- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Мастер-класс: «Украшение пасхального яйца»
Государственное специализированное казенное учреждение Астраханской области
«Центр помощи детям, оставшимся без попечения родителей «Ручеек»
Конкурс профессионального мастерства «Педагогический мастер класс «Пасхальный сувенир»
Мастер-класс: «Украшение пасхального яйца»
Подготовила
Социальный педагог
Абашина Т.А.
Цель. Изготовить декоративный сувенир «Пасхальное яйцо» в технике художественной обработки атласной ленты.
Задачи:
Обучить художественным и технологическим приемам изготовления сувениров к празднику Пасха Христова;
Расширить представление о православных праздниках и традициях;
Развивать образное мышление, творческое воображение, художественный вкус, фантазию;
Воспитывать трудолюбие, аккуратность, самостоятельность;
Формировать позитивное отношение к христианским нравственным ценностям, уважение к духовным традициям.
Материалы, инструменты и принадлежности:
- горячий клеевой пистолет;
- пенопластовая заготовка яйцо;
- ножницы;
- атласные ленты 0,5 мм – желтая, розовая и зеленая;
- иголки с маленькими головками (гвоздики);
- цветы из фоамирана; бусинки, бабочки;
- листы фетра, фоамирана;
- маленькая крышка для подставки.
Ход мастер – класса.
I. Орг. момент.
Приветствие воспитанников. Сообщение целей и задач мастер-класса.
II. Объяснение хода работы.
Соц. педагог: Ребята,16 апреля 2023 г. православные будут отмечать великий праздник — Пасху.
Что такое Пасха? (слайд № 3)
(слайд № 4) Пасха – самый радостный и самый почитаемый праздник в православном мире. Ему предшествует суровый сорокадневный пост, к нему готовятся заранее: убирают в домах, красят яйца, готовят праздничную трапезу, пекут куличи. С ним связано множество традиций, обрядов и поверий. Но знаем ли мы, что это за праздник, Пасха? Как он появился и что означает? Какова история возникновения Пасхи?
(слайд № 5) В православном мире Пасха важнее любого праздника и значимее любого события в мировой истории. В этот день все человечество получило надежду на спасение, потому что Христос воскрес. Этот день называется Пасхой, что значит – «переход», и отмечается в Православной Церкви как самый главный день в году.
Соц.педагог: (слайд № 6) А знаете ли вы, почему яйцо стало одним из символов Пасхи? Почему красят яйца? И как же правильно нужно украшать?
Задолго до появления христианства яйцо считалось прообразом Вселенной. Удивительные свойства яйца – превращение неживого предмета в живой существо — сделали яйцо магическим символом возрождающейся жизни
У традиции красить яйца на Пасху существует своя легенда
Традиция дарить яйца берет начало в Древнем Риме . когда Мария Магдалина пришла к императору Тиберию после того, как произошло Вознесение Господне. По библейскому преданию, первое пасхальное яйцо святая Мария Магдалина преподнесла римскому императору Тиберию. Во времена существования Римской империи люди могли посетить императора с прошением, только принеся ему что-либо в дар Когда пришла, чтобы рассказать ему о Воскресении Христа, Поскольку у нее не было ничего с собой, кроме яйца, именно его она и преподнесла императору со словами «Христос воскрес!».
Усомнившись в сказанном, император ответил, что как не может куриное яйцо сделаться красным, так и человек не может воскреснуть
И в тот же миг куриное яйцо в руках императора стало красным. Тогда удивленный донельзя император произнес «Воистину воскрес!». Отсюда и пошел обычай красить яйца и здороваться на Пасху этими словосочетаниями.
Соц. педагог: (слайд № 7) Сегодня наш мастер-класс посвящен православному празднику Пасха, его традициям и обычаям. На мастер-классе вы узнаете, как можно сделать очень красивое пасхальное яйцо из пенопластовой заготовки и атласных лент.
Оно может стать не только частью интерьера пасхального стола, но и оригинальным подарком близким и друзьям.
III. Инструктаж по проведению предстоящей практической работы. (Объяснение технологии изготовления подарочного сувенира чередуется с этапами самостоятельной практической работы).
Соц. педагог: А сейчас мы с вами вспомним технику безопасности при работе с ножницами и клеевым пистолетом.
Техника безопасности при работе с ножницами. (Слайд № 8)
1. Храните ножницы в указанном месте в определённом положении.
2. При работе внимательно следите за направлением резания.
3. Не работайте с тупыми ножницами и с ослабленным шарнирным креплением.
4. Не держите ножницы лезвием вверх.
5. Не оставляйте ножницы с открытыми лезвиями.
6. Не режьте ножницами на ходу.
7. Не подходите к товарищу во время работы.
8. Передавайте закрытые ножницы кольцами вперёд.
9. Во время работы удерживайте материал левой рукой так, чтобы пальцы были в стороне от лезвия.
Техника безопасности при работе с клеевым пистолетом. (Слайд № 9)
Не оставлять без присмотра.
При работе клеевой пистолет ставить на подставку, а не класть на бок.
Работать только с исправным инструментом.
Не прикасаться к кончику пистолета и трогать горячий клей.
По окончании работы выключить.
IV. Самостоятельная практическая работа.
Соц. педагог: Ребята, приступаем к изготовлению сувенира - пасхального яйца.
1. Берем в руки заготовку и атласную ленту, сверху закрепляем иголочкой или горячим пистолетом. Начинаем обматывать заготовку лентой желтого, розового или зеленого цвета 0.5 мм., снизу заготовки тоже фиксируем иголочкой или горячим пистолетом.

2. Обматываем заготовку так, чтобы не было белых промежутков, накладывая края ленты, друг на друга.

3. Откладываем яйцо в сторону и приступаем к изготовлению подставки. Для этого берем небольшую крышку и вырезаем из фетра полоску по диаметру крышки, а затем приклеиваем ее по кругу. Вырезаем круг и наклеиваем наверх крышки.

4. Подставка готова. Приклеиваем яйцо к подставке.

5. Заготовки для декора готовы. Приступаем к украшению пасхального сувенира.

6. Далее декорируем яйцо цветами, бусинами, травкой из фетра или фоамирана.

V. Подведение итогов мастер-класса
Рефлексия.
Какие эмоции вызвало у вас это занятие?
Что нового узнали?
Чему научились?
Организация мини-выставки изделий на столах;
подведение итогов.
Фотографирование.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/626919-master-klass-ukrashenie-pashalnogo-jajca
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация ФГОС НОО: содержание Стандарта и особенности проектирования образовательных программ»
- «Основные аспекты профилактики экстремизма и терроризма в молодежной среде»
- «Социальная работа с женщинами в трудной жизненной ситуации»
- «Преподавание инвариантных модулей учебного предмета «Труд (технология)» в соответствии с ФГОС»
- «Основные аспекты социальной работы с людьми, затронутыми ВИЧ-инфекцией»
- «Преподавание химии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.