие люди называются композиторами.

Акак вы считаете, чтобы стать композитором, нужно учиться? (Да!)

Мелодия: Да, надо очень много учиться и сильно любить музыку. А вы знаете, что известный композитор Вольфганг Амадей Моцарт начал сочинять свою блестящую музыку с пяти лет!

А композитор Иоганн Себастьян Бах работал по двенадцать часов в день, чтобы создать свои непревзойдённые шедевры.

Ведущая: А сейчас мы вам загадаем музыкальные загадки. Они помогут открыть ваши знания. Мы же хотим помирить Мажор с Минором? (Да!!!)

Кто сидит как на скамейке

На добавочной линейке?

Знаем ноты мы давно

Эта нота будет ДО!

Мелодия: Кто – то спрыгнул со скамейки

Очутился под линейкой

Мы найдём её везде

Эта нота будет РЕ!

Ведущая: По линеечкам носилась

И на первой зацепилась

Нарисуй её возьми

Эта нота будет МИ!

Мелодия: Так уютно ей одной

Между первой и второй

Две линейки – как софа

Эта нота будет ФА!

Ведущая: На второй линейке нота

Нам сыграть её охота

В поле выросла фасоль

Эта нота будет СОЛЬ!

Мелодия: Между третьей и второй

Нота песня, ну- ка спой!

В ней слова, лишь ля, ля, ля,

Эта нота будет ЛЯ!

Ведущая: На линейке третьей нота

Вот и вся наша работа,

Больше нот ты не проси,

Эта нота будет СИ!

Мелодия: Молодцы! Как много вы уже знаете! Ваши знания помогут мне помирить Мажор с Минором.

Ведущая: Молодцы! Музыкальные загадки вы отгадали. Вы выдержали свой первый музыкальный экзамен! Свои музыкальные таланты, свое умение вам хотят показать учащиеся среднего хора(под музыку выходит хор, пока хор строится, звучат слова)

"О, эти детские хоры!

Ах, детских голосов сплетенье!

С веселой легкостью игры меняются в них свет и тени.

В них все – душа, мечта, простор и нашей памяти наследство…

Ах, милый сердцу детский хор, привет из солнечного детства!"

(хор 2,3,4 классов)

Средний хор уходит, выходит хор «Мечта»

(строятся под музыку, звучат слова)

Мелодия: Кто подружился с музыкой, вовек с ней не расстанется!

Слава! Слава всем артистам!

Музыкантам и певцам! Их волшебное искусство

Делает добрей сердца!

Хор «Мечта»

Ведущая: Наконец то мы подошли к самому главному и ответственному испытанию для наших любимых первоклассников!Мы просим вас выйти из зала.

(старшеклассники выводят первоклассников в коридор.

Испытание «Огонь, вода и медные трубы»)

После испытания первоклассники садятся в зал.

Ведущая: Вы уже ребята знаете, где бемоль, а где диез.

Вы поете и играете много песенок и пьес.

Мы хотим послушать вас. Не споете ли для нас?

Под музыку выходит Хор первоклассников.

Уходят под слова:

Ведущая: говорит за сценой, пока уходит хор

Союз прекрасный - музыка и дети!

Какое счастье слышать голоса,

Которых нет чудеснее на свете

И видеть благодарные глаза!

Мажор: Всех мы поздравляем с праздником, которому каждый очень рад.

Минор: Он, как день рождения - ведь во многих семьях появился новичок -

Юный музыкант!

Одновременно: Поздравляем! Поздравляем! (дружно хлопают в ладоши)

Ведущая: Ну вот вы и помирились!

Что либо объяснять не нужно,

Ведь знаем мы уже давно,

Мажорно – минорная дружба

Мелодии быть суждено!

(звучит волшебная красивая музыка)

Мелодия: Спасибо ребята , что помогли помирить Мажор с Минором!

Теперь я должна Вас посвятить в юные музыканты!

Но, чтобы стать музыкантами, вам должны произнести клятву!

КЛЯТВА. -Клянетесь с музыкой по жизни идти

И не свернуть с избранного пути! Клянемся!

- Клянетесь победить тоску и лень

И заниматься музыкой каждый день! Клянемся!

- Клянетесь к творчеству стремиться

Чтобы вами мы могли гордиться! Клянемся!

-Детьми всегда идеальными будем

И клятвы своей никогда не забудем! Клянемся!

Ведущая: Все мы рады вас сегодня

В музыканты посвятить,

От души вас всех поздравить

И подарки вам вручить!

Для поздравления первоклассников на сцену приглашается Директор нашей школы ……. (слова поздравления)

Ведущая: Уважаемые родители! Настала и ваша очередь дать Клятву:

Клянусь - будь я мать или будь я отец

Ребенку всегда говорить «Молодец»! Клянусь!

Клянусь я в учебе ребенка не «строить»,

Клянусь вместе с ним инструмент наш освоить! Клянусь!

За двойки клянусь я его не ругать

И заниматься ему помогать! Клянусь!

Я идеальным родителем буду,

И клятвы своей никогда не забуду! Клянусь!

Аплодисменты родителям!!!

Ведущая: Дорогие наши первоклассники! Вы прошли огонь, воду и медные трубы! Вы стали юными музыкантами! Желаем вам успехов на этом нелегком, но интересном пути!

Еще раз поздравляем вас и ваших родителей. Желаем вам успехов в учебе! Пусть музыка дарит вам радость и всегда будет спутницей в жизни! До новых встреч, друзья!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/626714-scenarij-meroprijatija-posvjaschenie-pervokla