Опрос для родителей: «Изучаем малую Родину и Отечество вместе с ребенком»

Опрос для родителей воспитанников подготовительных групп

Тема: «Изучаем малую Родину и Отечество вместе с ребенком»

Уважаемые мамы и папы!
В старшем дошкольном возрасте у детей закладываются важные нравственные ориентиры, среди которых - осознание себя частью своей семьи, города и страны. Для выстраивания содержательной работы в детском саду и поиска общих подходов с семьей нам очень ценно узнать Вашу точку зрения.

Пожалуйста, поделитесь своим мнением, ответив на вопросы этого опроса.

1. По Вашему мнению, с чего для ребенка 5-7 лет должно начинаться знакомство с понятием «Родина»? (Выберите один или несколько наиболее близких Вам вариантов)

• С чувства любви и безопасности в собственном доме, в кругу семьи.

• С изучения природы, улиц и знаковых мест нашего города (поселка, края).

• С понимания государственной символики (знания о флаге, гербе, гимне России).

• С уважения к истории, подвигам старших поколений и ветеранам.

• С принятия многообразия культур и традиций народов нашей страны.

• Свое видение: ____________________________

2. Как, на Ваш взгляд, эффективнее всего пробуждать у ребенка интерес к своей стране и краю? (Оцените, пожалуйста, по 5-балльной шкале, где 1 - малоэффективно, 5 - очень эффективно)

• Совместные поездки и прогулки по историческим местам: 1 2 3 4 5

• Чтение народных сказок, былин, рассказов о России: 1 2 3 4 5

• Личный пример и искренние рассказы родителей о своем отношении: 1 2 3 4 5

• Участие в местных праздниках, фольклорных мероприятиях: 1 2 3 4 5

• Семейный просмотр добрых фильмов и мультфильмов о природе и истории: 1 2 3 4 5

• Совместное творчество (рисование, поделки на тему родного края): 1 2 3 4 5

3. Какие культурные или исторические объекты нашего региона Вы уже посетили с сыном или дочерью?

4. Существуют ли в Вашей семье особые ритуалы или традиции, которые помогают передать связь с культурным наследием? (Это могут быть как национальные, так и семейные традиции: совместное приготовление определенных блюд, празднование дней города, походы в определенные места, рассказы о предках и т.п.)

5. Как часто в Вашем общении с ребенком возникают темы, связанные с родной культурой, прошлым или настоящим нашей страны?

• Довольно часто, они возникают естественно в разговорах.

• В основном в связи с календарными праздниками (9 мая, День России и др.).

• Редко, так как для этого нужен специальный повод.

• Затрудняюсь ответить.

6. В какой форме поддержки от педагогов детского сада Вы нуждаетесь для продолжения этой работы дома?

• Списки рекомендованной детской литературы.

• Афиши актуальных выставок, спектаклей или музеев для дошкольников.

• Идеи для совместных домашних проектов (например, «Герб нашей семьи», «Любимый уголок города»).

• Памятки или небольшие консультации по теме.

• Организация в группе тематических встреч с родителями разных профессий или культур.

• Иное: ____________________________

7. Могли бы Вы оказать содействие группе в рамках данной тематики? (Ваш любой, даже самый небольшой вклад, будет полезен)

• Да, возможно. Я мог(ла) бы: (поделиться профессиональным опытом, помочь в организации посещения объекта, провести творческий мастер-класс, предоставить фотоматериалы и т.д.) ____________________________

• Пока не уверен(а) в своих возможностях.

• К сожалению, в текущей ситуации это затруднительно.

8. Ваши пожелания и предложения по сотрудничеству детского сада и семьи в этом направлении:

Спасибо за Ваши ответы и готовность к диалогу!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/627057-opros-dlja-roditelej-izuchaem-maluju-rodinu-i